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正文內(nèi)容

2007年語文中考模擬試卷-wenkub.com

2024-10-28 15:55 本頁面
   

【正文】 立意自定,文體自選。(2分)21.閱讀下面這首古詩,完成(1)(2)兩小題。⑤輦(niǎn):車子,這里是“用車子運(yùn)”的意思。注釋①公孫儀:春秋時(shí)魯穆公的相。公孫儀不受。⑤ 哂:shěn,譏笑。奪取。市伯③隨而索其直④,晉人曰:“吾利火熾時(shí),雙目暈熱,四海之物,皆若己所固有,不知為爾物也。(3分)16.本文是從哪幾個(gè)方面來說明“大海完全有可能成為人類未來的糧倉(cāng)”的?(3分)四、閱讀下面的文言文。請(qǐng)指出其錯(cuò)誤所在,并簡(jiǎn)述理由。例如南極的鱗蝦,每年的產(chǎn)量可高達(dá)50億噸,就比當(dāng)今全世界一年的捕魚量多出1倍以上。有人作過計(jì)算,若能把它們捕撈出來,加工成食品,足可滿足300億人的需要。它們?cè)谌斯さ木酿B(yǎng)殖下,產(chǎn)量正在不斷增加。一些海洋學(xué)家指出:僅僅是位于近海水域自然生長(zhǎng)的海藻,每年的生長(zhǎng)量就已相當(dāng)于目前世界小麥年產(chǎn)量的15倍。正是出于這樣的考慮,許多人紛紛發(fā)出警告:地球?qū)o法養(yǎng)活超過100億的人口。(4分)11.文章開頭和結(jié)尾部分寫了恩師,中間部分卻寫曇花,作者這樣寫的目的是什么?(3分)12.讀了本文,談?wù)勀銓?duì)生命的認(rèn)識(shí)與感悟。⒁辭世恩師如此幻過,今日我也如此夢(mèng)過,將來我的學(xué)生還會(huì)如此幻夢(mèng)下去,最終我們便會(huì)一一走入夜里。⒀生命的確如此!許多燦爛時(shí)光,有如曇花一現(xiàn)。⑿我隨即發(fā)覺,即使在短暫漆黑夜里,它的笑容已日漸難以為繼,并帶著英雄的疲憊。它幽雅絕俗,不只有意逃避四周繁華,甚至鄙棄熱鬧,喜歡冷清。香隨夜轉(zhuǎn)濃,彌漫四周,有如昭告天下:在這一夜里全世界只有一種花香,為一個(gè)人。有一種漫步而來的綽約,以緩慢的節(jié)奏,進(jìn)入生命最燦爛點(diǎn),也是最頹廢點(diǎn),沒有一絲保留,像愛與死?、酞q如一張昂首的臉,花容就是一世青春。充滿生命奮發(fā)與無常的哲理,便決心迎接它來臨的啟迪。⑷就在尋常一天,竟意外發(fā)覺曇花已垂首含苞了。自春入夏,人花無語,歲月無聲,只有偶然翠綠,顯示出它對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。于是,我去他家搬回一株曇花。二、綜合性學(xué)習(xí)(6分)2011西安世界園藝博覽會(huì)以生態(tài)文明為引領(lǐng),以”天人長(zhǎng)安,創(chuàng)意自然”為主題,將營(yíng)造以植物為主體的自然景觀,構(gòu)建世界化的園林建筑背景,彰顯西安歷史文化和地域特色韻味,展示人類與自然,城市與自然和諧共生的新理念和新創(chuàng)意,探索人、城市、園林、自然和諧共生的未來發(fā)展模式。6.下面這段文字有三句話,各有一處語病,請(qǐng)加以修改。《水滸傳》中的人物,綽號(hào)豹子頭。(陶淵明《桃花源記》)⑤,人跡板橋霜。(朱熹《觀書有感》)*②臣本布衣,躬耕于南陽,不求聞達(dá)于諸侯。ng)D.烘托(hōng)怪癖(pǐ)一抔黃土(p243。一、基礎(chǔ)部分1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(2分)A.角色(ju233。”(1分)對(duì)上文進(jìn)行了補(bǔ)充論證,使論點(diǎn)更明確,論證更嚴(yán)謹(jǐn)。(1分),語句通順,內(nèi)容表達(dá)準(zhǔn)確即可。(能從付出的快樂這一角度理解,言之有理即可給滿分。)這一情節(jié)引人入勝(發(fā)人深思);令人啞然失笑(富有喜劇效果);突出了母親形象(或:突出了文章主題)。(能從感動(dòng)或幸??鞓方嵌冗M(jìn)行分析,原因合理即可。(2分)18后兩句主要運(yùn)用對(duì)比(托物言志)的手法,寫杏花寧愿被春風(fēng)吹落,如雪般落于水上,也不愿意在南陌被車輪碾作塵土。(1分)小說中江姐的而性格還有:①機(jī)敏警惕,穩(wěn)重精細(xì),例如他和甫志高一起化裝出去執(zhí)行任務(wù),讓穿大褂的甫志高不要自己搬運(yùn)行李;②深沉堅(jiān)強(qiáng),例如她去川北途中,看到自己的丈夫的頭顱掛在城頭,她強(qiáng)忍悲痛,英勇投入新的戰(zhàn)斗;③她身上還有母性的溫柔,例如她對(duì)監(jiān)獄之花的照顧和疼愛。