【正文】 認(rèn)真落實“兩免一補”政策，確保每一個貧困家庭學(xué)生都能得到資助，每一名學(xué)生都能享受到公平接受教育的權(quán)利。各年級組長、班主任對師生中存在的不安全因素要做到早發(fā)現(xiàn)、早制止、早匯報、早解決，值周教師要認(rèn)真填寫安全檢查表,對發(fā)現(xiàn)的不安全因素要及時向年級組長,行政領(lǐng)導(dǎo)匯報,及早消除種種安全隱患，排查并及時整改工作薄弱環(huán)節(jié),切實維護(hù)校園安全穩(wěn)定。采取困難救助、課業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴等關(guān)愛活動，促進(jìn)“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化。“零”發(fā)案。高度重視教師上下班安全，農(nóng)村學(xué)校教師周日下午到校和周五下午下班回家屬上下班途中，若發(fā)生意外，可認(rèn)定為工傷。認(rèn)真落實校園安全“第一責(zé)任人”責(zé)任和“業(yè)務(wù)工作+安全管理”“一崗雙責(zé)”制度。以“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)為載體，扎實開展第二課堂活動。“讀書點亮人生，學(xué)習(xí)改變命運，誠信溝通心靈，習(xí)慣成就未來”的價值取向，銘德踐行，自覺養(yǎng)成；堅持開展社會主義核心價值觀教育和健康教育、養(yǎng)成教育、禁毒、國防等教育，深入開展傳統(tǒng)美德、誠信、感恩等德育系列教育活動，堅持開展國旗下講話、學(xué)雷鋒接力等特色德育系列活動，充分挖掘各學(xué)科德育教育資源，著力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀。六月份：以“六一”為契機，開展“陽光少年評比”活動。四月份：開展“做陽光學(xué)生 樹遠(yuǎn)大理想”為主題的理想教育主題活動。各班要圍繞“六個一”活動廣泛開展學(xué)雷鋒。八是舉辦一期運動會；九是班主任進(jìn)行一次德育工作交流，政教處結(jié)集出版《德育研究》一期。一是堅持開展一卡、二臺、三本的班級文化建設(shè)，堅持搞好清晨“三個一”德育早餐活動；二是設(shè)立流動紅旗開展舍室美化評比，爭創(chuàng)文明班級、文明宿舍，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和集體主義觀念。深入開展傳統(tǒng)美德、誠信、感恩等德育系列教育活動，充分挖掘各學(xué)科德育教育資源。進(jìn)一步豐富和完善校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵，形成鮮明的治校理念。二、以養(yǎng)成教育為重點，著力提升校園文化建設(shè)水平“人格上自尊、學(xué)習(xí)上自主、行為上自律、心理上自信、管理上自治”的陽光少年為行動目標(biāo)，在“心靈感召、人文默化”德育理念的指導(dǎo)下，把培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣作為學(xué)會做人的起點，確定“以養(yǎng)成教育為突破口、培養(yǎng)學(xué)生健康的人格、夯實學(xué)生做人的基礎(chǔ)”的德育思路，“以賞識激發(fā)學(xué)生的自信、以尊重塑造學(xué)生的人格、以理性導(dǎo)引學(xué)生的個性、以寬容對待學(xué)生的不足”為教育原則，讓學(xué)校教育猶如照在學(xué)生心靈的一劑陽光，讓學(xué)生時時感受到愛的溫暖，感受到情的呵護(hù)，并在潛移默化、潤物細(xì)無聲中成為笑得燦爛、玩得開心、學(xué)得快樂的一代新人。通過學(xué)習(xí)，學(xué)出自尊自信、理性平和、積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的陽光心態(tài)；學(xué)出構(gòu)建核心價值和核心質(zhì)量“雙核”體系的新思路；學(xué)出堅守“三零”底線的硬舉措；學(xué)出滿足人民“第一期盼”的自豪感、榮譽感和“人人都是崗位主人，個個都是教育形象”的責(zé)任感；學(xué)出風(fēng)清勁足的正氣，想干事的銳氣，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓袭?dāng)益壯的朝氣，善破難題的靈氣和“腹有詩書氣自華”的書卷氣。