【正文】 母親形象，勤勞能干，任勞任怨，慈愛善良，她將所有的愛，所有的一切奉獻給了孩子和家庭。（2分）海浪的氣勢大，力量大。蔚念（4分）前赴后繼：前邊的沖上去了，后邊的又跟上了。時而冷風吹面，時而輕風拂面，風聲也不斷變換調子。1．說說標題“愛到無力”的含義和作用。我怕我的淚，會抑制不住掉下來。我麻利地清洗鍋盆，炒菜燒湯煮飯，母親在一邊看著，沒再阻攔。母親昔日的利落，已消失殆盡。（7）我再進廚房，鐘已敲過十二點了。弟弟婚姻破裂，一個人形只影單地晃來晃去，母親當著人面落淚不止，她不知道拿她這個兒子怎么辦。卻又不同了，因為我們都不是昔時的那一個了，一些現實無法回避：祖父臥床不起已好些時日，大小便失禁，床前照料之人，只有母親。我跳進廚房要幫忙，母親慌了，攔住，連連說，快出去，別弄臟你的衣裳。背影看起來，真小啊，小得像一枚皺褶的核桃。卻因找一把小鍬，屋里屋外亂轉了一通，最后在窗臺邊找到它。摸摸這個的手，撫撫那個的臉。的確有點像。端上來的菜，投了人人的喜好。（2）我們兄妹幾個坐在屋前曬太陽，等著開午飯，一邊閑閑地說著話。D、伯諾德夫人詭計多端，保護了極其重要的情報。A、真理與正義B、羞愧靦腆C、信心百倍D、慷慨大方嘲弄伴隨孩子，他____________；鼓勵伴隨孩子，他________________________；分享伴隨孩子，他____________；誠實與公正伴隨孩子，他__________________。滿招損，__________。（6）《學會合作》讓我想起了名言警句?！保弧段饔斡洝分杏幸粍t故事叫“三打白骨精”，我們還知道中國四大名著中帶“三”的故事，如《三國演義》中劉備三，《紅樓夢》中劉姥姥三進，《水滸傳》中宋江三打?！弊陧標柴偟拇?，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：“ _________________，_________________。（3）“盧溝橋事變”的時間是_______年_______月_______日，從此中國人民全面抗戰(zhàn)的序幕拉開了。當你滿懷激情地誦讀了《長江之歌》這首詩，你一定會感受到詩人______________之情?！?改為轉述句）____________________________________________ ________（10）這次比賽的結果，同學們都很滿意。（至少二處）（2分）夏夜是迷人的，螢火蟲飛來飛去，青蛙呱呱地叫著，風吹著柳葉，柳葉搖晃著。”來贊美黃河的雄偉氣勢。你用__________，___________；你用_________，____________。（１）寫出你所熟悉的祖國江河的名稱：____________、____________、____________、____________（２）寫出和江河有關的成語，看看自己已掌握了多少。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠處流去，匯成了一條（）的小溪。如果你在括號里填入合適的字，那么一豎行便是一條成語；而填入的橫行又是一句勸誡的話。i灌（）梗（）juān杜（）（）秀 寫出下列句子中所缺的“j249。ǎiyānh243。nl249。yǐnm225。（3分）十二、習作 30%生活中處處有真情。（3分）用橫線畫出文中的比喻句。她那（悄悄、輕輕）的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。每每茶余飯后，把我們集中在一起，（查問、詢問）學習、生活、人際關系。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________第二自然段“可是后來父親的手中卻換成了本本‘苦書’”中為什么要將“本”字重疊使用？這里的“苦書”指的是什么？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________“母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神”，“父親的精神”指的是什么？ _____________________________________________________________________（3分）（二）獻給母親的歌（17分）①藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云（悄悄、輕輕）摘下獻給媽媽，作她的圍巾。（3分）書（chǘ）____ 飯后（xi225。為了給母親針灸治病，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替母親針灸治療……母親的病治好了，她享壽到古稀之年，而操勞一生、（zh236。持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是“苦”不釋手。我母親生我二弟后就一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨自挑起了持家的重擔。）_____余常常是各人手______（執(zhí)、持）一卷昭然可見……說起來我家的書香還是我父親傳留下來的哩。我勸天公重抖擻，________________。十、補充古詩。船長哈爾威__________________，_______________________，______________隨著輪船一起沉入了深淵。_________________________________________________________________你的人生格言或你喜歡的一句名言是。