【正文】 我們要解決“三農(nóng)”問題,也必須實(shí)現(xiàn)新的跨越、新的發(fā)展,必須堅(jiān)持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展,加快城鄉(xiāng)一體化步伐。在上個(gè)世紀(jì)80年代,中共上海市委就提出了城鄉(xiāng)一體化的方針。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),解決“三農(nóng)”問題是關(guān)鍵。推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，既是當(dāng)前和今后相當(dāng)長一個(gè)時(shí)期各級(jí)黨委和政府的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是關(guān)系廣大農(nóng)民切身利益的一件大事，必須充分尊重農(nóng)民的意愿，講究工作的方式方法。一方面，農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，投入不足、基礎(chǔ)脆弱，糧食增產(chǎn)、農(nóng)民增收的長效機(jī)制還沒有建立起來，制約農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的深層次矛盾還沒有消除；另一方面，農(nóng)村地區(qū)歷史積淀的問題比較復(fù)雜，不同地區(qū)面臨的問題復(fù)雜多樣，支持發(fā)展的財(cái)力要有一個(gè)逐步積累的過程。這一總要求涵蓋了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè)，體現(xiàn)了加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化對(duì)農(nóng)村各方面發(fā)展的要求，也表明新農(nóng)村建設(shè)是一項(xiàng)十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程。扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，應(yīng)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，一切從實(shí)際出發(fā)，注重新農(nóng)村建設(shè)的長期性和多樣性。在農(nóng)村，按照政府引導(dǎo)、群眾自愿、村民自治、穩(wěn)步推進(jìn)的原則，以道路、農(nóng)宅建設(shè)為先行，文體活動(dòng)場所建設(shè)和村莊硬化、綠化、凈化、亮化、美化為基礎(chǔ)，改善生產(chǎn)生活條件為目的，不斷加大政府投入力度。二、該題目國內(nèi)外的相關(guān)研究動(dòng)態(tài)城鄉(xiāng)差別最直接的表現(xiàn)是基礎(chǔ)設(shè)施和社會(huì)公用事業(yè)的差別。這超前性既基于陜西的發(fā)展實(shí)際,也基于決策層高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光和真心實(shí)意為農(nóng)民的膽識(shí)。農(nóng)村中每家宅基地的面積應(yīng)當(dāng)縮小，看看現(xiàn)在農(nóng)村中好些家庭的宅基地有半畝以上的土地，重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，應(yīng)當(dāng)在村中的空閑地帶進(jìn)行調(diào)整，將近些年在村外蓋的房子拆除，收縮到村中間，合理調(diào)配水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施。構(gòu)建了由技術(shù)創(chuàng)新盈利能力、技術(shù)創(chuàng)新經(jīng)營效率、技術(shù)創(chuàng)新成長能力和技術(shù)創(chuàng)新財(cái)務(wù)穩(wěn)健性組成的技術(shù)創(chuàng)新財(cái)務(wù)績效評(píng)價(jià)體系，雖然研究得出的指標(biāo)體系科學(xué)性和系統(tǒng)性還有待完善，但指標(biāo)提出的思路值得借鑒。技術(shù)背景(TB)具有工程師、高級(jí)工程師等職稱的以及在以往的職業(yè)生涯中曾經(jīng)從事過與技術(shù)有關(guān)的工作的高管人員，被賦值為1，否則為0，最后取團(tuán)隊(duì)平均值。技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的最大特點(diǎn)就是投資回報(bào)的滯后性，單一項(xiàng)目的投入很難在短期內(nèi)得到回報(bào)，而是深刻地影響著以后的財(cái)務(wù)績效。根據(jù)資產(chǎn)轉(zhuǎn)移假說，股東為了實(shí)現(xiàn)其財(cái)富最大化，往往在凈現(xiàn)金流等值的項(xiàng)目之間選擇資產(chǎn)報(bào)酬率標(biāo)準(zhǔn)差較大的項(xiàng)目，例如符合其長期利益的技術(shù)創(chuàng)新投入，但債權(quán)人的預(yù)期回報(bào)并不因此而提高，這無疑是將風(fēng)險(xiǎn)較高的技術(shù)創(chuàng)新資產(chǎn)從股東轉(zhuǎn)移到了債權(quán)人。傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)績效評(píng)價(jià)通常用收入增長率來衡量一個(gè)企業(yè)的成長能力。