【正文】 學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。繼續(xù)加強(qiáng)詞句、查字典、標(biāo)點(diǎn)符號等方面的訓(xùn)練。五、教學(xué)措施：，教給學(xué)生閱讀的方法。對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。喜歡閱讀，對閱讀有興趣。需要特別指出的是，要求認(rèn)識的字不要作過細(xì)的字形分析，也不要求書寫。同時(shí)，三年級是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段，個(gè)別學(xué)生的基礎(chǔ)有些差，剛開始用鋼筆，良好的書寫習(xí)慣，應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)使學(xué)生從各方面得到提高。，觀察大自然，觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。，并能簡要轉(zhuǎn)述。，與他人分享習(xí)作的快樂。，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。，粗知文章大意。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。(二)閱讀、流利、有感情地朗讀課文。、詞典，有初步的獨(dú)立識字能力。，備好每一堂課，使學(xué)生上完課后都能有所得，都有充實(shí)感。(4)與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。在閱讀中體會(huì)句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。(4)學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。(5)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。四、教學(xué)目標(biāo) (1)認(rèn)識常用漢字450個(gè)，會(huì)寫漢字250個(gè)。在全書最后，安排了幾個(gè)附表：識字表、寫字表。大多數(shù)學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好。2018年8月30日第四篇：2017新版部編本二年級上教學(xué)計(jì)劃2017新版部編本二年級上 冊語文教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析本班共有學(xué)生64 名，男生34名，女生30名。七、協(xié)調(diào)各科老師之間的關(guān)系。六、開展主題班會(huì)。我要抓緊組建家長交流群，推選家長代表，組建班級家委會(huì)，及時(shí)交流學(xué)校信息和學(xué)生在校情況。四、衛(wèi)生方面關(guān)鍵在于把室內(nèi)外衛(wèi)生具體位置落實(shí)到每一個(gè)人。對于違反公約的學(xué)生堅(jiān)決扣除相應(yīng)量化分?jǐn)?shù)，完成具體任務(wù)，書寫反思等形式予以批評教育。二、在學(xué)習(xí)方面，對每一位學(xué)生一視同仁，不偏愛優(yōu)等生，不歧視不放棄后進(jìn)生，理解尊重每一名學(xué)生，讓他們時(shí)刻感到老師對他們的期待和關(guān)注。通過班級量化考核，也可以增進(jìn)彼此間的競爭意識。我計(jì)劃設(shè)置班長一人，僅負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校的各種會(huì)議精神和要求。為此，特制定本學(xué)期的班級工作計(jì)劃如下。而初一學(xué)生新入實(shí)驗(yàn)中學(xué)，一切都是新的，一切都從頭開始，正是培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。我積極主動(dòng)地與部分家長溝通交流，得到了家長的理解和配合，讓我在課堂上更輕松順暢地完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期共聽課20節(jié)，期中本校教師10節(jié)，外校教師10節(jié)，大大開闊了眼界，提高了認(rèn)識，豐富了思想，受益匪淺。積極認(rèn)真地落實(shí)學(xué)?！拔鍌€(gè)一”工程，具體指導(dǎo)和落實(shí)這個(gè)有意義的工作，它也輔助了整個(gè)語文教學(xué)，真正做到“三年語文燦年華”。為了體現(xiàn)時(shí)代特色，使學(xué)生有更多話題，我認(rèn)真為學(xué)生準(zhǔn)備20172018兩年的《感動(dòng)中國》人物事跡及頒獎(jiǎng)詞，要求學(xué)生熟記并結(jié)合中考作文題目訓(xùn)練運(yùn)用這些材料。學(xué)生準(zhǔn)備了錯(cuò)題本，及時(shí)記錄錯(cuò)誤及改正方法，更是準(zhǔn)備及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。這樣我們就不被龐雜的知識所迷惑，不被各種考試所干擾，不被各種傳言所左右，按部就班，扎實(shí)有效地落實(shí)我們的教學(xué)（復(fù)習(xí)）計(jì)劃。這樣既直觀形象又節(jié)約大量時(shí)間，還可以反復(fù)進(jìn)行檢測和鞏固練習(xí)。帶著這些指導(dǎo)思想，我調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)，落實(shí)考試說明在課堂上。在教學(xué)思想上認(rèn)真堅(jiān)持黨的教育路線方針政策，與上級教育主管部門保持高度統(tǒng)一，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的教學(xué)任務(wù)。五、教學(xué)進(jìn)度第1—5周完成第一單元 第6—8周完成第二單元 第79周完成第三單元 第10周復(fù)習(xí)迎接期中考試 第11—13周完成第四單元 第14—16周完成第五單元 第17—19周完成第六單元 第2021周復(fù)習(xí)迎接期末考試。閱讀教學(xué)首先完成對課本要求的篇目閱讀，七年級上冊包括《朝花夕拾》和《西游記》，采取知識競賽的方式激發(fā)閱讀興趣。作文教學(xué)首先嚴(yán)格按照六個(gè)單元的設(shè)計(jì)精心準(zhǔn)備，初步設(shè)計(jì)課程流程為四步：“明確目標(biāo)說說構(gòu)思范文引路練習(xí)成文”。狠抓課后題的落實(shí)，使學(xué)生都能掌握基礎(chǔ)知識和重點(diǎn)知識。這在側(cè)面上反應(yīng)了傳統(tǒng)知識文化的重要性，新初一、甚至新初三的考生都應(yīng)該要注意到這樣的一部個(gè)變化趨勢，加強(qiáng)文言文、傳統(tǒng)文化知識的積累，從而形成語感，觸類旁通！四、采取措施嚴(yán)格遵循課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合教材單元特點(diǎn)確立教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)。其實(shí)無論是新版部編版教材的問世，還是近年來中考的趨勢，都顯示出了閱讀的重要性。部編版教材的“名著導(dǎo)讀”一改以前那種介紹作家作品的“賞析式”寫法，改為“一課一得”，以示范讀書方法為主，每次重點(diǎn)學(xué)習(xí)一種讀書方法。按照“課標(biāo)”的學(xué)段目標(biāo)要求來細(xì)化那些知識的掌握與能力的訓(xùn)練，落實(shí)到各個(gè)單元。三、教材分析初一使用的是教育部審定的統(tǒng)一教材，它統(tǒng)一了教材，對人教版的教材進(jìn)行了較大改動(dòng)。使學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力得到提高，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力。讓學(xué)生積極寫話，把他們的童真童趣的作品在班級中展示交流，讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)語文的成功與快樂之感。在班級積極推廣閱讀。課文教學(xué)以朗讀和背誦為重點(diǎn)。還可以采用學(xué)生喜聞樂見的小兒歌的形式，讓這些好習(xí)慣成為瑯瑯上口、根深蒂固的行為觀念。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重點(diǎn)是掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。（2）認(rèn)識句號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣?？谡Z交際（1）能用普通話進(jìn)行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。（5）認(rèn)識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》識字寫字（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀300個(gè)生字。漢語拼音（1）讀準(zhǔn)聲母、韻母。他們沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