【總結(jié)】《關(guān)注三角形的外角》說課稿漳州七中林鄭娜一、設(shè)計理念利用課本例題進行一題多變、一題多解,在教學(xué)過程中,啟發(fā)學(xué)生根據(jù)習(xí)題間的聯(lián)系進行分組討論,引導(dǎo)學(xué)生進行思考,由淺到深,由易到難,讓學(xué)生在已有的知識水平上經(jīng)歷探究、思索的過程,誘導(dǎo)他們正確解題、運用多種方法解題,拓展他們的思維,提高想象能力。為了完成這個設(shè)計理念,在本節(jié)課的教學(xué)方法上采用啟發(fā)、誘導(dǎo)法。正所謂“授人以魚,不如授人以
2025-06-18 20:34
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1經(jīng)歷實驗活動的過程,得出三角形的內(nèi)角和定理,能用平行線的性質(zhì)推出這一定理2能應(yīng)用三角形內(nèi)角和定理解決一些簡單的實際問題重點:三角形內(nèi)角和定理難點:三角形內(nèi)角和定理的推理的過程教學(xué)過程一、做一做1在所準(zhǔn)備的三角形硬紙片上標(biāo)出三個內(nèi)角的編碼2讓學(xué)生動手把一個三角形的兩個角剪下拼在第三個角的頂點處,用量角器量出的度數(shù),可得到3剪下,按圖(2)拼在一
2025-07-24 01:33
【總結(jié)】三角形的外角ABCD三角形的外角:三角形的一邊與另一邊的反向延長線組成的角.ABCDE看一看:算一算:若∠A=55o,∠B=60o,試求∠ACB,∠ACD,∠CAE的度數(shù).并說出你的理由.圖中哪些角是三角形的內(nèi)角,
2025-06-17 02:33
【總結(jié)】第十一章三角形遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】與三角形有關(guān)的角三角形的外角感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-15 20:37
【總結(jié)】三角形的外角知識要點基礎(chǔ)練知識點三角形的外角,正確的是(C)180°2.【教材母題變式】如圖,CE是△ABC的外角∠ACD的平分線,若∠B=35°,∠ACE=60°,則∠A=(C)°°
2025-06-15 20:40
【總結(jié)】八年級數(shù)學(xué)上冊人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)??理解垂直平分線的主要性質(zhì)定理并利用其解決問題。通過練習(xí),加深對線段垂直平分線的認(rèn)識,挺高應(yīng)用能力。探索新知學(xué)習(xí)重點:利用線段垂直平分線的性質(zhì)解決實際問題。一、提出問題1.如果我們感覺兩個平面圖形是成軸對稱
2025-06-20 20:54
【總結(jié)】《三角形的外角》教學(xué)設(shè)計【教材分析】教材由學(xué)生已經(jīng)熟悉的三角形的內(nèi)角和定理引入,然后探索三角形外角的性質(zhì)。在呈現(xiàn)方式上改變了以往“結(jié)論—例題—練習(xí)”的陳述模式,而是采用“問題—探究—發(fā)現(xiàn)”的研究模式,并采用了拼圖和數(shù)學(xué)說理兩種方法,一方面,讓學(xué)生通過剪剪拼拼,動手操作,探索發(fā)現(xiàn)有關(guān)結(jié)論,另一方面又加以簡單的數(shù)學(xué)說理,使學(xué)生初步體會,要得到一個數(shù)學(xué)結(jié)論,可以采用觀察實驗的方法,還可以采用
2025-04-16 12:49
2025-06-12 01:44
【總結(jié)】第十一章三角形與三角形有關(guān)的角三角形的外角2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?R三角形的外角性質(zhì)三角形的外角等于與它的兩個內(nèi)角的和.自我診斷1.(黔東南中考)如圖,∠ACD=120°,∠B=20°,則∠A的度數(shù)是()A.
2025-06-14 12:33
2025-06-14 13:29
2025-06-15 20:42
2025-06-20 20:36
【總結(jié)】 三角形的外角學(xué)前溫故新課早知 .?,相鄰的兩個角的度數(shù)和為 .?180° ?180° ?學(xué)前溫故新課早知,叫做三角形的 .如圖, 是△ABC的一個外角.? 的兩個內(nèi)角的和.?,在△ABC
2025-06-20 20:33
【總結(jié)】 三角形的外角【教學(xué)目標(biāo)】...【重點難點】重點:..難點:“三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和”.“三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和”的應(yīng)用范圍,并能解決簡單問題.┃教學(xué)過程設(shè)計┃教學(xué)過程設(shè)計意圖一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課問題1:如圖,已知BD∥CE,∠A=45°,∠C=65°,
2025-04-16 12:10
【總結(jié)】觀察下列圖片!是不是必須具備這六個條件才能判斷兩個三角形全等?小試牛刀一、滿足上述六個條件中的任意一個能否一定保證兩個三角形全等?a、任意一組對應(yīng)角相等?b、任意一組對應(yīng)邊相等?按照下列條件做出三角形看是否能全等:⑴三角形一個內(nèi)角為30
2024-11-21 04:19