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正文內(nèi)容

沖刺期末演講稿及擴(kuò)展資料-wenkub.com

2024-10-28 21:54 本頁(yè)面
   

【正文】 我的講話完了。3,學(xué)習(xí)要注重效率。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn):1,學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。擴(kuò)展資料:期末沖刺演講稿期末沖刺演講稿各位老師,各位同學(xué):今天,我有幸站在這里,不僅僅代表我個(gè)人,更代表了我們整個(gè)班級(jí)。都在于積累,多讀,多記,多背,先弄懂意思,記好單詞,詞組之間的聯(lián)系,專心致志的背個(gè)幾分鐘,短時(shí)間內(nèi)絕對(duì)忘不掉。因此,練習(xí)在技能的形成過(guò)程起著十分重要的作用。因?yàn)檫@個(gè)階段的問(wèn)題積累下來(lái),將直接影響考試成績(jī)。耗散結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為,一個(gè)遠(yuǎn)離平衡態(tài)的耗散結(jié)構(gòu),要從低級(jí)狀態(tài)進(jìn)入高級(jí)狀態(tài),要從無(wú)序走向有序,必須對(duì)外開(kāi)放,必須頻繁地與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)、能量和住處的交流。下面是數(shù)學(xué):著名數(shù)學(xué)家華羅庚先生認(rèn)為,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有兩個(gè)過(guò)程,一個(gè)是書由薄到厚的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程就是由不知到多知,由知之不多到知之較多,知識(shí)逐漸積累,認(rèn)識(shí)逐步深化的過(guò)程。而且要將一些引申義、比喻義等都進(jìn)行重復(fù)性記憶。特別是課本中的詞語(yǔ)注釋和詞語(yǔ)表等,都是需要我們認(rèn)真記憶的。最后,我預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脻M意的成績(jī)!謝謝大家!沖刺期末演講稿19尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:今天我國(guó)旗下演講的題目是《向期末沖刺》。誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)是每個(gè)學(xué)習(xí)者所應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。4。勞逸結(jié)合,科學(xué)用腦。課下養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,我們可以把重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題記在本子上,及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教,弄懂為止。課上我們跟著老師認(rèn)真復(fù)習(xí),課外,能力強(qiáng)的同學(xué)可采用自學(xué)的方式進(jìn)行復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可請(qǐng)老師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),也可請(qǐng)同學(xué)互助,把知識(shí)上的漏洞彌補(bǔ)上。因此,同學(xué)們一定要以正確的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待期末考試,把握這次機(jī)會(huì),充分展示自己的才華和智慧。準(zhǔn)備充分自然胸有成竹,鎮(zhèn)定自若,臨陣磨槍難免忐忑不安??荚囀菣z測(cè)我們學(xué)習(xí)成果的一種重要方式,所以我們要高度重視,不要掉以輕心。同學(xué)們,進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們拿出“豪氣面對(duì)萬(wàn)重浪”的決心和勇氣,抓緊時(shí)間,認(rèn)真復(fù)習(xí),考出老師滿意,自己稱心,家長(zhǎng)開(kāi)心的成績(jī)。同學(xué)們都知道,考試的臨場(chǎng)發(fā)揮很重要。不足。只有這樣,同學(xué)們的復(fù)習(xí)才會(huì)有明顯的效果。因此,我們大家都應(yīng)該高度重視這次期末考試,切不可掉以輕心。同學(xué)們兩個(gè)月來(lái)所學(xué)到的知識(shí)也將在期末考試中得到充分展示。還記得晨光中我們瑯瑯的讀書聲嗎?還記得我們埋頭苦讀的身影嗎?還記得舞臺(tái)上我們展示風(fēng)采的自信嗎?有了我們這群可敬的老師們,才有了可愛(ài)的莘莘學(xué)子收獲驚喜的精彩瞬間。最后,提前祝愿各位老師和同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!