技術(shù)創(chuàng)新盈利能力=ROA變動(dòng)率/研發(fā)支出變動(dòng)率②技術(shù)創(chuàng)新經(jīng)營效率(OE)技術(shù)創(chuàng)新的各項(xiàng)投入影響到各項(xiàng)資產(chǎn)的利用效率，含有高技術(shù)含量的資產(chǎn)，在生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中，能更好地發(fā)揮作用，經(jīng)營效率比較高。技術(shù)創(chuàng)新財(cái)務(wù)績效評(píng)價(jià)體系(1)技術(shù)創(chuàng)新財(cái)務(wù)績效指標(biāo)①技術(shù)創(chuàng)新盈利能力(EC)獲取收益是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的直接目標(biāo)，也是企業(yè)財(cái)務(wù)目標(biāo)的體現(xiàn)。另一方面，如果長期的任職并沒有能夠?yàn)楦吖軒砀星樯系臍w依和物質(zhì)上的激勵(lì)，那么可能會(huì)出現(xiàn)懈怠的現(xiàn)象，高管人員漸漸缺乏激情，也就失去了創(chuàng)新的動(dòng)力，技術(shù)創(chuàng)新財(cái)務(wù)績效就有可能出現(xiàn)不升反降的情況。Michel和Hambrick指出，更長的團(tuán)隊(duì)任期會(huì)增加團(tuán)隊(duì)的整合程度和共享相同價(jià)值判斷的機(jī)會(huì)。根據(jù)上述分析，提出以下假設(shè)：假設(shè)3：高管團(tuán)隊(duì)平均技術(shù)背景與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新財(cái)務(wù)績效正相關(guān)。具有技術(shù)背景的人對(duì)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略技術(shù)方面的問題的解決能力是毋庸置疑的，他們對(duì)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略的推進(jìn)過程比非技術(shù)背景的高管要清晰得多，對(duì)資源配置等問題也更具專業(yè)性。一般認(rèn)為，教育水平越高，對(duì)信息的處理能力越強(qiáng)，對(duì)問題的掌控能力越成熟。在技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)施過程中，必然會(huì)遇到各種各樣的難題，需要高管團(tuán)隊(duì)迅速地做出決策。Fu等(2001)的研究顯示，教育年限與社會(huì)資本和社會(huì)地位正相關(guān)。根據(jù)上述分析，提出以下假設(shè)：假設(shè)1：高管團(tuán)隊(duì)平均年齡與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新財(cái)務(wù)績效正相關(guān)。一方面，年長的管理者比年輕的管理者有更多的機(jī)會(huì)與外界各方接觸，建立屬于自己的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，而從關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的質(zhì)量上來說，其所建立的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是經(jīng)過長時(shí)間的積累所形成的，比起年輕管理者的新關(guān)系網(wǎng)絡(luò)更加可靠。一般而言，高層管理團(tuán)隊(duì)的平均年齡越大，通常會(huì)比較保守，更愿意維持企業(yè)的現(xiàn)狀，制定企業(yè)戰(zhàn)略時(shí)也有意規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。本文擬基于高階理論，探討研究企業(yè)高管團(tuán)隊(duì)特征是否以及如何影響其技術(shù)創(chuàng)新，對(duì)于推動(dòng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，提高企業(yè)競爭力具有非常重要的理論和實(shí)踐意義?，F(xiàn)有分析企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的各種影響因素的理論較多關(guān)注于企業(yè)規(guī)模、市場結(jié)構(gòu)和人力資源管理等因素對(duì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的影響。由此可以看出，企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的規(guī)模、市場地位、技術(shù)條件、總體戰(zhàn)略等，靈活的選擇適合于自己的技術(shù)創(chuàng)新評(píng)價(jià)方法，才能發(fā)揮評(píng)價(jià)工作對(duì)于創(chuàng)新活動(dòng)的反饋和指導(dǎo)作用。吳思華(2000)認(rèn)為創(chuàng)新應(yīng)該是對(duì)企業(yè)整體運(yùn)營有影響的行為，根據(jù)創(chuàng)新水平和影響的層面大致可分為：產(chǎn)品創(chuàng)新、流程創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、戰(zhàn)略創(chuàng)新。