語文試卷第 6 頁共 8 頁語文試卷參考答案: (各2分)6.(1)在結(jié)尾加上“的過程”。(2)不要套作,不要使用網(wǎng)絡(luò)語言。網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)帖子、一篇文章或者一條微博的內(nèi)容表示贊同、欣賞、支持或聲援,可以點(diǎn)擊一下帖子下面的“贊”圖標(biāo)?!奥浼t不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,這是以奉獻(xiàn)的姿態(tài)前行。(4分)⑶段的論證思路。驕傲自滿,毫無自知之明,怎能不吞下失敗的苦果?真正的自信,應(yīng)當(dāng)建立在對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)時(shí)勢(shì)清醒認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上。在他的感召下,雷鋒精神在大江南北薪盡火傳,而他也成了人們心中一座巍然的豐碑。正如居里夫人曾對(duì)友人所說的那樣,“我們必須要有恒心……無論代價(jià)有多大,這種事情必須做到”。堅(jiān)信付出終有回報(bào)的阿寶、“大衣哥”、“草帽姐”勇敢地登上了央視舞臺(tái),借助星光大道這一平臺(tái),成為家喻戶曉的草根明星。2自信是對(duì)前途充滿必勝的信念。(5分)23.母親為家人忙碌操勞反而感到幸福,請(qǐng)結(jié)合這一點(diǎn)簡(jiǎn)述你對(duì)幸福的理解。(有刪改)19.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上補(bǔ)齊本文的情節(jié)內(nèi)容。睡覺之前我們?nèi)既ノ沁^母親。吃飯的時(shí)候,母親不得不屢次三番地站起來,去上菜,收盤,再坐下來吃;后來父親注意到這種情況,便說,她完全不必這樣忙來忙去,他要她歇會(huì)兒,于是他自己便站起身到碗櫥里去拿水果。12我們到家已經(jīng)很晚,不過母親猜到我們會(huì)回來得晚,于是她把開飯的時(shí)間推遲了,熱騰騰的飯○菜給我們準(zhǔn)備著。母親站在陽臺(tái)上,從那里瞅著我們,直到瞅不見為止。他說,當(dāng)母親本來可以好好地休息的時(shí)候,如果硬拉她到鄉(xiāng)下去轉(zhuǎn)悠,一下子得了重感冒,他是永遠(yuǎn)不會(huì)原諒自己的。不過,她們都表示,只要母親說句話,她們都樂意留在家里干活。⑦唉,車子到了門口的時(shí)候,不料汽車?yán)锩婵磥聿]有我們想象的那么寬敞,因?yàn)槲覀儧]有把父親的魚簍、釣竿以及便餐估計(jì)在內(nèi),顯然,我們沒法兒都坐進(jìn)車?yán)锶?。⑥這樣,我們便為這次旅行做好了一切安排。我們也準(zhǔn)備給母親買頂新帽子,不過,她倒是更喜歡她那頂灰色的舊無檐帽,不喜歡新的,而且兩個(gè)女孩子都說,那頂舊帽子,她戴了非常合適。③我們的計(jì)劃是,把這一天過得像過圣誕節(jié)一樣隆重。李科克語文試卷第 3 頁共 8 頁①母親為我們成年累月地操勞,她吃足苦頭和付出犧牲,全都是為了我們的緣故?!靶踊ā钡男蜗筇攸c(diǎn)。②陂:池。(2分)?(2分)(二)閱讀下面課外古詩,回答118題。____________________________________________________(2)獸相食,且人惡之;___________________________________________________ 13.用“∕”為文中畫線的句子斷句。⑥惡(wū):表示反問的語氣。③庖(p225。”“以刃與政②,有以異乎?”曰:“無以異也。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣。(9)陶淵明《飲酒》中用問答形式表明內(nèi)心清凈就能遠(yuǎn)離喧囂之意的句子是: ?。(李商《無題》)(5),寒光照鐵衣。(12分)(1)蒹葭蒼蒼。(2分)浩浩長(zhǎng)江,巍巍長(zhǎng)城,山川形勝,風(fēng)俗人文??中華之美,異彩紛呈:中華之美,美在武術(shù),刀槍劍戟,舞出雄健風(fēng)姿;美在音樂,鼓瑟笙簫,演奏美妙旋律;(1)____(dá)__,____(dá)___,_______;(2)___(dá)______,__________,____________。