善待學(xué)生就是善待自己精選-wenkub.com
2024-10-28 21:28 本頁(yè)面
【正文】 ”所以讓我們以一顆真誠(chéng)的心去理解，寬容之心去包容，善良之心去化解，熱情之心去感動(dòng)，架起心靈的彩虹橋，那么真正燦爛的將不只是天空！總之，人是要尊重、理解、寬容、關(guān)心和幫助的。猶如大海之包容江河，藍(lán)天之包容云彩，土地之包容種子。現(xiàn)實(shí)生活中這樣的人屢見不鮮，往往有些人在他人面前一個(gè)樣，在他人背后又一個(gè)樣。我們?cè)谕凰{(lán)天下生活，何嘗不把這寬厚待人的美德留給美好的人間呢？在與人交往的時(shí)候，時(shí)刻不要忘了禮貌與教養(yǎng)。對(duì)待這種情況，有的人為了個(gè)人利益常為一點(diǎn)小事爭(zhēng)得面紅耳赤，自己做錯(cuò)事，不著重檢查自己，而是一個(gè)勁兒地找別人的不是，缺乏的就是一種理解和寬容；有的人為了爭(zhēng)名奪利，竟然采取一切不正當(dāng)?shù)氖侄蝸聿讲礁呱?；還有的人永遠(yuǎn)用嫉妒的眼光對(duì)待他人，當(dāng)看到別人能夠出人投地時(shí)，她就會(huì)想盡一切辦法用卑鄙的手段來栽贓和陷害他人。從天真走向成熟，慢慢長(zhǎng)大了，就漸漸懂得怎樣對(duì)待他人和為人處事的準(zhǔn)則。行政部：賴競(jìng)?cè)A第五篇：善待他人就是善待自己善待他人就是善待自己2011年06月02日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 瀏覽：27581次 編輯：惟華 【本站所有文章來源于互聯(lián)網(wǎng)僅作為同修們學(xué)習(xí)參考之用】大千世界五彩繽紛，人的性格有多種多樣，每天，人們都面對(duì)各種各樣的人甚至是陌生人發(fā)生一定的聯(lián)系，那么如何與他人相處呢？這可是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊患匾虑椋獙W(xué)會(huì)與他人相處，就必須要善待他人。像家人一樣對(duì)你身邊的人噓寒問暖，送出關(guān)愛，將會(huì)帶來更多的的友情，建立更大的人際關(guān)系網(wǎng)，朋友多了，你腳下的路自然也就更寬了。因此，善待身邊的每一個(gè)人，其實(shí)就是善待我們自己，善意總會(huì)讓你我他走得更近，貼得更緊。一個(gè)人在生活中，一般情況下無法預(yù)測(cè)誰會(huì)對(duì)你有所幫助，再加上偶爾工作不順心時(shí)產(chǎn)生一些情緒，難免會(huì)不注意自己對(duì)他人的態(tài)度與說話的語氣，以至于會(huì)得罪他人。一切的生活環(huán)境的變化，都離不開人的因素。善待他人還要從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起，做一個(gè)友好的人。也許的確是別人做錯(cuò)了，但是我們也不應(yīng)該總是抓著別人的小辮子不放，這就需要我們學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)讓步，有一句話不就這樣說的嗎：退一步海闊天空，讓一份風(fēng)平浪靜。那么怎么才算善待他人呢？我認(rèn)為善待他人首先要做到對(duì)人和氣、友好。他成功靠的是什么？就是通過賞識(shí)教育！我知道，在以后的音樂課里，張俊可能還會(huì)神游太虛，教育不是一時(shí)半刻就可以成功，它是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，路何其慢慢兮，但我會(huì)時(shí)刻提醒自己，愛孩子，賞識(shí)孩子。要知道，好孩子是夸出來的。下課的時(shí)候我對(duì)孩子們說：“今天老師特別高興，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了咱們班有個(gè)同學(xué)原來是很有音樂想象力的，你們說是誰呀？”大家都指著張俊?！八嫷妹绬?？”我大聲問孩子們，全班異口同聲地說“美！”我?guī)ь^給永飛鼓掌起來，他在全班的掌聲中滿臉歡欣地坐下來。有湖水的波紋，然后。放完音樂之后，讓我意想不到的事情發(fā)生了，張俊第一個(gè)舉起了手。我決心拉他一把。那是七年級(jí)二班的音樂課，師生互相問過好后，孩子們坐了下來。即使風(fēng)雨過后，也會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹。咋辦？一定要善于學(xué)習(xí)，向社會(huì)、向他人。從這個(gè)意義上講，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生興趣，善待學(xué)生偏科，善待學(xué)生就是善待自己。這也是一種全面發(fā)展的表現(xiàn)?？墒俏覀儸F(xiàn)行的教育體制卻不允許學(xué)生偏科，大搞補(bǔ)短教育，使學(xué)生受到嚴(yán)重
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