【正文】 H e r e a r e t h e r u l e s of l i b r a r y . Y ou a r e n ot a l l ow e d to b r i n g t h e b a gs w i t h you i n t o t h e l i b r a r y . Be q u i e t w h e n you a r e r e a d i n g. D on 39。 答案： vegetables 10． 【 解析 】 早餐在白天會(huì)帶給你更多的能量 。 答案： spend 7． 【 解析 】 由下文中的 drink some unhealthy drinks可知 ， 此處講的是要喝健康的東西 。 答案： burns 4． 【 解析 】 此處表示這些鍛煉方式是 “ 有幫助的 ” 。 答案： eating 2． 【 解析 】 這里有五種使減肥和控制體重有效的方法 。減肥成為很多人的一項(xiàng)任務(wù)。 Wh at 39。 紹興魯迅中學(xué)模擬 ) 根據(jù)短文內(nèi)容和所給中文提示，寫出空白處各單詞的正確形式， 每空限填一詞。 t p u t t h e f i s h b o w l on t h e T V s e t . ( E ) 2. W ou l d you m i n d m ov i n g t h e b a b y a w a y? H e i s go i n g t o p l a y w i t h t h e ou t l e t ( 插座 ) ． ( B ) 3. Y ou s h ou l d n ot p u t a n yt h i n g on a l a m p . ( F ) 4. C ou l d you p l e a s e t a k e t h e w i r e a w a y? D on 39。 答案： D ( ) B． thick C． same D． correct 【 解析 】 由 “ making no changes at all”可知選 C。 答案： A ( ) B． way C． problem D． matter 【 解析 】 由上文可知老師認(rèn)為 Monty無法實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想 。 答案： A ( ) B． letter C． note D． post 【 解析 】 根據(jù)下文 “ See me after class.”可知 note“評(píng)注；記錄 ” 符合題意 。 答案： C ( ) B． almost C． ever D． even 【 解析 】 just“僅僅 ” ； almost“幾乎 ” ； ever“曾經(jīng) ” ； even“甚至 ” ， 根據(jù)句意 “ 他甚至畫了一幅畫 ?? ”知選even。 s n o __ 10 __y ou c ou l d e v e r d o i t . ” T h e n t h e t e ac h e r ad d e d , “__ 11 __y ou w i l l r e w r i t e t h i s p ap e r w i t h a m or e r e al i s t i c goa l , I w i l l r e c on s i d e r you r gr ad e . ” T h e b oy w e n t h om e an d t h ou gh t ab ou t __ 12 __l on g an d h ar d . H e a s k e d h i s f at h e r w h at h e s h o u l d d o. H i s f at h e r s a i d ， “L oo k , s on , you h av e t o m a k e u p you r ow n m i n d on t h i s . H ow e ve r , I t h i n k i t i s a v e r y i m p or t an t __ 13 __ f or yo u . ” F i n al l y , af t e r s i t t i n g w i t h i t f or a w e e k , t h e b oy t u r n e d i n t h e __ 14 __p ap e r , m a k i n g n o c h a n ge s a t al l . H e s ai d t o t h e t e ac h e r ， “Y ou c an k e e p t h e F an d I 39。 i s D ． w e r e 。 A n u m b e r of s t u d e n t s a r e p l a n t i n g t r e e s on t h e h i l l . 許多學(xué)生在小山上植樹。 T h e n u m b e r o f a p p l e s i s 50. 蘋果的數(shù)量是 50 個(gè)。 M r . an d M r s . G r e e n ___ ___ __ f or n e ar l y t h i r t y y e ar s an d t h e y h av e on e s on an d t w o d au gh t e r s . A ． h av e m a r r i e d B ． h av e got m ar r i e d C ． m ar r i e d D ． h av e b e e n m ar r i e d 答案： D 5 ． B e f or e w e s e t o f f , t h e r e a r e a f e w r u l e s a n d s u gge s t i on s f or you . 在我們出發(fā)之前，給你們幾條規(guī)定和建議。 【歸納拓展】 m ar r y 的用法 ( 1) 用作及物動(dòng)詞，構(gòu)成短語： m ar r y s b .意為 “ 和某人結(jié)婚 ” ； m ar r y s b . t o . . .，意為 “ 把某人嫁給 ??” 。 ( 根據(jù)首字母提示補(bǔ)全單詞 ) Wh y d i d n 39。 I s u p p os e t h at s h e h as gon e h o m e .我猜她已經(jīng)回家了。 l i ve C ． l i vi n g 。 ② b e u s e d t o d oi n g s om e t h i n g 的意思是 “ 習(xí)慣于做某事 ” ， to 后接動(dòng)詞 i n g 形式，它可以用現(xiàn)在、過去和將來等時(shí)態(tài)， be 可以用連系動(dòng)詞 g e t， b e c om e 代替。 H e d i d n 39。 I u s e d t o p l a y w i t h m y f r i e n d s a f t e r s c h ool . 過去放學(xué)后我常常和朋友們一起玩。 t f i n i s h w r i t i n g ( w r i t e ) m y t e s t b e c au s e I r an o u t of t i m e . 2 ． B u t p