【正文】 所以我想方設法創(chuàng)設語言情景以激發(fā)學生的求知欲，從而提高他們的學習興趣。八年級英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學理念和實踐經(jīng)驗，注重對學生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓練，強調(diào)以學生為主體的有意義的語言實踐活動，為教學營造了輕松愉快、積極向上的學習氛圍。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。所以我提高自己的思想認識和覺悟水平，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關懷備至。相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。如果我們不懂英語，怎么去了解世界？如果我們不會說英語，也聽不懂他們說什么，就無法與他們交流，溝通，更談不上有商業(yè)交易了。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程。這使我不得不改進教學方法。第三，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結(jié)合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。在各級領導的關心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作?；仡櫼粚W期的教學工作 ，成績不多，不足鮮見。引導學生在學習過程中，進行自我評價、自我總結(jié)，并根據(jù)需要適當調(diào)整自己的學習目標和方法。創(chuàng)造條件，讓學生自己制定階段性的、可行性的學習目標。把英語教學與情感態(tài)度有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學習的機會，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。首先是鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度，幾個月下來，我終于相信賞識教育真的會發(fā)揮很大的作用。另外，通過聽課、以及學校提供的外出學習機會等，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點，不斷的完善自己的教學。為學生樹立榜樣，帶動他們養(yǎng)成良好的學習習慣，為高效學習打下基礎。八年級英語下學期教學工作總結(jié)3漫長的一個學期過去了，為了今后更好地工作，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、教學工作本學年我繼續(xù)擔任八年級13139班的英語教學工作?！芭d趣是最好的老師”！教師應利用學生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學生對本課程產(chǎn)生興趣。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。教師經(jīng)驗不足，教學技巧性不強，難免會有學生知識掌握不夠扎實，多主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性地對學生進行教育。從本學期的期末成績來看，我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。對這部分人要進行課余時間個別輔導。第一組是能力強，基礎好，學習習慣好而且刻苦認真的，對他們多進行能力訓練，以便他們達到更高層次。因此，絕對不能忽視。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。加強聽說、閱讀、寫作訓練，以促進學生的綜合運用能力。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部。但是，我備課時注意到這點，因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。我任教的九年級兩個班的優(yōu)生很少，中等生斷層，差生面特大。本學期我擔任了八年級兩個班英語科目的教育教學工作。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。教師的教風直接影響學生的學風。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。因此我結(jié)合本地區(qū)學生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語產(chǎn)生興趣，形成學習動機。眾所周知，人類社會已經(jīng)進入了21世紀，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。如果只是為了應付考試，臨時抱佛腳地補習，即使可以應付一時，但掌握的知識都是不牢固的。今后，應該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。積極使用“”課堂教學模式深入了解和分析學生情況，有針對地教學，由于對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓練，所以詞匯的得分率比以前高；因加強了書面表達的英語背誦，所以英語作文得分率有了長足的提高。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。教學過程中，注意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文?？傊谶@一學年的教育教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作，在教學工作中取得了一定的成績。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。例如：對學生還不夠了解；教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。對這部分同學進行有計劃的輔導。另外，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習慣，提高他們的英語學習能力。四、加強課外輔導，落實培優(yōu)輔差計劃英語學習是語言的學習。根據(jù)不同學生設計不同層次的39。所以上課我設法吸引學生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學生的學習積極性就會欠佳。二、配合課內(nèi)比教學活動認真搞好備課教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。不能似懂非懂?，F(xiàn)在我把我們的做法總結(jié)如下：一、深入了解學生學情，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣我們的學生大多來自于農(nóng)村，新目標英語對我們的學生來說不僅內(nèi)容多，而且復雜，要背的單詞、詞組、語法知識多，久而久之，稍稍懶惰一些的學生就會在不知不覺中妥協(xié)，甚至放棄，因而學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差。八年級英語下學期教學工作總結(jié)9八年級下學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的將是深入的反思考和總結(jié)。