【正文】 希望你們繼續(xù)發(fā)揮德高望重、經(jīng)驗豐富、聯(lián)系面廣、影響力大的優(yōu)勢，積極宣傳黨的路線、方針、政策和縣委、縣政府的決策及工作部署，積極為xx經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展建言獻(xiàn)策，為xx多呼吁，多宣傳，多爭取一些發(fā)展的機(jī)會，多創(chuàng)造一些有利條件，共同攜手把xx的事情辦好，為實現(xiàn)xx經(jīng)濟(jì)社會平穩(wěn)較快發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。在此，我代表縣委、縣政府向各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志長期以來對我們工作的關(guān)心、理解、支持和幫助表示衷心的感謝！各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志是我們發(fā)展事業(yè)的寶貴財富。你們用自己寶貴的青春、豐富的智慧和辛勤的勞動，為xx的建設(shè)和發(fā)展做出了歷史性貢獻(xiàn)。xx年之于xx，可謂是在困難當(dāng)中求發(fā)展、平凡當(dāng)中見非凡的一年。讓我們攜起手來，共創(chuàng)安陽市雙環(huán)助劑有限公司光輝燦爛的明天。以上成績，微不足道，都是公司領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持的結(jié)果，我在此對大家對我的支持和理解表示衷心的感謝。一是雙環(huán)公司的實驗室被安陽市科技局認(rèn)定為安陽市環(huán)保染料助劑重點(diǎn)實驗室；二是申報了兩項國家專利；三是得到縣科技局2萬元的科技項目資金支持；四是雙環(huán)公司的“染料助劑廢水零排放綜合利用技術(shù)研究”項目被湯陰縣人民政府評為科技進(jìn)步三等獎；五是向安陽市科技局申報了科技攻關(guān)計劃項目一項；六是準(zhǔn)備了企業(yè)技術(shù)中心、工程技術(shù)中心、五十高企業(yè)材料，為新一年打下了良好的基礎(chǔ)。我來安陽市雙環(huán)助劑有限責(zé)任公司已有十多個月的時間了。我參加工作35年，7年教師、5年宣傳、23年科技。有創(chuàng)新項目，科技進(jìn)步項目就獎勵，有創(chuàng)新項目，科技進(jìn)步項目就給予資金和物資支持，讓創(chuàng)新發(fā)揮作用，使經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展。本人原是湯陰縣科技局副局長。給你們的長輩、父母送去我新年的祝福。全市經(jīng)濟(jì)社會加快發(fā)展，革命老區(qū)地位空前提升，“六路”、“六庫”建設(shè)熱火朝天，產(chǎn)業(yè)培育勢頭強(qiáng)勁，民生工程深得民心，民主清風(fēng)撲面而來，王瑛精神紅遍全國，巴中名氣響徹神州，一個民心思變、民心思進(jìn)、民心思干，萬眾一心、眾志成城的大好局面已經(jīng)形成。第二篇：在迎新春茶話會上的發(fā)言首先，我謹(jǐn)代表全市各人民團(tuán)體向重視支持工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)、科協(xié)、工商聯(lián)、殘聯(lián)等群團(tuán)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、各級部門、社會各界人士致以崇高的敬意和誠摯的謝意！剛剛過去的一年，是我們巴中歷史上輝煌發(fā)展的一年，是十分值得回味總結(jié)、引以自豪的一年。這些年來，我所閱讀過的教育教學(xué)專著不少于百本，我所寫過的文字有近四百萬字。當(dāng)然，我們的工作室團(tuán)隊也獲得了許多教科研成果。這里面，跟自己作為既是省特級教師，又是省勞動模范有關(guān)，總覺得有時榮譽(yù)與責(zé)任是共存的。這三個層次不正是王安石當(dāng)時自我的一種最真實的寫照嗎？送教回來的當(dāng)天晚上，我立即寫下了《文本解讀的三個層次思考》一文，得到了《小學(xué)教學(xué)》雜志的青睞?？墒?，再讀“遙知不是雪”，你又能讀到什么呢？我想，為什么會說“遙知不是雪”？我想到了梅的色彩，這枝頭上的朵朵白梅不正像這冬天飄飛的白雪嗎？此句詩真正的意圖是什么？贊美梅的潔白高雅的品格！最后看末句“為有暗香來”。我是怎樣讀懂每一句詩的呢？第一句“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。他們擔(dān)心我不樂意，當(dāng)時我就告訴我們，教任何課文都沒有關(guān)系。當(dāng)我上完《慈母情深》一課后，我就寫了兩篇文章，一篇是《慈母情深》教學(xué)設(shè)計，發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)》；一篇是《文體不同 教法不一》，發(fā)表于《創(chuàng)新教育》。因此，需要借助讀課外書籍，讀**寫的關(guān)于母親的其他作品。父親對子女的教育方式總是嚴(yán)厲的斥責(zé)和懲罰，母親卻關(guān)注子女在人品、學(xué)習(xí)等方面的教育。讀教材，讀一切與教材相關(guān)的書籍。我告訴大家，上面我提到了“四個一”，即備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課、改好每一本作業(yè)、講好每一道題。談了這些，你也許會質(zhì)疑：你的主題不是“日常教學(xué)與教育寫作的完美融合”嗎？怎么感覺你還沒有進(jìn)入主題呢？其實不然。就在我不斷豐富閱讀量，不斷增加寫作量時，我發(fā)現(xiàn)自我修改的能力越來越得心應(yīng)手。于是，我寫下了第一篇散文《母愛如歌》，不到一周，散文就發(fā)表在了《上饒廣播電視報》上。到了頒獎現(xiàn)場，我才恍然大悟，因為洪菁的爸爸坐在主席臺的中間，他爸爸是**縣**茶葉有限公司的總經(jīng)理，而這次征文比賽就是由**縣**茶葉公司和**縣作家協(xié)會共同主辦的。第二天，我把習(xí)作給了洪菁。當(dāng)時教的是五（2）班。這一次，我認(rèn)真地構(gòu)思著，撰寫著，修改著，最后，我獲得了全校第一名。那個時代，學(xué)校里除了教科書，是沒有任何教學(xué)雜志和教學(xué)專