【正文】 就是這些造就了豐富多彩的人生，人生體驗多，財富亦多，各種滋味都品嘗過了，各種感覺都體驗過了，才能真正認識到人生的豐富?！皠谖乙陨賶?，息我以衰老”這是每一個人的愿望，所以關愛老人就是關愛明天的我們，想象一下暮年的孤獨，我們更應該伸出我們的雙手，去撫平老人干癟的皺紋；用我們天真的笑容，去敞開老人們的心扉；用我們的知識，使老人們生活得更好。三要把新農村建設和農村養(yǎng)老院建設一并考慮，把農村養(yǎng)老院建設與鄉(xiāng)村標準化衛(wèi)生室建設相結合，與村民文化活動場所建設結合起來，盡量統(tǒng)籌農村老人“有所養(yǎng)”“有所醫(yī)”“有所樂”。我們只要出一份愛，老人們便會倍感關愛；只要一份愛，便讓老人的暮年充滿溫暖；只要一份愛，便讓老人們感到慰藉。雖然只有短短的三星期，但我和李奶奶卻結下了深厚的友誼?！甭犃诉@話，我心里有種說不出的喜悅。突然，奶奶拉起我的手，望著遠方，說：“好幾年沒見了，我的孫女應該也像你這么大了，不知道什么時候還能見到她。第一天，我一直坐在李奶奶的旁邊，默默地陪著她，盡管沒有說話，但我想讓她知道，她身邊有我，不會孤單?！绷私獾嚼钅棠痰那闆r，更加堅定了我去照顧她的決心。俗話說，“天下興亡，匹夫有責”，面對這樣的問題，我決定獻出自己的一份力量，所以這次的社會實踐是關愛空巢老人。伴隨著社會經濟的發(fā)展，近年來農村年輕人大部分都外出打工，農村“空巢老人”越來越多。正文：時間如白駒過隙一般，轉眼間，大學的第一學期就這樣過去了。因此從這個意義上來說，老年人的問題重點在農村，難點也是在農村，而對于越來越多的空巢老人們來說卻面臨著最大的問題。由于在當代社會，老年人在家庭中的地位不再是小生產社會的生產權威，老人所處的經濟地位有所下降，與之相連的家庭和社會的地位也發(fā)生了變動，其對子孫后代的影響和威望也大大下降了，子孫們對父母雙親和其他長輩不再像以前那樣惟命是從了，不再那么尊重了。關注農村留守兒童，應該提倡：要多一點關心，多一點關懷，多一點問候。發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)經濟。加強相關創(chuàng)新性政策制度的可行性研究，積極探索農民工社會保障、探親休假等制度的研究，我們要充分整合、轉化研究成果，為農村留守兒童工作實踐提供理論指導。具體的做法：構建監(jiān)護體系。一是鼓勵教師多走訪留守兒童家庭，深入學生家庭，指導家長或親屬如何關心孩子。通過留守學生檔案，學校一方面及時了解留守兒童的學習和生活情況，并根據情況進行分類教育管理，加強對留守孩子的特殊關心和監(jiān)護。針對留守兒童存在的心理問題，建議農村中小學配備專業(yè)的心理老師，或對老師進行相關心理指導培訓，使他們有能力對學生定期進行心理健康輔導。學校在解決農村留守兒童的教育問題上應擔當“主角”，因為在留守兒童家庭教育缺失的情況下，學校教育就顯得格外重要。父母對孩子的言傳身教是很重要的，作為留守兒童的父母對孩子的言傳身教尤其重要。“活到老，學到老”。父母不但要當好父母，還要當好孩子的朋友、知心的好朋友。缺少家庭教育的孩子往往是走向失敗的，是對社會和對家庭有危害的，所以無論是對社會還是對家庭，父母都有責任將自己的孩子教育好。二、家庭層面家庭教育是啟蒙教育，也是影響人一生的至關重要的教育。對一些有條件接受流動兒童入學,但對他們入學通過多收費和亂收費的方式設置障礙的學校進行嚴厲的查處和處罰，從根本上杜絕城市學校對流動兒童歧視性待遇和收費,確保流動兒童教育政策實施。在現階段,可以借鑒上海的方式，改“戶籍制”為“居住地制度”。要積極推進與農民工相關的戶籍管理、社會保障和住房、教育、衛(wèi)生等相關法律政策，促進城鄉(xiāng)、區(qū)域、部門之間相關政策的銜接與配套，保障農村留守兒童在流入地和流出地都能平等分享社會管理和公共服務資源。增加教育財政投入，加大農村中小學基礎實施建設，農村貧困地區(qū)和貧困人口的義務教育逐步實現全部免費，從受教育機會上確保留守兒童都要有學上。具體來說：強化政府的主導作用。解決農村留守兒童問題是一項社會系統(tǒng)工程，需要各地區(qū)各部門共同參與，緊密配合，協力推進。要想找到解決的辦法，必須先找出問題產生的原因。另一方面，由于計劃生育政策的強力推行和隨外出父母在外就學，越來越多的鄉(xiāng)村小學面臨著生源不足的問題，在小學合并的浪潮中，鄉(xiāng)村匱乏的教育資源進一步整合，仍然難于改變農村小學師資力量匱乏和落后的局面。