但從Moser的發(fā)現(xiàn)可以看出，研發(fā)績效評(píng)價(jià)最常用的標(biāo)準(zhǔn)仍然是主觀的總體看法。此外，他以問卷調(diào)查方式獲得了124份研發(fā)管理者的回復(fù)結(jié)果。并且將本企業(yè)和競爭對(duì)手的創(chuàng)新結(jié)構(gòu)對(duì)比研究，因?yàn)楦偁帉?duì)手和本企業(yè)的績效實(shí)現(xiàn)受雙方實(shí)力的相互制約。魏江(2002)認(rèn)為，技術(shù)創(chuàng)新結(jié)構(gòu)是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)揮其功能的基本機(jī)制，由于技術(shù)創(chuàng)新的構(gòu)成的要素以及要素的組合方式不同，其創(chuàng)新績效的實(shí)現(xiàn)也不同。在技術(shù)結(jié)構(gòu)對(duì)財(cái)務(wù)績效的影響方面，謝衛(wèi)和朱恒源(1999)總結(jié)了結(jié)構(gòu)主義的學(xué)派的研究進(jìn)展，認(rèn)為經(jīng)濟(jì)體制的結(jié)構(gòu)變化對(duì)經(jīng)濟(jì)增長產(chǎn)生重大影響，而必要的結(jié)構(gòu)性變化不足，從宏觀上會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長產(chǎn)生障礙，從微觀上會(huì)制約單一經(jīng)濟(jì)個(gè)體的盈利實(shí)現(xiàn)。通過研究得出：技術(shù)能力越強(qiáng)的企業(yè)，越有可能選擇率先創(chuàng)新型戰(zhàn)略和自主創(chuàng)新型戰(zhàn)略，技術(shù)能力較弱的企業(yè)更傾向于選擇模仿創(chuàng)新型戰(zhàn)略和協(xié)作創(chuàng)新型戰(zhàn)略；不同類型的創(chuàng)新戰(zhàn)略和企業(yè)績效之間有著不同的關(guān)系。Lau(2004)以問卷調(diào)查形式研究臺(tái)灣制造企業(yè)的技術(shù)能力和財(cái)務(wù)績效的關(guān)系，以Ramp。在研究方法上國內(nèi)學(xué)者偏好于理論分析，而國外學(xué)者大都選擇實(shí)證調(diào)研。Barker和Mueller(2002)實(shí)證研究支持了高管任期與研發(fā)投資正相關(guān)的結(jié)論。Boeker(1997)對(duì)67家半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)公司的研究也得到類似的結(jié)果。任期與技術(shù)創(chuàng)新。職業(yè)背景與技術(shù)創(chuàng)新。教育專業(yè)與技術(shù)創(chuàng)新。Carmenetal.(2005)認(rèn)為受教育水平更高的管理者能夠產(chǎn)生更多具有創(chuàng)新性的解決方案，這是因?yàn)樗麄儗?duì)創(chuàng)新的態(tài)度更加積極和開放，而受教育水平較低的管理者主要依靠熟練運(yùn)用慣例來履行職責(zé)，因而更愿意維持現(xiàn)狀。Bantel和Jackson(1989)以及Dechow和Sloan(1991)的實(shí)證研究也支持這一觀點(diǎn)。文獻(xiàn)綜述本課題來源為自選項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱為：高管團(tuán)隊(duì)特征與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新財(cái)務(wù)績效關(guān)系的實(shí)證研究。五、開題報(bào)告會(huì)在學(xué)院范圍內(nèi)以答辯的方式公開進(jìn)行，各碩士點(diǎn)要成立由3－5名具有副高級(jí)以上職稱的專家組成的評(píng)議小組，對(duì)研究生的開題報(bào)告進(jìn)行考核，考核成績分為百分制，考核成績由評(píng)議小組集體產(chǎn)生，組長需當(dāng)場向研究生公布考核成績和專家意見。本課題中可能遇到的問題及解決措施。本課題研究的主要內(nèi)容、研究思路（技術(shù)路線）和研究方法。第四篇：碩士研究生學(xué)位論文開題報(bào)告碩士研究生學(xué)位論文開題報(bào)告（文獻(xiàn)綜述與選題報(bào)告）論文題目：__________________________________所在學(xué)院_________________________________學(xué)科、專業(yè)__________________________________研究方向_________________________________研究生姓名_________________________________導(dǎo)師姓名_______________職稱_____________****年**月**日說明一、開題報(bào)告包括文獻(xiàn)綜述和選題報(bào)告兩部分（一）文獻(xiàn)綜述（2500－3500字）本課題來源（國家級(jí)項(xiàng)目，部、委級(jí)項(xiàng)目，省、市、區(qū)級(jí)項(xiàng)目，學(xué)校級(jí)項(xiàng)目和自選項(xiàng)目等）及項(xiàng)目名稱。：一級(jí)標(biāo)題：一、（后面跟頓號(hào)，獨(dú)立成行）二級(jí)標(biāo)題：（一）（后面沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，獨(dú)立成行）三級(jí)標(biāo)題：1．