原文精讀黨的十八大報告、黨章和總書記講話，學(xué)習(xí)省、市、縣黨代會年會、“兩會”及教育工作會議精神，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，特別是新法規(guī)、新政策，學(xué)習(xí)體現(xiàn)新課程理念的教育理論和教學(xué)論。預(yù)防和整治“職業(yè)理想動搖，自我貶低、自輕自賤教師職業(yè)的思想傾向和言行”等十種行為，嚴(yán)格落實“體罰變相體罰學(xué)生”等九項師德一票否決規(guī)定和《臨澤縣教育系統(tǒng)嚴(yán)肅工作紀(jì)律優(yōu)化工作作風(fēng)“十不準(zhǔn)”》要求，嚴(yán)格考核，動真碰硬，努力使工作紀(jì)律和工作作風(fēng)有一個明顯的好轉(zhuǎn)，樹立良好師表形象。主要奮斗目標(biāo)：以“一綱二目”為抓手，堅持立德樹人，開展師德風(fēng)暴行動，塑造教師陽光心態(tài)，提升教師師德素養(yǎng)；加強校園文化建設(shè)，提升校園文化內(nèi)涵；強化寄宿生管理，堅守“三零”底線；抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，確保師德，學(xué)生品德合格率達(dá)100%；加強校園文化建設(shè),提升學(xué)校文化品位。進(jìn)行各種資料的收集與整理工作，分析期內(nèi)工作的經(jīng)驗得失。2開展期內(nèi)的第三次安全隱患大排查活動。舉行“學(xué)生安全、文明禮儀”知識競賽。舉行一次全校性的應(yīng)急疏散演練活動。進(jìn)行“班級特色文化建設(shè)活動”評比總結(jié)及通報。繼續(xù)強化校園環(huán)境衛(wèi)生。三月份：召開班主任工作會議，期間進(jìn)行優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流。各班召開“安全教育”的主題班會，開展安全隱患排查活動。⑶充分利用“校信通”等平臺，加強家校溝通交流，使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”、教師和家長教育達(dá)到“同心”，努力營造有利于青少年健康成長的育人環(huán)境，不斷提高家校聯(lián)系的主動性、針對性和實效性。⑴開好家長會。檢查人員檢查時要公平公正，不徇 私情，每周及時總結(jié)，考評結(jié)果作為班級評估的重要依據(jù)。從公德教育入手，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識。④、針對學(xué)生某段時間的愛好，開展對某種行為的評論活動。其次是擬定班訓(xùn)。為此，本學(xué)期將嘗試推行“特色班級文化建設(shè)”。班級文化具有一種無形的教育力量。⑶開展理想、心理健康教育活動?；顒有问剑孩賹懜兄x父母、感謝社會的真情信；②給老師寫感恩信；③講“感恩父母（老師）、感恩社會”的故事；④實踐感恩行動；⑤創(chuàng)辦以“感恩”為主題的黑板報或手抄報；⑥召開以“感恩”為主題的班會。四是，在寄宿生中積極開展“弘揚正氣”的活動，營造一種“健康積極向上”的良好生活、學(xué)習(xí)氛圍。二是，開展文明寢室評選工作，將文明寢室的評選與日常管理結(jié)合起來。（四）、完善制度，規(guī)范程序，加強管理，探索新形勢下的宿舍管理新模式。開學(xué)初政教處將制定出本期學(xué)期班級管理現(xiàn)場會的工作方案，提出目標(biāo)，落實措施，作好安排，逐步實施。加強法制教育。班會要有重點、有記錄，充分發(fā)揮班委會在學(xué)校德育工作中的積極作用，政教處工作人員將進(jìn)行巡查，并做好記錄和根據(jù)班主任工作考評條例進(jìn)行量化考評。每周由政教處對上一周發(fā)生在校園內(nèi)的細(xì)小典型事例，進(jìn)行集中“點評賞析”。堅持升國旗教育。