榜樣——給學生一雙隱形的翅膀-wenkub.com
2024-10-28 16:58 本頁面
【正文】 我相信,在“新課標、新理念”的指引下,只要我們能適時地插上音樂這雙隱形的翅膀, 運用音樂手段提高語文課堂教學的藝術性,運用音樂增強語文課堂教學的藝術感染力和藝術效果,那么語文課堂教學藝術也必將會在音樂聲中開辟出一個新天地。形容自己的生活狀態(tài),借用的是周杰倫的《我很忙》。最近,一則在上海中學生寫作現(xiàn)狀研討會上傳出的信息,引發(fā)了持續(xù)熱議。好的歌詞應該既可以同旋律集合成為一首好歌,又是一首能離開旋律而獨立存在的頗具審美價值的好詩。前不久我在學區(qū)片上了一節(jié)公開課《月跡》,這是賈平凹寫的一篇散文,是蘇教版七年級語文教材第二單元的一篇精讀課文。三、配樂朗讀,陶冶情操 大家都熟知“俞伯牙摔琴謝知音”的故事,當年俞伯牙鼓琴,鐘子期能根據(jù)琴聲聯(lián)想到高山流水,可見音樂能激發(fā)人們的想象,溝通各感官之間的審美功能。明月幾時有》引入了課堂,當這位流行樂壇天后級歌手的聲音在教室彌漫開時,學生的注意力立刻吸引,在我的帶動下有些學生甚至不由自主地跟著哼唱,當他們發(fā)現(xiàn)老師不再是讓他們讀了背, 背了又讀的時候,不再像以前學古文那樣皺著眉頭被動地學習,而是興趣高漲積極主動地去學唱這首歌。音樂歌曲不僅能傳遞思想感情,而且有深刻的思想內容,它所表達的甚至比語言文字更深刻、豐富。在這時,我再提出帶大家坐著時空穿梭機到三十年前,了解京郊運河邊的一個小鄉(xiāng)村的人們過年時的風俗就水到渠成了。每首歌都有一個過門、前奏, 其作用就是為整首歌奠定一個情感基調,從聽一首歌的過門、前奏就能很快進入它的某種特定的氛圍。再次睜開雙眼，夜還是那樣黑，但我已知道陽光就在不遠方，而那雙隱形的翅膀將帶著我掠過那看似無盡的黑夜。在黑暗中，我摸索著找到手機，按開按鈕，一束溫和的光灑在臉上，插上耳機，讓那首《隱形的翅膀》循環(huán)播放。我想要走得更遠，于是我十分努力。正像歌詞中唱到的：隱形的翅膀，讓夢恒久比天長！第四篇：給我一雙隱形的翅膀給我一雙隱形的翅膀黑色的夜透不出一絲光亮，黑暗中，我翻來覆去，無法入睡。為師者不能輕視孩子們的哀傷煩惱，多多幫助他們，這是我們的責任。而人的成長過程也要一格一格趴著梯子，才能到了某種高度。他們都愿意在班級作公開檢討并為班級做打掃衛(wèi)生的服務。說：“老師你要相信我們周一早上我們一定會為自己的行為勇于承擔所有的懲罰……”那個晚上我家訪的時間很長，回來的路上有冷風吹著我，我明白了當今的初中生需要什么樣的教育？需要什么樣的老師？這一明白過來結在心中的冰天雪地頓時化作漫天杏花煙雨，茫茫的落下來。果不其然，當我放學后還沒等我到家，電話就打來了，那個女同學的家長說孩子這會兒特別想對我說真話，強烈要求要到我家里說出實情。說：“我相信你一定能說的很清楚，能很好的處理自己所做的事情的?！碑敃r有個女同學就緊跟我來到辦公室，但是她是帶著僥幸的撒謊心里來的，稱自己在下課時和同學們分吃了帶酒精的巧克力，才使的教室里有酒精氣味。我就因勢利導說：“其實每個人在成長的過程中都會犯或大或小的錯誤，這很正常?？偛荒馨褜W生都留到教學樓熄燈以后吧？我平息了一下自己的心情，把話題轉到我們這個班集體從最初的亂、雜、鬧到現(xiàn)在的積極上進、平穩(wěn)發(fā)展成為全校注目的班級的過程上，談到我們在這個班級體成長過程中我們每一個代課老師所做的努力，我們每一個同學為其所做的努力。一個周五晚自習例會后，我走進教室就聞到一股股刺鼻的酒精味道，心里想：壞了，學生利用我開例會不在的時候在教室里聚眾飲酒了。有首歌中唱到：“我知道我一直有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望；我終于看到所有的夢想都開花，追逐的年輕，歌聲多嘹亮；我終于翱翔……”其實這首歌暗示了我們不管在生活中還是學習中善于借用他物來獲得成功的一個簡便、可取之道。為此作為英語教師，我們需要根據(jù)學生的特點，遵循科學的規(guī)律，更加有效地呈現(xiàn)詞匯，更加多元化地鞏固那些詞匯，使學生意識到運用有效的詞匯學習策略的重要性，從而幫助他們改變目前詞匯學習困難的狀況，在感知詞匯的過程中體會到語言學習的生動和魅力，讓詞匯的教與學都不再枯燥。著名的語言學家呂叔湘先生也說過：“詞語要嵌在上下文里頭才有生命，才容易記住，才知道用法。游戲的形式有很多，如：Guessing Game,Memory Challenge,Brainstorm等。任何方法的選擇其核心在于是否適合你的學生、你的課堂教學風格，最終是為了追求最好的教學效果。這種方法雖然傳統(tǒng)，但卻很有實
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