【總結(jié)】小濤小豆小芹小強(qiáng)小紅小華小惠小斌小健小明小花小敏小林小亮小霞小玲小磊小軍小青小波小國(guó)小平小芳小楠小兵第1列第2列第3列第4列第5列第5行第4行第3行第2行第1行第三列第二行用數(shù)對(duì)(
2024-11-24 11:41
【總結(jié)】確定位置教學(xué)反思 確定位置教學(xué)反思1知識(shí)來源于生活而又服務(wù)生活。學(xué)知識(shí)是為了長(zhǎng)本領(lǐng)。本課的主要教學(xué)目標(biāo),就是讓學(xué)生能用“第幾排第幾個(gè)”等詞語描述物體的方位,能在具體的情境中確定位置。其中,到...
2024-12-06 22:48
【總結(jié)】第一篇:蘇教版數(shù)學(xué)《確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版數(shù)學(xué)《確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)國(guó)標(biāo)本實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)第56-57頁?!窘虒W(xué)目標(biāo)】 1.在具體情境中學(xué)...
2024-10-25 10:24
【總結(jié)】第一篇:確定位置-教學(xué)設(shè)計(jì)(范文模版) 確定位置教學(xué)設(shè)計(jì) 顧燕倩 教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))“確定位置”P56---57教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生在具體情境中學(xué)會(huì)用“第...
2024-10-25 11:30
【總結(jié)】基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)(沒有體現(xiàn)出如何讓學(xué)生經(jīng)歷從具體的“座位圖”抽象成“點(diǎn)子圖”再到“方格圖”的數(shù)學(xué)化過程的,還是以老師講述為主。情境的創(chuàng)設(shè)會(huì)造成表面上的熱鬧,而忽視了對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的思考,不能有效地激起學(xué)習(xí)數(shù)對(duì)的需求性。)75《確定位置(一)》教學(xué)設(shè)計(jì)
2024-11-23 11:57
【總結(jié)】《確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容:青島版教材五年制五年級(jí)上冊(cè)第七單元走進(jìn)軍營(yíng)93—97頁內(nèi)容。教材分析:本課主要學(xué)習(xí)數(shù)對(duì)的含義,以及用數(shù)對(duì)在方格圖上確定位置,學(xué)生在以前已經(jīng)學(xué)習(xí)了類似“第幾排第幾個(gè)”的方式描述物體在平面上的位置,初步獲得了用自然數(shù)表示位置的經(jīng)驗(yàn)。本課主要對(duì)這種經(jīng)驗(yàn)加
2024-11-22 01:01
【總結(jié)】《用數(shù)對(duì)確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析學(xué)生在一年級(jí)和二年級(jí)學(xué)習(xí)了類似“第幾排第幾個(gè)”的方式描述物體在平面上的位置,已經(jīng)獲得了用自然數(shù)表示位置的經(jīng)驗(yàn)。并通過四年級(jí)下冊(cè)位置與方向的學(xué)習(xí),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了在平面內(nèi)可以通過兩個(gè)條件確定物體的位置。本冊(cè)教材的“確定位置”將學(xué)生已有的用類似“第幾排第幾個(gè)”的方式描述位置的經(jīng)驗(yàn)加以提升,用抽象的數(shù)對(duì)來表示位置,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,提高抽象思維能力。
2025-04-17 07:05
【總結(jié)】《確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思學(xué)科:數(shù)學(xué)班級(jí):四、二班教師:田密教學(xué)內(nèi)容教科書第45頁、46頁例1、例2,課堂活動(dòng)第1題及練習(xí)九1,2題。教學(xué)目標(biāo),并能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定位置。,發(fā)展學(xué)生的方向感和空間觀念。,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,從中獲得價(jià)值
2024-11-24 17:14
【總結(jié)】第一篇:用數(shù)對(duì)確定位置教學(xué)設(shè)計(jì) 《用數(shù)對(duì)確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 ,能在具體情境中用數(shù)對(duì)表示位置,并能在方格紙上根據(jù)數(shù)對(duì)確定位置。 ,滲透“數(shù)形結(jié)合”的思想,發(fā)展空間觀念。 ,培養(yǎng)參...
2024-10-25 10:58
【總結(jié)】第一篇:《用數(shù)對(duì)確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生在具體情境中認(rèn)識(shí)列、行的含義,知道確定第幾列、第幾行的規(guī)則,初步理解數(shù)對(duì)的含義,會(huì)用數(shù)對(duì)表示具體情境中物體的位置。 2.使學(xué)生經(jīng)歷由具體...
2024-10-25 05:26
【總結(jié)】正文:《確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì) 《確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)內(nèi)容:蘇教版教材54頁例1 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生在具體情境中初步理解北偏東(西)、南偏東(西)的含義,會(huì)用方向和距離描述物體的位置,初...
2024-10-25 05:27
【總結(jié)】第一篇:《用數(shù)對(duì)確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì) 《用數(shù)對(duì)確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì) 榮成市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)于華珍 【教學(xué)內(nèi)容】 青島版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第一單元信息窗一?!菊n標(biāo)解讀】 “體...
2024-10-25 04:46
【總結(jié)】確定位置一:溫故知新(獨(dú)立進(jìn)行)學(xué)習(xí)目標(biāo):體會(huì)生活中表示具體位置的數(shù)據(jù),明確確定位置的必要性,掌握確定位置的基本方法。模塊二:自主學(xué)習(xí)(獨(dú)立進(jìn)行)學(xué)習(xí)目標(biāo):再次體會(huì)實(shí)際生活中的用數(shù)據(jù)來代替開路事物,省時(shí)省力,方便查詢。模塊三:合作交流(小組合作、展示、精講)學(xué)習(xí)內(nèi)容摘記1、當(dāng)你去看電影時(shí),你所購買的
2024-12-07 21:40
【總結(jié)】八年級(jí)數(shù)學(xué)教案內(nèi)容:第五章第一節(jié)《確定位置1》教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):確定位置的方法,突出在平面上確定物體位置的方法多樣性和實(shí)質(zhì)統(tǒng)一性:都需要兩個(gè)數(shù)據(jù)。2.能力訓(xùn)練目標(biāo):通過豐富多彩、形式多樣的確定位置的方式,使學(xué)生感受豐富的確定位置的現(xiàn)實(shí)背景。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):讓學(xué)生主動(dòng)參與觀察、操作與活動(dòng),培養(yǎng)主動(dòng)探究
【總結(jié)】第三章位置與坐標(biāo)1.確定位置秦始皇兵馬俑在什么位置呢?到兵馬俑你能告訴我陜西省西安市的位置嗎?生活中常常需要確定物體的位置溫故啟新★在數(shù)軸上,如何確定一個(gè)點(diǎn)的位置呢?BA-1-3-243210A點(diǎn)記作-2,B點(diǎn)記作,★在平面內(nèi),又如何確定一個(gè)點(diǎn)的位
2024-11-24 20:51