【正文】 作為教導副主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家人心的幫助，積極的工作，才奠定了學校發(fā)展的基礎，我為學校有你們這樣好的教師而感到驕傲。今年我校有8位教師的個人課題市級立項。按時通知相關教師做好雙查工作。貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。三、用關心家人的心去關心老師。如何運用網絡資源優(yōu)化課堂教學，學習制作課件，豐富課堂教學，利用我校的電腦房，帶領學生上機，從網上搜索好的作文，讓學生學習，提高了學生學習的興趣，讓學生對作文不再害怕。二、用活到老學到老的心去充實自己。我是屬于熱愛教學工作的那種教師，我深愛著我的學生。在這一學年里，本人繼任副教導主任職位，著重抓本校教導處日常事務及學校工會和計劃生育工作，并擔任高年級語文教學。以上是我對本學工作的簡單回顧，我將在做好本職工作同時也要做好各種“份外事”，只要是有利于學校發(fā)展的，我都將努力去做。如今周國銘老師與王輔強老師正為參加7月份省航海模比賽作準備，我在其中也學到了很多很多，真心地祝愿我們的海模小組能載譽而歸。（四）課外輔導： 3月份，為組織學生參加市小學生電腦制作活動，我利用休息日輔導學生精心創(chuàng)作，在許志賢和李燕老師的協(xié)助下最后選送了6份繪畫作品，2份電子報刊。古人云：“授人以魚，不如授人以漁”，我認為教會學生使用微機，就相當于給了他們一種探索和學習知識的方法和途徑。認真制訂借閱安排表，保證服務時間。主要內容包括：圖書管理員的職責、熟悉各項圖書室規(guī)章制度、《中圖法》編制原則、圖書排架的原則、索書號及條形碼等知識。學期中旬在總務處的配合下，又將原來獨立的電教資料室的所有館藏資料都融合至圖書館，為將來實現(xiàn)數(shù)字圖書館的建設作好準備。今年5月份，為組織青年教師參加區(qū)多媒體教學軟件大賽，充分發(fā)掘新教師的潛力，利用下班后的時間與彭小蓉、王輔強、李燕老師帶領本學新分配教師通力合作，最終每個人都順利地如期完成教學網站的制作。加強學校網絡維護工作，保證了校園網絡的正常運行。為了提高自身管理能力，經常利用業(yè)余時間閱讀教育書刊，為自己“充電”。樹立高度的責任和敬業(yè)精神，勤勤懇懇，求真務實，努力培養(yǎng)顧全大局、無私奉獻、廉潔奉公的高尚品質和求真務實的優(yōu)良作風。自覺做到政治上、思想上、行動上與黨保持高度一致。逐步構建功能比較完善的學校校園網，不斷提升學校信息化水平；目前任教四至六年級的信息技術課?？傊荒陙?，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范；教科研技術水平還不是很高等。在工作中，積極、主動，任勞任怨，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。真誠團結教師老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫，還要擠出時間來搞教育科研，就已經增加了他們的工作量。主動配合部門工作中層干部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支持。相信在以后的研究過程中我們還會遇到許多的技術問題，但是我一定會加倍努力，克服一切困難，逐步完善它，讓它成為課題研究的一個亮點。而這次課題研究中我們還建立了“七彩林”作文WIKI平臺用于研究小學生作文的多元評價。為此，我也在這一方面下了一些功夫。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。其次，以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定?！挥冒l(fā)展的觀點看學生。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。在教學中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學思路。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。在不惑已過年齡上，不被誘惑、不被迷惑地努力著，科學地發(fā)展著，從而成就最好的自己，則是我永恒的追求。四十而不惑。我說話很直率，讓人聽了如吃飯遇到了沙子，有了不經意的驚痛；但有時覺得這樣得罪著人沒有意思，于是不愿太較真，一些要出口的話就轉為了內銷。作為高三年級組長，我主要服務于高三師生，服務于高三教學。建安小學胡娟11月8日第三篇：教導副主任述職報告教導副主任述職報告2011－2012學，我繼續(xù)擔任教導處副主任，并任高三年級組長，同時兼高三兩個班的語文。各教研組結合教研活動的開展，有目的、有意識地培養(yǎng)出了本校的教學骨干。(7)、在教育教學及教育管理實踐活動中經常深入教師，深入班級，深入教學第一線，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認真履行自己的工作職責。（1）、在校長的指導下，充分發(fā)揮教導處中心樞紐職能作用，認真貫徹和落實學校的教學工作計劃和教學常規(guī)要求。積極參加各級業(yè)務培訓和繼續(xù)教育學習，認真學習教育理論和業(yè)務知識，在工作實踐中不斷總結，不斷積累工作經驗，以不斷提高自己的業(yè)務素質和業(yè)務能力。我將在以后的工作中不斷學習，不斷進步，完善自我，更好的工作。我能夠堅持和教導處各個工作人員一起努力完成，任勞任怨。協(xié)助教導處做好教師代班代課的安排。要求各班組織學生每月至少讀兩本好書，向他人介紹一本好書，做好每月兩次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、說評論