不足之處：目前任務型教學法是新課程理念下的創(chuàng)新教學法中的最重要一種它也是交際法的發(fā)展。教材圍繞著實用的話題，逐步開展教學內(nèi)容和實踐活動，符合中學生的年齡、心理特征和學習語言的規(guī)律。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。教師的教風直接影響學生的學風。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。因此我結(jié)合本地區(qū)學生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語產(chǎn)生興趣，形成學習動機。眾所周知，人類社會已經(jīng)進入了21世紀，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。本班有46人，經(jīng)過一年的學習，基本上會說簡單的對話，看懂簡單的英文讀物，該班的學生學習態(tài)度認真，基礎知識比較扎實，課堂氣氛比較活躍。教師是活動的設計者，組織者，學生是交際者。經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。所以我提高自己的思想認識和覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更應該注重傳達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。七、堅持用英語組織課堂教學。六、加強作業(yè)訓練，認真批改作業(yè)。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的興趣。老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。四、加強學習鍛煉，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。三、貫徹課改理念要求，做到了認真?zhèn)湔n。眾所周知，人類社會已經(jīng)進入了21世紀，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。但是我不能光是提升口語方面，在基礎上，書面上的單詞記憶也是重中之重，在下學期這樣的教學還有很多需要改進的細節(jié)。在前期那些答不上來的同學，我也沒有批評，而是細心的教導，并指出知識點在哪一章的課文，然后慢慢的減少指導的次數(shù)。我的高二下學期工作總結(jié)如下：一、在教學方面很多同學沒能學好英語，都是意識上認為在生活中英語很少用到，如果我們在生活中就需要經(jīng)常用到英語，那英語也會變得像中文一樣流利。雖然同學們都有些基礎，但是出了少部分熱愛英語的同學外，大部分的同學都是對英語的學習是有種抗拒心理的，這是非常致命的一點。八年級英語下學期教學工作總結(jié)6今年的高考再次落下了帷幕，成績出來后更是幾家歡喜幾家愁，作為一名高二的教師，我也在時刻的關注著高三年級的高考和學習情況，畢竟接下來就是我們班的同學們進入高三的緊張學習時期了，我也不得不提前做好一些準備?？傊?，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：同事的幫助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。第四，嚴謹治學，保持良好的教態(tài)。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的興趣。只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來，才會對英語學習真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學習英語的動力。要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的`目的和意義。學生是學習的主體，老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。經(jīng)過一學期努力，大部分學生都覺得英語有進步，以前不要說是背，讀都讀不順，而現(xiàn)在還能背些英語文章了。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低。三、教學方面的經(jīng)驗、存在問題及今后的做法：教的方面。老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。二、采取的措施：認真學習體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標的新課程理念及學校工作計劃，認真研究教材，制定了本學期教學工作計劃，加強落實、反饋、總結(jié)計劃的執(zhí)行情況。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。在聽與說中培養(yǎng)語言能力，在聽與說中激發(fā)學生的熱情和興趣。教材圖文并茂，安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容，使英語學習變得容易而有趣。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。教師的`一言一行，無時無刻不在影響著學生。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細致地指導學生，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。二、努力建立融洽的師生關系。這使我不得不改進教學方法。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，現(xiàn)總結(jié)前段工作如下：本學期，我擔任八年級的英語教學工作?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。知識傳授比重大，語言實踐不足等等。在聽與說中培養(yǎng)語言能力，在聽與說中激發(fā)學生的熱情和興趣。教材圖文并茂，安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容，使英語學習變得容易而有趣。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。(四)、嚴謹治學，保持良好的教態(tài)。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。(三)、努力建立融洽的師生關系。眾所周知，人類社會已經(jīng)進入了21世紀，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。與此同時，向身邊的`有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平。要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。平時的教學跟這個還是有關系的，只有把這種關系處理的當了，在工作中才會更加的輕松，更加的有效率。八年級英語下學期教學工作總結(jié)2這學期英語教學工作結(jié)束，帶初二班的英語，作為一名初二班的英語老師，一學期中有很坎坷，有很多問題，時常會為自己的教學工作感到迷茫，但是一學期來的收獲也不少，一學期的經(jīng)歷也讓我的教學質(zhì)量更進一步，這個學期以來也得到很多老師的幫助，特別是校領導，也很關注，這個學期的工作是一個大的進步，我也想到自己的教學是很艱巨的，一學期來充滿緊張，也該為自己英語教學總結(jié)：一、教學