并預(yù)祝所有的同學(xué)都能在本次期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)!同學(xué)們,加油??!沖刺期末演講稿16尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!寒風(fēng)料峭,冬意濃濃,圣誕老人剛把他的長(zhǎng)祙收起,我們的耳畔又傳來(lái)了元旦的腳步聲。當(dāng)然要提高學(xué)習(xí)成績(jī),一定要注意勞逸結(jié)合、科學(xué)用腦,在復(fù)習(xí)階段要注意休息,適當(dāng)?shù)膮⒓芋w育活動(dòng),這樣才能既有助于提高成績(jī)又保證身體健康。其次,在課堂上我們要跟著老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度,注意力集中,要敢于提問(wèn)。這個(gè)日子標(biāo)至著一個(gè)新年的開(kāi)始,這個(gè)日子標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪,這個(gè)日子標(biāo)志著我們又將在成長(zhǎng)路上邁出前進(jìn)的一步。人本身沒(méi)有多大的區(qū)別,關(guān)鍵在于是否正確地把握一個(gè)支點(diǎn),那么,讓我們用奮斗做支點(diǎn),來(lái)迎接命運(yùn)的撞擊。告訴我們:目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng),行動(dòng)決定命運(yùn)。向前看,仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊,猛回首,才發(fā)現(xiàn)昨天已不再。誠(chéng)實(shí)答題,做一個(gè)講誠(chéng)信的人,做一個(gè)人格上大寫的人!讓誠(chéng)信這道燦爛的陽(yáng)光點(diǎn)燃我們的心靈,照亮我們的人生。解題時(shí),不妨從不同的角度去考慮解題的條件與方法。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人,比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人,時(shí)間多出59倍!始終保持“擠”的恒心與韌勁,鍥而不舍,堅(jiān)持不懈,把流逝的光陰變成有用的財(cái)富,把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量!當(dāng)然,復(fù)習(xí)時(shí),要有強(qiáng)化意識(shí),對(duì)各科知識(shí)中的重要知識(shí)點(diǎn)和基本題型要重點(diǎn)過(guò)關(guān),多殺回馬槍,盡量將以前做過(guò)的練習(xí)重新整理一遍,找出其中的疑難問(wèn)題并分類解決。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自身特點(diǎn),制定出適合于自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排,以便心中有數(shù),有的放矢。其次,科學(xué)合理安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃,以勤奮踏實(shí)的態(tài)度贏取令人滿意的成績(jī)。期末考試不僅是對(duì)我們本學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次大盤點(diǎn)、大檢閱,更是對(duì)每個(gè)同學(xué)的自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。在每年的百日誓師會(huì)上,我都會(huì)把北京十一學(xué)校李希貴校長(zhǎng)的一句話分享給大家,這句話是“如果你想成為不同一般的人,但你卻一直俗不可耐,像一般人一樣學(xué)習(xí)、一樣生活、一樣工作,和一般人有一樣的追求,一樣的春種秋收,你憑什么可以成為不同一般的人!你沒(méi)有超常規(guī)的付出,又怎么會(huì)有超常規(guī)的收獲呢?”同學(xué)們,“人生的道路很漫長(zhǎng),但關(guān)鍵處就那么幾步。如果連你自己都看不起自己了,你拋棄了理想,理想也會(huì)拋棄你;你拋棄了希望,希望也會(huì)拋棄你。今天不學(xué)習(xí),今天沒(méi)志向,今天不受苦,今天不學(xué)無(wú)術(shù)的人,人生到了四十歲,碌碌無(wú)為一事無(wú)成,不僅在社會(huì)上沒(méi)有臉面,而且在家庭內(nèi)也不會(huì)成為孩子的好榜樣。所以說(shuō),珍惜你擁有的青春年華,好好把握現(xiàn)在,你才能贏得未來(lái),使你如日中天的四十歲絢麗多彩。虛度今天,等待你的將是無(wú)窮的悔恨和遺憾。可以說(shuō),對(duì)一般人來(lái)說(shuō),40歲左右是你事業(yè)走向巔峰、人生最為輝煌的時(shí)刻。對(duì),非常正確,就是四十歲。聽(tīng)到這個(gè)題目,有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn):眼前這100天與四十歲有什么關(guān)系呢?又為什么是四十歲呢?