四年級上學(xué)期語文教學(xué)工作計劃-wenkub.com
2024-10-28 16:45 本頁面
【正文】 要善于用指導(dǎo)朗讀和學(xué)生有感情朗讀的方法，培養(yǎng)語感，加強情感和美的熏陶。它是最經(jīng)常、最重要的閱讀訓(xùn)練，也是理解課文內(nèi)容、體會課文思想感情的主要方法。培養(yǎng)學(xué)生對好詞好句的積累能力，而且養(yǎng)成主動積累的習(xí)慣，對豐富學(xué)生的語言積累、對今后的學(xué)習(xí)是終生受益的。主要的任務(wù)有兩個方面：理解和積累。四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施、識字、寫字教學(xué)識字、寫字是貫穿整個小學(xué)階段的重要任務(wù)。如《漢字家園》、《書趣》等板塊。二、教學(xué)資源分析 ：我們這次使用的課本是長春版小學(xué)語文第五冊，共十一個板塊。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。、留心周圍事物，樂于書面表達(dá)增強習(xí)作的自信心。、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達(dá)的思想感情。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。的毀林行為。森林、林木和林地的權(quán)屬證書式樣由國務(wù)院林業(yè)主管部門規(guī)定。要善于用指導(dǎo)朗讀和學(xué)生有感情朗讀的方法，培養(yǎng)語感，加強情感和美的熏陶。它是最經(jīng)常、最重要的閱讀訓(xùn)練，也是理解課文內(nèi)容、體會課文思想感情的主要方法。培養(yǎng)學(xué)生對好詞好句的積累能力，而且養(yǎng)成主動積累的習(xí)慣，對豐富學(xué)生的語言積累、對今后的學(xué)習(xí)是終生受益的。主要的任務(wù)有兩個方面：理解和積累。四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施 識字、寫字教學(xué)識字、寫字是貫穿整個小學(xué)階段的重要任務(wù)。如《漢字家園》、《書趣》等板塊。二、教學(xué)資源分析 ：我們這次使用的課本是長春版小學(xué)語文第五冊，共十一個板塊。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。1留心周圍事物，樂于書面表達(dá)增強習(xí)作的自信心。、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達(dá)的思想感情。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。，充分展示交流。（二）、閱讀課，注意檢查效果，不流于形式?！白灾?，合作，探究”的學(xué)習(xí)方式是新課程倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式，每個單元前都有“導(dǎo)語”，課與課之間有“鏈接語”，精讀課文中“泡泡語”，有的導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動，有的指導(dǎo)學(xué)習(xí)活動，有的提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，有的提示學(xué)習(xí)方式，能引導(dǎo)學(xué)生自己閱讀。教科書的呈現(xiàn)方式就是讓學(xué)生從內(nèi)心觸摸到語文，在實際的語文學(xué)習(xí)中能習(xí)得方法，慢慢找到學(xué)習(xí)規(guī)律。教科書通過具體的語言，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)環(huán)境。其實，學(xué)生完全可以把其中一個想象成自己，另一個就是自己現(xiàn)實生活中的學(xué)習(xí)伙伴。作者寫文章是和讀者交流，學(xué)生邊讀書邊理解，就是在和作者交流。1．學(xué)生與文本對話。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。能復(fù)述敘事性課文的大意。能用鋼筆熟練書寫正楷字。三、本冊教材的教學(xué)目標(biāo)本冊通過精美的選文，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，積極的人生態(tài)度和正確價值觀。這個基礎(chǔ)除了扎實的語言文字的基礎(chǔ)外，還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。通過課堂觀察和師生評價對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行評價，采取學(xué)生自評（30％）、互評（30％）和教師評價（40％）得到綜合等級。建立學(xué)習(xí)小組，合作完成老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體，會寫簡短的書信便條，能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣。三、教學(xué)目標(biāo)，會寫200個，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。8個專題依次是：自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn)、中外童話、作家筆下的動物、我國的世界遺產(chǎn)、人間真情、成長的故事、科技成就。要十分重視閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有機結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系，為學(xué)生的作文起步打好基礎(chǔ)。充分利用插圖，各種文字材料，各項作業(yè)，進(jìn)行說話、寫話的訓(xùn)練。六、教學(xué)措施繼續(xù)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦、復(fù)述指定課文，會分角色朗讀課文。討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦、復(fù)述指定課文，會分角色朗讀課文。能準(zhǔn)確認(rèn)讀366個生字，按筆順正確書寫、默寫220個生字。能按筆順正確默寫生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。三、教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。特別是部分學(xué)生的習(xí)作能力有待提高。二、學(xué)生基本情況分析本班共有學(xué)生23人。選文題材廣泛，體裁多樣，為學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語文，獲得基本的語文素養(yǎng)，促進(jìn)全面和諧的發(fā)展，提供了充裕的材料。第一篇：四年級上學(xué)期語文教學(xué)工作計劃*****小學(xué)2013/2014學(xué)年上學(xué)期四年級語文教學(xué)工作計劃一、教材分析蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)
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