20xx-20xx第一學期二年級數(shù)學期中試卷分析-wenkub.com
2024-10-28 22:02 本頁面
【正文】 繼續(xù)加強基礎知識夯實和基本練習到位、練習多樣的訓練。教師要關注學生中的弱勢群體。讓學生適當關注生活中的數(shù)學問題，接觸一些開放性問題，改變數(shù)學教學過于追求“精確”、“唯一答案”和“最優(yōu)化”的狀況，留給學生充分的思維空間和情感發(fā)展空間，鼓勵和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識。注重培養(yǎng)學生審題意識，培養(yǎng)學生良好的解題習慣。只有這樣，他們才真正獲得屬于自己的“活用”知識，當碰到基礎知識的變形題時，就能靈活運用、舉一反三了。扎實的數(shù)學基礎是成功解決數(shù)學問題的關鍵。拔高題上失分。由于一年級的孩子剛從幼兒園進小學，缺少考試和測驗的經(jīng)驗，他們對基礎知識的掌握情況不錯，由于部分學生考試時不認真、不細心，計算時容易出錯。第四大題是按規(guī)律填數(shù) 第五六大題是分類比較第七大題是看圖寫算式，應用數(shù)學三、試卷考核知識簡析： 10以內(nèi)基數(shù)、數(shù)序、序數(shù)、相鄰數(shù)以及數(shù)的分與合等知識。，與學生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求學生，從最基礎的知識抓起；根據(jù)學生差異，進行分層教學；努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發(fā)展。、實踐、探索等活動充分地感知，使他們在經(jīng)歷和體驗知識的產(chǎn)生和形成過程中，獲取知識、形成能力。，鼓勵學生學會用多種方法來檢驗，以便更容易發(fā)現(xiàn)錯誤并得以糾正。例如第一小題沒有保留整數(shù)結果。第二小題根據(jù)已有結果找規(guī)律，直接寫得數(shù)，失分嚴重，原因就是根本沒找到規(guī)律，就把結果填上了。第三小題的4，好多學生都知道怎么簡算，就是列式忘記加括號，導致失分。=（），此題學生因為找不到規(guī)律和解題技巧，導致答案亂寫失分。247。,整體看卷面比較整潔，字跡工整。本次試題，有些題目我們從未見過，學生是在自己獨立讀題和分析的情況下完成的，對試題的分析和理解符合題目要求，解答的情況比較令人滿意，說明學生的獨立分析和解答問題的能力有了很大的提高。三、取得的成績: 。第四篇：五年級數(shù)學第一學期期中試卷分析20162017第一學期數(shù)學期中試卷分析一、試題情況：測試卷以課程標準為依據(jù)，緊扣新課程理念，從概念、計算、應用三方面考查學生的雙基、思維、問題解決的能力，全面考查了學生的綜合學習能力。內(nèi)容可以是美麗的短語、出色對話、感興趣自己覺著喜歡的詞語、句子。⑶檢查的習慣：讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣，如果自己能查出做錯的地方，可以自己做一個記號，鍛煉孩子不只是用眼睛看，要讓他們學會用腦子。主要培養(yǎng)以下幾個習慣：⑴傾聽的習慣：說話時，讓孩子看著對方的眼睛。4外閱讀雖有要求，但檢查落實手段不是很有效，有的孩子并沒有真正讀起來，家長和孩子一起糊弄老師。3在學習態(tài)度、接受能力方面學生間存在差異?！钡珜W生發(fā)展不均衡，得分也出現(xiàn)了一定的差距。”2問題有些含糊，沒有明確問寫了長頸鹿的那個部位或外形的哪一方面，學生理解成“寫了長頸鹿的什么特點”，因此答成了“他可以看到很遠的地方。”第五句是“眼睛又大又機靈，可以望到很遠的地方。班級人數(shù)應得點數(shù)實得點數(shù)得點率8718%造成失分的主要原因：答成“逗人喜愛”的同學情有可原，因為第二自然段的第一句話是“長頸鹿是一種逗人喜愛的動物。共有四個小題6個空，其中3小題失分較多。作文均分1636，卷面均分149，基礎均分68，閱讀均分81。”中出現(xiàn)了“戰(zhàn)”，既不是本冊前四單元要求認的，更不是要求寫的，孩子們以前也沒有學過。（6）一步加強學生專心致志，細心檢查等良好的學習習慣的培養(yǎng)。從考試的整體狀況來看，我們在平時的教學中還要注重學生的審題能力、理解能力。（3）口算，筆算，屬于最基礎性的題目，每天拿出34分鐘的時間讓學生背乘法口訣、練口算?？磥碓诮窈蠼虒W中學生認真細心的答題習慣需要強化訓練。因此在教學時應該加強乘法口決計算方法的指導，并進行強化訓練，使學生能比較熟練的口算。加法看成乘法，純屬粗心造成。試題貼近教材，試卷的標準值定值恰當，既關注了雙基，又能考察能力的發(fā)展，使不同層次的學生都獲得相應的成功喜悅，充分體現(xiàn)了基礎教育的教學課程的基礎性，普
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