同學(xué)們,我們每一個(gè)人在很小很小的時(shí)候,在爸爸媽媽懷里的時(shí)候,每個(gè)人的爸爸媽媽都會(huì)給自己的孩子編制一個(gè)關(guān)于未來(lái)美好的夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想是每一對(duì)父母對(duì)孩子最殷切的希望。同學(xué)們,我希望你不要做過(guò)客的流星?!痹谶@最后的沖刺中我們決不氣餒。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美,沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人不會(huì)成功。如今,寶劍在手,寒梅飄香,背水一戰(zhàn)的時(shí)刻到了,我們的心在一起跳動(dòng)。同學(xué)們,加油吧!是船,就要搏擊風(fēng)浪;是漿,就要奮勇向前!讓我們帶著破釜沉舟、臥薪嘗膽的氣勢(shì),帶著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡男判?,用一分耕耘,贏得一分收獲,以昂揚(yáng)的姿態(tài)和努力的拼搏,為我們高一的學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。同學(xué)們必須相信,自信和拼搏是命運(yùn)的決定者。積極地面對(duì)高中生活這最后一個(gè)挑戰(zhàn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)在準(zhǔn)備期末考試的這段時(shí)光里,不僅有苦也有甜!其次,自信的心態(tài)祝你成功。同學(xué)們,期末考試的鐘聲已經(jīng)敲響,沖刺的號(hào)角催促著我們奮勇前行,面對(duì)日益臨近的期末考試,相信同學(xué)們一定豪情滿懷,信心百倍,因?yàn)樵龠^(guò)一個(gè)月,同學(xué)們就將帶著老師殷切的希望,帶著父母深情的叮嚀,跨進(jìn)期末的考場(chǎng),去書寫青春歲月最絢麗的一筆,去翻開(kāi)輝煌人生最精彩的一章?;赝@一年的高中生活,我們走的辛苦而快樂(lè),有過(guò)輝煌和失落,有過(guò)縱橫與跌宕。只是,當(dāng)我們沉浸在歡樂(lè)之中時(shí),同學(xué)們,請(qǐng)不要忘記即將到來(lái)的期末考試,更不要忘了新的一年應(yīng)該有新的目標(biāo),的那張白紙正等著你我的繪畫。謝謝!沖刺期末演講稿9尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!寒風(fēng)料峭,冬意濃濃,圣誕老人剛把他的長(zhǎng)祙收起,我們的耳畔又傳來(lái)了元旦的腳步聲。與其效率低下學(xué)習(xí)一個(gè)晚上,不如有效率地學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)。全面發(fā)展,不偏科?!澳_踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里”,這是很不好的。如果沒(méi)有一群好老師的教育,沒(méi)有全班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和幫助,那么我就不可能取得好的成績(jī)。有人問(wèn)李嘉誠(chéng)成功的奧秘,李嘉誠(chéng)回答:“沒(méi)有別的,一個(gè)字,信!”做人是學(xué)習(xí)之根本,而誠(chéng)信則是做人之根本,擁有誠(chéng)信的人才能擁有一切!在這次期末考試中,大家要做到誠(chéng)實(shí)守信,自尊自愛(ài),不弄虛作假,做一個(gè)講誠(chéng)信的人,做一個(gè)人格上大寫的人,讓誠(chéng)信這道燦爛的陽(yáng)光點(diǎn)燃我們的心靈,照亮我們的人生!同學(xué)們,人生能有幾回搏,人生不拼不精彩。解題時(shí),不妨從不同的角度去考慮解題的方法,多與老師交流,講思路,從而達(dá)到知識(shí)的融會(huì)貫通。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人,比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人,時(shí)間多出了59倍?魯迅先生正是把別人喝咖啡的時(shí)間都用上,把一些零散的時(shí)間“焊接”起來(lái),才鑄就了令人羨慕的豐碑?!痹鷮?shí)充分的準(zhǔn)備是獲得從容自信的心態(tài)最有力的保障。正確理解考試的目的和意義,是克服考前焦慮情緒和過(guò)重的心理壓力的有效手段。期末考試不但是對(duì)每個(gè)人綜合素質(zhì)的一次檢驗(yàn),更是對(duì)我們自己的自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次檢驗(yàn)。解題時(shí),不妨從不同的角度去考慮解題的方法,多與老師交流,講思路,從而達(dá)到知識(shí)的融會(huì)貫通。第三,要集中精力,充分利用時(shí)間。第二,科學(xué)安排好復(fù)習(xí)時(shí)間,以勤奮、踏實(shí)的態(tài)度贏取令人滿意的成績(jī)。克服考前過(guò)分緊張的情緒,就一定能夠正常發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。期末考試不僅是對(duì)每個(gè)人綜合素質(zhì)的一
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