【正文】 你對電子游戲這個問題持怎樣的看法？請以《我看電子游戲》為題目，寫一篇議論文，并為證明自己的觀點做一些有道理的分析。學會做一個謙虛的人只讀過小學的人不都是一頭驢子馬拉多納真的是一頭驢子嗎？馬拉多納不值得我們崇拜社會當首先尊重文化。成了名的人，應該正確認識自己。學生在分組討論時，要明確自己使用的是那一種技法來提出自己的觀點。出示材料：世界著名球星馬拉多納說：“告訴孩子們，讓他們崇拜有學問的人，不要崇拜我。⑤就事論理法——是就某件事、某個問題或某種現(xiàn)象，直接論述這件事、這個問題或某種現(xiàn)象所包含的深刻道理。對于給材料的議論文寫作，立論不能僅僅停留在原材料上泛泛而談，而應該深入挖掘其含義，提煉出高遠而富有社會意義的觀點作為寫作的中心。反彈琵琶是突破思維定勢運用逆向思維進行立論的技法，是作文立論出新的一個奇招。②反彈琵琶法——此乃比喻說法。①求新立論法——就是在確立中心論點時追求出新的技法，即中心論點不落窠臼、新穎別致。這樣的結(jié)構(gòu)方式比較容易掌握，所以寫“一事一議”的議論文多用這種思路。一般一篇文章論證透一個論點就很不容易，所以千萬不要貪多求大，東拉西扯。這里所說的“新”有兩層含義：一層是以前從來沒有人這么說過，人無我有。要符合客觀實際，不要陷入絕對和片面的境地，要實事求是，切合實際。由此可見，論題是一篇文章中所要議論的話題，是一篇議論文所論述的對象，而論點就是圍繞對象發(fā)表自己的看法。如初中《談骨氣》一文中的中心論點是“我們中國人是有骨氣的”。訓練重點：了解論點和論題的區(qū)別，掌握幾種論點提出的方法。五、在層遞中提出論點層遞，是一種層層深入，向目標步步逼進的藝術(shù)手法。他本來就認為：有才能的人，就像放在布袋里的錐子，一定會冒出尖來，不冒尖，你怎么曉得他有才干！千里馬之所以能被伯樂發(fā)現(xiàn)，還不是因為千里馬長嘯一聲地表現(xiàn)自己嗎？我們贊揚毛遂，說到底，就是贊揚毛遂敢于表現(xiàn)自己。有人私下給毛遂提了條意見：“好表現(xiàn)自己?！边@樣，就使論點有了沉重感，也增強了它的激勵性。在《青年團的任務》中，列寧以向青年發(fā)出的學習號召為中心論點，但在提出這個論點之前，列寧用了較多的文字來闡述青年所面臨的重大使命：“從資本主義社會培養(yǎng)出來的一代工作者，至多也只能消滅建筑在剝削上面的資本主義舊生活方式的基礎(chǔ)。但從總體來看，德育工作還沒有擺到應有的地位上來，措施不夠有力，隊伍不夠健全，在學生的思想德育素質(zhì)方面還存在著不少問題，整個工作不適應社會主義四化建設的需要，迫切需要改革。一個響亮的論點加上簡潔明晰的原因為依托，一下子突出了它的深遠意義。中國要謀求發(fā)展，擺脫貧窮落后，就必須開放。這樣，既能使論點成為必然結(jié)論，又能揭示論點的特殊意義，喚起讀者的特別關(guān)注。本文介紹提出論點的十種方法，供初學者參考學習。2．作文題目：我看電子游戲 提示：先實事求是他想一想電子游戲的好處和壞處；再想一想它是不是適合正在讀書的學生玩；有玩過電子游戲的同學也可以想一想自己玩電子游戲的體會；想一想身邊的同學玩游戲后的種種情況……然后明確自己的態(tài)度，說說自己的主張。（6）不要求全責備，社會需要各種人才。（2）成了名的人，應該正確認識自己。我只讀過小學，只讀過小學的人是一頭驢子。生活中某一件事、某一篇文章、某一句話都可以引起我們的思考，思考時不是就事論事，而要就事論理。論點在文章中的位置設有一定的限制，根據(jù)論述的需要放在文章的開頭、中間、結(jié)尾都行。（三）論點必須鮮明。作者所持的見解和主張應該符合人類進步發(fā)展的大趨勢，要尊重事實，實事求是，不絕對，不偏面，不偏澈?！边@里，兩個“如果”構(gòu)成一個并列復句，說的道理是清楚的，但作者的觀點不明朗，是從正面論述“勤奮努力”，還是從反面論述“怕苦怕累”，顯然是一個模棱兩可的論點。二是論點不明確，態(tài)度不明朗，似是而非，不懇切，造成了論述不深不透、不明不白的后果。寫議論文提出論點，其難點主要在三個方面：一是論點提得過大或過小，造成了不易下筆的結(jié)果。就論點提出的角度來看，主要的有兩種情況：一是從正面提出論點，如《作家要鑄煉語言》；二是從反面提出論點，如《反對黨八股》。提出論點的方法是多種多樣的。提出論點，是寫議論文的起碼要求。第三，層次清楚，逐層深入。第一，論點全面正確。失敗是成功之母。比較而言，教訓比成功對我們更有益。