把下面的句子改成陳述句。（1）這里可真吵，（2）這條路真長，__________________________________（3）他說話真快，__________________________________（4）這朵花格外紅，________________________________照樣子寫句子。我們要養(yǎng)成上課認真聽講、預習、復習的好習慣。他為（愛護、愛惜、保護）國家財產光榮地獻出了生命。（急中生智集思廣益）只有擺事實，講道理，才能使被批評者（）。（4分）描寫優(yōu)秀品質的_________、__________、__________、________描寫秋天景色的_________、__________、__________、________表示團結協(xié)作的_________、___________、_________、________描寫人文景觀的_________、___________、_________、________六、選擇合適的詞語。ng）第一（y237。o）一塌糊涂（tā t224。（）（）（）（）二、劃去加點字不正確的讀音。 sh224。（4分）w233。討論。．．．．．．．◆螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬。3．填寫圖表，體悟成語的意思。，難懂的句子，多讀幾遍。找出文中寫“螳螂捕蟬”故事的內容。（十二）讀萬卷書，行萬里路，在實踐中學會運用。（八）堅持寫日記，愛護圖書。（四）勤查字典，主動識字。山高水長有時盡，唯我?guī)煻魅赵麻L。（表達了學生對老師的熱愛與敬意。3《明天，我們畢業(yè)》課文通過作者對六年學習生活及成長歷程的回顧，抒發(fā)了對母校、老師和同學的眷戀之情。④已所不欲，勿施于人。C、《論語》記錄了孔子的言行。孔子：和藹可親，循循善誘，充滿智慧。“放飛的風箏”是劉老師熱愛生活的標志，盡管劉老師腿有殘疾行動不便，但他借助自由翱翔的風箏寄托自己要在廣闊天地間大有作為的理想，以“理想的風箏”為題，更能表現劉老師對生活的樂觀態(tài)度及不懈追求，他為學生樹立了榜樣，播下了一顆顆理想的種子。確實，北方的冬季漫長而枯燥，當春天來臨，人們的身心怎會不感到舒展與快意？）（3）他臉上漾出的那甜蜜的笑，使我覺得他不是一位老人……（“漾”在句中指心中的快樂與甜蜜從臉上向外流溢，使人們看到一個樂觀，對生活充滿愛與追求、自強不息的人物形象。A、劉老師：熱愛生活，樂觀自信B、課后習題2（體會帶點詞的表達效果）：（1）笑過之后，每個學生心里都泛起一股酸澀的感情……（“泛”的意思是透出、冒出。②對你所要寫的東西，光仔細觀察還不夠，還要能發(fā)現別人發(fā)現和沒有寫過的特點。E、課后習題2（理解句意）：①青年人貴在堅持，才氣就是堅持寫作的結果。福樓拜：循循善誘、教學有方，關心文學青年。2《莫泊桑拜師》課文主要寫從小酷愛寫作的莫泊桑為了能夠寫出好作品，拜福樓拜為師，得到悉心指導的事。燕山——山名。滿乾坤：彌漫在天地之間。《墨梅》的詩意：我家洗硯池邊有一棵梅樹，朵朵開放的梅花都顯現出淡淡的墨痕。詩前兩行寫實，后兩行抒情言志，說明他畫梅花不是為了讓人夸贊顏色好，只是要讓它的清香彌漫在天地之間。贊頌了石灰堅強不屈，潔身自好的品質，抒發(fā)了詩人不同流合污，堅決同惡勢力斗爭到底的思想感情。兩首詩均是詠物詩。……無……不……我們語文老師上的課生動有趣、繪聲繪色，全班同學無一人不愛他上的課。②夾竹桃花開三季，花期長，韌性可貴。2練習5：背誦成語。（無論是誰，面對困難和壓力，首先要敢于面對，要和它作斗爭，但是如果困難太大，也要學會迂回的戰(zhàn)術，先作適當的讓步，找適當的機會再去戰(zhàn)勝，變通也是保存自己的一種方法。句意：一個人需要樹立遠大的理想和抱負，但更要抓住自己眼前出現的機遇，實實在在地完成好當前的任務，這樣就不會錯失良機，一事無成了。A、理解“當然，追求應該是最偉大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實的。1練習四 背誦《古今賢文》（真理篇）《天游峰的掃路人》是一篇散文，課文用了細膩的筆觸描寫了“我”在登游峰時的所見、所聞、所感，刻畫了一位質樸而充滿自信的老人的形象，表達了“我”對老人那種自強不息的精神和自信、開朗、豁達的生活態(tài)度的贊美。課文用具體事例說明能夠卓有成效地合作，必須具有協(xié)作精神和自我犧牲精神，“學會合作”是現代人必須具備的基本素質。C、四次實驗分別是：蒙上蝙蝠的眼睛，堵住蝙蝠的鼻子，用油漆涂滿蝙蝠全身，堵住蝙蝠的耳朵。這一實驗的結果促使了人們對超聲波的研究，并給人類帶來了巨大的恩惠。C、無可厚非：厚，深重。毫不介意：一點也不在意。）②可是吳王已經下了死命令。也比喻一心圖謀侵害別人，卻不知有人正在算計他。B、《漁歌子》是唐代詞人張志和所作，描繪了春天秀麗的水秀風光，這首詞勾勒了一幅具有濃郁江南風味的“垂釣圖”，塑造了一位悠閑自得的漁翁形象，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛。（4）“笑”表現出悟空的自信與樂觀。(明?顧憲成)1《三打白骨精》節(jié)選自中國古典四大名著之一的《西游記》，作者是明代吳承恩，課文通過孫悟空三次棒打白骨精的故事，體現了孫悟空善于識別妖魔詭計和勇于降妖除魔的本領，贊揚了孫悟空的堅定、機智和勇敢。C、背誦《夏日絕句》。鋤禾：用鋤去掉禾田里的雜草，翻松土壤（與鋤頭有關）。耘田：鋤草（與鋤頭有關），也可泛指種田。C、聶榮臻：中國無產階段革命家