他的父親是一名船員，常年出航在外，很少能回家照顧他；他的母親則在多年前離開了這個家，再也沒有回來；小慶輝現在和年過六旬爺爺奶奶住在一起，放學回家后也時常會幫爺爺下地干活，因為轉學的關系，慶輝在同齡人之間明顯被孤立，他的性格也顯得內向、孤僻，我們做支教的時候他也很不積極主動。隨著社會經濟的發(fā)展，農業(yè)的經濟效益不是很好，越來越多的農村人選擇了去城市里務工掙錢，當地歇馬農民主要選擇的是大連等周邊城市，常常是每月，甚至相隔更長的時間才能回家看看。家庭溫暖的缺失使留守兒童心理方面產生了很大的變異，他們多在性格方面表現出不同程度的抑郁和孤僻，很難融入正常的同齡人群體。絕大多數農民工選擇背井離鄉(xiāng)外出打工是希望通過自己的努力，讓家人的生活越來越好，讓孩子能有條件上好學，接受好的教育，日后有出息，不再走自己的路。第四，學習問題。第三，道德品行問題。老師找其談話容易掉眼淚。由于留守孩子缺乏與父母溝通交流的機會，存在嚴重的“親情饑渴”，而其他監(jiān)護人替代不了父母應該要履行的完整的監(jiān)護職責。父母不在身邊，沒有他們直接的關愛和教育，孩子往往易成為某些不法分子的攻擊對象。留守兒童雖然有一定的監(jiān)護人，但父母所委托的監(jiān)護人如長輩家屬、親戚以及代理家長等，由于年齡、經濟、生活等等各方面的原因，無法對孩子進行有效的監(jiān)管。不知道什么是父愛什么是母愛，就連他們的樣子都記不清了。，農民工的子女在城市的學校上學基本上是不可能的，即使有學校接收，其父母也很難承受高額的費用。一方面，家庭的貧困，使孩子的父母不得不走出農村到城市務工；另一方面，中國長期的城鄉(xiāng)二元制以及社會對“農民工”不公平的待遇，使廣大農民沒有辦法及能力帶著孩子一起走進城市。近20%的務工父母在兒童1歲前外出，其中30%在兒童出生1~3個月外出，相當數量的農村留守嬰兒由于母親外出得不到足夠時間的母乳喂養(yǎng)。0~％農村留守幼兒數量超過100萬的省份有四川、安徽、河南、湖南、江西、貴州、廣東，%。數據顯示，雙親外出并與祖父母一起留守的兒童中，0~5周歲所占比例最高，%。超過半數留守兒童不能和父母中任何一方一起生活 分析結果顯示，在全部農村留守兒童中，%，％。在全部農村留守兒童中，%，%。關鍵詞：留守兒童 空巢老人 和諧新農村 發(fā)展 隱憂 科學發(fā)展觀 留守兒童問題（一）全國留守兒童問題現狀義務教育階段留守兒童達3000多萬據全國農村留守兒童狀況研究顯示：農村留守兒童中，各年齡組均占有一定比例。“空巢老人”一般是指當子女由于學習、工作、結婚等原因而離家后的中老年夫婦或獨居老人。這些留守少年兒童由于家庭教育缺失、學校教育缺力、社會教育缺位，在思想道德教育、文化知識學習、行為習慣養(yǎng)成、心理發(fā)展狀況等方面都存在諸多問題，而且農村留守流動少年兒童大多處于義務教育階段，家庭經濟困難，教育狀況較差，輟學率相對較高。“空巢老人”與“留守兒童”是我們社會發(fā)展中一個最被忽視的群體，也是最需要我們關愛的群體，我們現代大學生更應該以自己的實際行動去關注去幫忙解決這些問題，用我們的力量與知識，愛心與責任奉獻自己的一份力量。我們可以利用寒暑假的時間，自己親自下鄉(xiāng)去了解慰問那些在家的孩子與老人，與他們聊天游戲。前些日子跟同學一起去了趟老人院，看著那里面的老人不免覺得有些心酸，當他們拉扯著你跟你絡繹不絕的聊天時，可以真切的感受到他們內心的孤獨。漂亮的玩具，鼓鼓的紅包，美美的衣服，對于孩子而言，這或許會滿足他們一時的心情，可是當爸媽走后，心里的那份孤獨，害怕與思念，在他們心中留下揮之不去的陰影，他們更渴望在爸媽的羽翼與呵護下成長。有的對學習不感興趣，認為讀書無用。他們的安全、教育、情感、心理等一系列問題日益凸顯。加之料理家務，更顯得勞累。為什么會出現“空巢老人”這個問題，第一、直接原因：由于經濟的發(fā)展，要支撐這個家庭的生活，大多人會去工作來換取支撐這個家的力量，這樣必然要有人口遷移流動。第三篇：空巢老人與留守兒童 感想關于“留守兒童空巢老人”感想近十年以來，農村的生活得到了翻天覆地的改善。我不知道未來會發(fā)生什么，但是這些孩子與老人們真真切切的渴望我會銘記于心，因而銘記回家的路。而我們能做的不僅僅只是幫助這些老人與小孩，還要更加珍惜與父母在一起的日子，將來自己在外打拼時，記得?；丶铱纯础６嘞Ｍ昴甓枷衲悄暌粯影?！這樣的義無反顧的選擇回家，與其說它是歌曲的魅力，還不如說是愛的力量，只有愛的觸動才能讓那些遠離家鄉(xiāng)的人如此義無反顧。不難理解，在外的人有在外的苦，在外的人有在外的難處，無法經常回家也是可以理解