此外，本期政教處將組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教人員對其值日班級進(jìn)行評價，具有創(chuàng)新意識，成績突出者給予適當(dāng)獎勵并為其班級量化加分。加強對學(xué)生個人修養(yǎng)教育，提高學(xué)生的社會公德意識和愛校意識。（二）、加強學(xué)生德育系列教育，全面提高學(xué)生行為習(xí)慣的文明程度。二是，在學(xué)校宣傳欄展示優(yōu)秀班級、班主任的風(fēng)采；三是，利用校園網(wǎng)展示優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級的風(fēng)采。此外，對重大違紀(jì)違法事件的班級，評優(yōu)評先實行“一票否決”。實施《蘄春思源實驗學(xué)校德育工作計劃》，開展多種形式的班主任培訓(xùn)活動，促進(jìn)新班主任盡快成長為獨當(dāng)一面的班級管理人才。在學(xué)期開學(xué)之前，召開政教處德育工作會議，完善政教處內(nèi)部人員職責(zé)分工，并將職責(zé)分工安排告知全體教師員工，以便監(jiān)督實施，提高政教處工作人員的責(zé)任心和工作效率。打造一支思想過硬、作風(fēng)頑強、業(yè)務(wù)精湛、勇于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的班主任隊伍?！敖o父母的一封信”征文活動五月；加強校園安全管理班主任工作會議，匯報情況，交流經(jīng)驗。三月：學(xué)生紀(jì)律、安全、法制教育。政教處工作日程表：二月：開學(xué)報到。引導(dǎo)學(xué)生正確評價自我，幫助學(xué)生克服不良個性心理，消除心理障礙，解決心理問題。(3)從注重鍛煉質(zhì)量，從抓規(guī)范早操、課間操等入手，培養(yǎng)學(xué)生集體主義大局觀。實行和落實“首遇責(zé)任制”，即：誰第一個碰到學(xué)生中突發(fā)事件和不良現(xiàn)象，誰就有責(zé)任及時制止、處理和上報。同時值周組加大對班級常規(guī)管理的檢查力度，本學(xué)期一開學(xué)各班就要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項管理制度。班主任每天工作還應(yīng)體現(xiàn)一個“勤”字，（勤看、勤說、勤思、勤做、勤溝通）結(jié)合工作實際，明確工作要點，力爭班級工作不拉年級學(xué)校工作的后腿。二是對班主任工作，新學(xué)期提出進(jìn)一步要求：全體班主任老師要以“嚴(yán)格管理、慈愛關(guān)懷”為工作的指導(dǎo)思想，在班級管理中嚴(yán)字當(dāng)頭，愛存心中。通過召開家長會等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。狠抓常規(guī)管理要形成年級內(nèi)部之間的常規(guī)管理競爭機制。在班級管理上積極倡導(dǎo)“全面育人、向德育管理要質(zhì)量”。2013年3月第三篇：2013春政教處工作計劃彭陽縣第三中學(xué)20122013學(xué)第二學(xué)期政教處工作計劃一、指導(dǎo)思想以20122013學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“育人為本，全面發(fā)展，學(xué)有特長，校有特色”的辦學(xué)宗旨，按照學(xué)校提出的成長、成人、成才的育人目標(biāo)，堅持以德育為首，安全第一，教學(xué)為中心的工作思路，立足我校的實際，繼續(xù)注重對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)加大對一日常規(guī)的檢查力度，在工作中突出一個“嚴(yán)”字，做到一個“細(xì)”字，狠抓一個“實”字，堅持一個“恒”字，力爭使我校的德育工作在本學(xué)期躍上新的臺階。，整肅校園人文環(huán)境；加強對違紀(jì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，做好學(xué)生思想教育工作。，明確學(xué)校各項規(guī)章制度，強化學(xué)生的組織紀(jì)律性。，規(guī)范行為教育。，加強家校聯(lián)系，開展相關(guān)德育教育活動。以體驗教