（后面跟圓點(diǎn)，不是逗號(hào)或頓號(hào)，可以直接跟內(nèi)容）四級(jí)標(biāo)題：（1）（后面沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，直接跟內(nèi)容）文章應(yīng)該盡量少用五級(jí)標(biāo)題，其內(nèi)容用段落中的排比句或者第一，第二，或者是首先、其次來表達(dá)。（一）論文總體字?jǐn)?shù)在5000—7000字之間（二）畢業(yè)論文的格式（參閱附件2）（附件1:論文初稿封面樣式；附件2：文章格式要求、范文舉例）。（九）為了保證教師修改后的論文能夠準(zhǔn)確、及時(shí)的寄還考生，論文初稿封面下端必須注明詳細(xì)通信地址（包括市、路、門牌號(hào)、單位名稱；如由他人轉(zhuǎn)收，請(qǐng)寫明轉(zhuǎn)收人姓名）、郵政編碼、聯(lián)系電話。（六）指導(dǎo)教師的確定：河大自考科收到考生考務(wù)費(fèi)后及時(shí)根據(jù)考生所選論文題目確定指導(dǎo)教師，考生可再次登陸所報(bào)專業(yè)“自考登陸入口”，在“登陸位置”選擇“查詢指導(dǎo)教師”選項(xiàng)，查詢指導(dǎo)教師姓名和聯(lián)系電話；并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按查詢欄中提示的地址將論文初稿送交或特快專遞（必須用郵局EMS或順豐快遞）寄給指導(dǎo)教師。（四）交費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及辦法：①計(jì)算機(jī)信息管理本科、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)本科考生請(qǐng)按本專業(yè)報(bào)名須知要求到河北大學(xué)參加輔導(dǎo)時(shí)交費(fèi)；②其他專業(yè)考生200元/人。一、畢業(yè)論文選題注意事項(xiàng)（一）選題條件：畢業(yè)論文選題的考生需2012年11月20日—27日經(jīng)河北省教育考試院網(wǎng)站完成“實(shí)踐環(huán)節(jié)（畢業(yè)論文）”網(wǎng)上報(bào)名，方可參加本次選題。六、選題報(bào)告應(yīng)在入學(xué)后的兩年半內(nèi)完成。四、工程碩士研究生所在單位應(yīng)為工程碩士生的學(xué)位論文選題和課題研究工作提供必要的時(shí)間和實(shí)驗(yàn)條件等方面的保證。二、學(xué)位論文所選題目應(yīng)是一個(gè)比較完整的項(xiàng)目。三、本表可以用手工填寫，也可以打印填寫。當(dāng)然上述方法只是滄海一粟，一般在選題過程中我們還有很多需要注意的地方如：與導(dǎo)師科研課題相結(jié)合；與教育工作相結(jié)合：與興趣特長相結(jié)合：選題是學(xué)位論文工作的起點(diǎn),是研究生培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。懷疑必然會(huì)引起研究生對(duì)事物的重新審視，從中發(fā)現(xiàn)新問題。學(xué)位論文的最終目的是為社會(huì)服務(wù)，選題的確定，應(yīng)以社會(huì)需要為出發(fā)點(diǎn)，注重社會(huì)調(diào)查，從社會(huì)實(shí)踐中搜集第一手資料，去粗取精，去偽存真，將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，最終確立選題。既有縱向比較，也有橫向比較。如果自己的“擬想”雖然別人還沒有談到,但自己尚缺乏足夠的理由來加以論證,考慮到寫作時(shí)間的限制,應(yīng)中止,再作重新構(gòu)思。所以，積極參與社會(huì)實(shí)踐，深入調(diào)查研究，是研究生學(xué)位論文選題的基本途徑 文獻(xiàn)研究法文獻(xiàn)研究法是通過對(duì)占有的大量前沿文獻(xiàn)資料集中快速地閱讀,在消化吸收現(xiàn)有文獻(xiàn)資料的過程中,通過比較、鑒別,提出問題,最終確定選題的方法,應(yīng)屆研究生多通過這種方式選題?！敝挥羞x定的是自己感興趣的研究課題,才能產(chǎn)生強(qiáng)烈的探求欲望和工作激情,才能發(fā)揮研究的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,才能在科學(xué)研究過程中更有可能把創(chuàng)造性思維和奮斗動(dòng)力激發(fā)到最佳狀態(tài),進(jìn)而使整個(gè)科研活動(dòng)成為一種追求心靈自由、在實(shí)現(xiàn)事業(yè)理想和人生價(jià)值中充分感受成功體驗(yàn)的過程。 小題大做和可行性原則研究生要把大課題細(xì)化為可以具體操作、保證完成的小題目，小題大做，寫深寫透。尤其是文科專業(yè)，一定要有現(xiàn)實(shí)意識(shí)、問題意識(shí)，才能使研究真正有價(jià)值。研究生確定研究方向、論文選題要盡可能與自己的本科基礎(chǔ)、過去工作實(shí)踐基礎(chǔ)、就讀院校的基礎(chǔ)條件聯(lián)系起來考慮。如果要考博，就要將自己的研究方向、論文選題與考博的專業(yè)方向、博士生導(dǎo)師的研究方向相接近，博士生導(dǎo)師錄取博士生，往往會(huì)考慮是否與自己的研究方向一致。有的選題研究面偏窄,研究對(duì)象太少,不具有研究價(jià)值。影響選題的因素很多,對(duì)研究生而言一般選好題很難,通