戴維曾經(jīng)說過：“我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)，是受到失敗的啟發(fā)而獲得的。提示5：論吸取失敗教訓的重要性。加拿大著名醫(yī)生班廷為把人類從糖尿病中解放出來，先后用了91條狗做實驗，都失敗了。人們每做一件事，都可能會遇到失敗。要想使失敗變?yōu)槌晒Γ怯袟l件的。（提示2：所選事例與論點相吻合?？v觀古今中外，由失敗變成功的事例舉不勝舉。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。1信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。(《誠信——走向成功的鑰匙》)1生活如酒，或馥郁或清冽，它需要有心人去品嘗；生活如畫，或多彩或灰暗，它需要一顆蕙質(zhì)蘭心去體察；生活如風，或凜冽或和暖，需要一雙手去感知；生活如歌，或輕快或低靡，需要一只用心的耳朵去聆聽。1真誠是頭頂上閃爍的星星。（《誠信——永遠的綠卡》）如果把教科書比作土壤，那么課外閱讀就可以看作是施加的肥料。由此，我想到了改變社會風氣這個問題。人生征途，遙不可知。它無私地燃燒著自己，卻照亮著別人。是它沖破了黎明前的黑暗，是它將我們帶進了一個新的光明世界。議論文精彩開頭示例：１、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；美美芳草，我摘一束最燦的；茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我性情的人生？（話題“選擇”《心靈歸屬何方》）２、沒有礁石，大海便沒有了激昂澎湃的浪花；沒有沙粒，河蚌便沒有了光亮美麗的珍珠；沒有綠葉，紅花便沒有了婀娜多姿的嬌艷……萬物之美麗，都要借助于他物的支持或襯托；萬物之精華，無不是自己與他物精美絕倫的結(jié)合。自信，是演奏家手中的豎琴，是國畫大師潑向宣紙的水墨，是探險家勇敢地邁向生命禁區(qū)的腳步，是飽學之士胸中的萬卷詩書?！稉碛写鸢傅男腋！肥鞘裁?，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚?是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃?是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想?哲人對著藍天微笑：“是時間。因此，我們每個人都應有崇高的腳踏實地的追求。勤奮的人，也像一顆明珠，無時無刻不放出光芒；而懶惰的人，像生了銹的鐵一樣，即使放在光彩奪目的玉盤上，也不能贏得人們的敬重。比喻能夠使復雜的道理簡單化，使抽象的事物形象化?？墒?，小心啊，切勿讓其變幻了你評判的目光。淡淡的風，淡淡的香，在秋天的地平線上，太陽依舊那么光，那么亮……”用對比手法引論開篇，能讓讀者強烈地感受到作者所要表達的愛憎喜惡，從而達到觀點鮮明的目的，幫助人們判斷是非曲直，從而有力地支持觀點。這，就是表現(xiàn)，表現(xiàn)自我，表現(xiàn)人生，表現(xiàn)生活的真諦。引用 《答案》如果有人問：“春天是怎么樣的？”有人會說是草長鶯飛、雜花生樹；白居易說是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”；蘇軾說是“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”；李白說是“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”；杜牧說是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”是的，世界千變?nèi)f化，答案是豐富多彩的，哪一個才是你心中的答案呢？ 于是，我開始尋訪春天的答案 《活出真我的風采》“紅杏枝頭春意鬧”，美麗的花兒只有綻放于枝頭，才能吸引尋春的人們艷羨的目光，才能引發(fā)詩人由衷的贊嘆。它，就是誠信。在一個又一個渡口上，在一次又一次險象中，人，究竟能選擇什么，該選擇什么？ 《為自己喝彩》偉人，處處是歌功頌德，喝彩只是陳詞；明星，時時有鎂光閃爍，喝彩不過濫調(diào)；那么更多名不見經(jīng)傳的蕓蕓眾生呢？誰來為他們喝彩？他們又該不該得到喝彩呢？（十四）、從設置懸念引出 《千年的呼喚》它曾是千年前的儒學大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗角、爾虞我詐中變得不值一錢。