循環(huán)經(jīng)濟與低碳經(jīng)濟學(xué)習(xí)心得體會[合集五篇]-wenkub.com
2024-10-28 19:38 本頁面
【正文】 “總之，低碳生活，既是保護環(huán)境，也是拯救自己。短時間不用電腦時，啟用“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下；關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機等外圍設(shè)備；少讓硬盤、軟盤、光盤同時工作；適當(dāng)降低顯示器的亮度。低碳時代已經(jīng)如約而至，正在改變著我們的生活。低碳就在我們身邊。第五篇：“低碳經(jīng)濟與循環(huán)經(jīng)濟學(xué)”學(xué)習(xí)心得“低碳經(jīng)濟與循環(huán)經(jīng)濟學(xué)”習(xí)心得體會南陽中學(xué)陳煒通過本次的學(xué)習(xí)，我對低碳經(jīng)濟有一定的認識，并且知道了碳生活是一種非常環(huán)保、文明的生活方式。低碳經(jīng)濟概念主要包括兩大類別；一是新能源板塊，包括風(fēng)電、核電、光伏發(fā)電、生物質(zhì)能發(fā)電、地?zé)崮?、氫能等。是在可持續(xù)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，按照清潔生產(chǎn)的方式，對能源及其廢棄物實行綜合利用的生產(chǎn)活動過程。資源的高效利用和循環(huán)利用為目標(biāo)，以“減量化、再利用、資源化”為原則，以物質(zhì)閉路循環(huán)和能量梯 次使用為特征，按照自然生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動方式運行的經(jīng)濟模式。發(fā)展低碳經(jīng)濟既是一場涉及生產(chǎn)方式、生活方式、, ,包含低碳產(chǎn)業(yè)、低碳技術(shù)、低碳城市、低碳生,大規(guī)模使川可再生能源與低碳能源?我們的日常生活中，電腦，80%，如果全國使用3億臺電視機，僅調(diào)暗亮度這個居高不下的生活成本......,人范圍研發(fā)空調(diào)，11W節(jié)能燈12億只節(jié)義是全球經(jīng)濟不得不從高碳能源轉(zhuǎn)向低碳能源的一個手機，熱水器，億度。二氧化碳的排放？這和我們有關(guān)系？當(dāng)然，人類只要呼吸便會排放二氧化碳，可是總不能不讓我們呼吸吧？這應(yīng)該是那些轟轟向天空吐出一團團黑煙的化石能源企業(yè)的責(zé)任吧，化石能源消耗產(chǎn)生的二氧化碳才是導(dǎo)致氣候變暖的罪魁禍?zhǔn)?。大氣污染物在空氣中積累導(dǎo)致空氣質(zhì)量下降，直接危害人類健康，并且使臭氧層受到破壞，致使全球氣候變暖。地球是我們的母親，毫不保留地為人類提供各種賴以生存的資源，而我們卻不知道珍惜，還隨意地毀壞自然資，比如森林砍伐，比如廢氣排放，導(dǎo)致泥土流失，樹木被黃沙替代，破壞性風(fēng)暴增多，生物種類減少，這些都是人類造成的。一次性醫(yī)療用品的應(yīng)用范圍也在悄悄的擴張，從最初的一次性防護用品如口罩、手套、墊單到現(xiàn)在包括注射類、導(dǎo)管類、敷料類、縫合針線類、放射性類，透析類，骨科類，中心靜脈插管類，試劑類，衛(wèi)生用品，護理器材及臨床需要的其他器材，一次性醫(yī)療用品幾乎涵蓋了醫(yī)療護理工作的方方面面。經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)，我對循環(huán)經(jīng)濟和低碳經(jīng)濟的有個全面的理解，反思過去在日常生活中、工作中的循環(huán)和低碳觀念幾乎還是空白的。提倡低碳生活，是我們每個人義不容辭的責(zé)任，讓我們積極行動起來，為拯救地球，為人類健康、和美生活作出努力，創(chuàng)造一個處處青山綠水、鳥語花香的美好家園。作為教師，要向?qū)W生加大宣傳，積極倡導(dǎo)低碳生活?！兜吞冀?jīng)濟》就為我們專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)了解低碳經(jīng)濟，更新思想觀念，增強低碳意識，提升創(chuàng)新能力和管理水平，積極參與低碳經(jīng)濟建設(shè)提供了重要的理論和實踐參考。是人類社會繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一次重大進步。所謂低碳經(jīng)濟，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經(jīng)濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)。低碳生活并不是一個抽象的名字，而是一種理念，一種生活態(tài)度。7．在《運動養(yǎng)生》中讓學(xué)生學(xué)會減少二氧化碳排放，自覺進行低碳生活的方式與途徑。2．在《微生物的培養(yǎng)》中，理解“碳源”等概念。其涉及廣泛的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和管理領(lǐng)域。是人類社會繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一次重大進步。所謂低碳經(jīng)濟，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指
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