滴水能穿石，也滴出了一個顛破不滅的真理：頑強的毅力可征服世界上任何一座高峰（十二）、從敘事和描寫中引論例1：《季節(jié)》（2007年高考）曾經(jīng)，想要做一個豪放不羈的文人，行走在羽扇綸巾之間，在落花中獨立，看微雨中飛燕，綠柳如煙中墨筆生香，只求在宋代那華美的錦緞上留下自己韻短而味長的一筆；曾經(jīng)，也想學易安凄柔幽婉，隨手斟杯青酒，便能盛滿離人的眼淚，書頁間曼曲輕歌，便能道盡萬古癡情。讓我們來設想一下，假若三位顧客年歲相異，恰為少年，中年人和老者。例2：《杯中窺人生》一棵蘆葦并不會快樂，當她快樂了，是因為她開始了思考。（簡述材料，抓住要點，明確中心）老鷹哲學之一：看清事實看清事實是做好任何事情的基礎(chǔ)。這些都是正?，F(xiàn)象，家庭、學校和社會都不必太在意，以一顆平常心去看便好。風雨過后，我依然有笑對彩虹，擁抱陽光的激情。如果這個人是你認識的人，你會怎么辦？如果這個人是陌生人，你又會怎么辦？”（九）、從類比聯(lián)想中引論提示語：“燕子追求溫暖而長途遷徙，河水追求海洋而奔流不息，人們追求理想的境界而不畏艱險……”類比引證就是用同類事物進行比較，做出論斷的方法，即用與甲事物性質(zhì)相近的乙事物來比照論證甲事物，從而說明它們具有某種共同點，這種方法屬于類比推理在論證中的使用，用同類事物進行比較，使得道理淺顯易懂。把酒祝東風》中的‘今年花勝去年紅’，是說今年的花開得比去年更鮮艷。小至個人、家庭、村落，大至民族、國家，都有各自的習慣。” 成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現(xiàn)的那個（七）、從釋義破題中引出《先天下之憂而憂，后天下之樂而樂》：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是宋代著名政治家和文學家范仲淹的名言。最后，它們共同吃完了一堆草，再吃另一堆草了。這就是寬容?！吨腔鄣难劬Α罚盒木Φ臅r候，雨也是睛；心時候，睛也是雨。（三）、從別人錯誤觀點引出如《逆境出人才》：有人說：厄運是扼殺天才的深淵。知識的進步，推動了歷史的發(fā)展，促進了人類的文明。在人生的旅途中，每一個人都要找準自己的位置；在生活的大海里，請給自己準確定位。文章開頭要精彩，須音韻和諧，句式錯落有致，多用比喻、類比、排比，對偶等修辭引入論點，還可引述名言，講述寓言故事導入話題。更不可詳盡敘述。我們必須精心設計好開頭，給人良好的第一印象。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。1只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。酒有清冽，畫有灰暗，風有寒冷，歌有低沉，一如生活，不會一路坦途，面對風雨，面對挫折的樂觀與曠達，是我們一生的追求。也許你不能因此而否定她的存在。單靠土壤里的養(yǎng)料而不適量地添加肥料那一定會導致“營養(yǎng)不良”。如果忘記是春天里消逝的冰層，那么銘記就是灼灼其華的桃花；如果忘記是夏季里落英繽紛的桃瓣，那么銘記就是映日別樣紅的荷花；如果忘記是秋天里已無擎雨蓋的荷花，那么銘記就是猶有傲霜枝的金菊；如果忘記是冬季里比西風更瘦的殘菊，那么銘記就是傲雪獨立、猶有暗香的雪梅！（話題“忘記與銘記”陜西考生《四季，鐫刻心靈的石碑》）如果你選擇的是翅膀，你將擁抱整個藍天；如果你選擇的是鰭，你將親吻茫茫碧海；如果你選擇的是四足，你將體味莽莽綠林。人生目標的追求，如何才能不迷路？理論，尤其是科學理論的指導。（07全國Ⅱ話題“愛”《讓“愛”灑滿人間》）茫茫大海上，一船正劈風斬浪而行。它像一粒粒小小的微塵灑滿人間，是它在我們最無助的時候，給我們以慰藉和幫助，是它帶給了最無助的人們以希望。因此，我要說：借人精華，以鑄輝煌。自信，是耕耘者把種子播進肥沃的土地后的守望，是漁夫奮力撤向魚群中的正待拉起的沉甸甸的網(wǎng)，是暗中已經(jīng)猜中了謎底者掛在臉上的微笑?！焙⑼罩L箏拍手：“是風。例4：《心靈的守望者》心是門，為你打開一道前往求知世界的入口；心是路，為你指引一條通往成功的道路；心更是風箏，帶你遨游無垠的天際。例3：《談追求》追求是將人們從今天渡向明天的橋梁。借助形象說理，生動活潑，增強吸引力，讀者能夠比較容易地掌握作者所要闡明的觀點。例2：《說勤》古今中外，凡在事業(yè)上有所成就、取得成功的人，沒有不是用辛勤的汗水換來的；反之，