A.⑤①④⑥②③B.⑥⑤①③②④ C.⑥③②⑤①④D.⑤①⑥③②④,請(qǐng)將修改后的句子寫在答題卡指定位置上。②你將與安東尼奧交流,領(lǐng)悟戲劇中的人生,人生中的戲劇。(2分)傾聽使人,你將不再囿于一己的狹隘;傾聽使人,你將懂得山外有山天外有天;傾聽使人,你會(huì)知道孤獨(dú)和苦難并非只蒞臨你的屋檐;傾聽使人,你會(huì)覺察此時(shí)此刻有多少大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn),有多少巧手翻飛不息。....B.在讀書匯報(bào)會(huì)上,張山同學(xué)旁征博引,斷章取義,贏得了同學(xué)們的一致好評(píng)。)風(fēng)云 引經(jīng)?。╦249。i)炙人口 婦儒(r)根深蒂(d236。(2分)A.懲(chěng)罰 星宿(xi249。,將答案(包括客觀試題答案)寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。孫敬苦讀常通宵達(dá)旦,為消除困意,系發(fā)于屋梁,若低頭欲睡,拽其發(fā)而警醒。2(6分)讀書能塑造人的性格和彌補(bǔ)精神上的各種缺陷。1(3分)“約”字表推測(cè),是“大約、大概”的意思(1分);刪去后全球每年地震就限定在“500萬次”,太絕對(duì)了,與實(shí)際情況不符(1分);這體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)(1分)。這里珍藏著一個(gè)感人至深的母愛故事,這里也是真摯感情的寄托。1(3分,每處1分)沉默(回避)——厭惡(隔絕)——回來1(3分)如C處:外貌、神態(tài)描寫。)二.閱讀(59分)(2分)A(2分)C8.(2分)B略(3分,其中“以、居、處”)(3分,每點(diǎn)1分)寫了“遷客騷人”遇陰晴之景而或悲或喜的兩種心境。凡錯(cuò)、漏、添字的,扣完本小題分為止)①似曾相識(shí)燕歸來②病樹前頭萬木春③千里共嬋娟④贏得生前身后名⑤醉翁之意政治不在酒⑥采菊東籬下⑦一枚小小的郵票一張窄窄的船票(4分,各2分)示例:①宣傳口號(hào):危難時(shí)刻伸援手,地震無情人有情。要求:①自擬題目②寫不少于600字的記敘文;③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。題一:生活中常有許多細(xì)節(jié)會(huì)打動(dòng)我們,有時(shí)是一句話語,有時(shí)是一個(gè)動(dòng)作,有時(shí)是一個(gè)表情,有時(shí)是一件物品??瞬間的感動(dòng)由此定格,伴著你成長(zhǎng),成為永恒的美麗。C、作者主張對(duì)不同的書采用不同的讀法,或選讀,或?yàn)g覽,或精讀,有的書可只讀摘要。(4分)第一段:第二段:2指出第三段的論點(diǎn),并自選段中一例簡(jiǎn)要分析所用論證方法及其作用。滾球利睪腎,射箭利胸肺,慢步利腸胃,騎術(shù)利頭腦,諸如此類。讀書使人充實(shí),討論使人機(jī)智,作文使人準(zhǔn)確。讀書時(shí)不可存心詰難作者,不可盡信書上所言,亦不可只為尋章摘句,而應(yīng)推敲細(xì)思。練達(dá)之士雖能分別處理細(xì)事或一一判別枝節(jié),然縱觀統(tǒng)籌、全局策劃,則舍好學(xué)深思者莫屬。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此的感想。看來,人類對(duì)地震孕育發(fā)生的原理、規(guī)律雖有所認(rèn)識(shí),但還沒有完全認(rèn)識(shí);人類可以對(duì)某些類型的地震做出一定程度的預(yù)報(bào),但還不能預(yù)報(bào)所有的地震。照這一要求看,迄今為止地震預(yù)測(cè)技術(shù)仍未成熟。在這一理論的指導(dǎo)下,他于2004年3月曾預(yù)測(cè)“在阿富汗和巴基斯坦交界地區(qū)未來l到2年內(nèi)發(fā)生大地震的可能性很大”??墒?,接下來他關(guān)于加利福尼亞州南部將發(fā)生地震的預(yù)測(cè)卻沒有成功。地震學(xué)家都想找到預(yù)測(cè)地震的方法,有人希望通過動(dòng)物在地震發(fā)生前的異常行為來預(yù)測(cè)地震,有人希望通過巖石受壓變形后的形狀來預(yù)測(cè)地震,有人希望用電腦技術(shù)分析地震的活動(dòng)性,美國(guó)科學(xué)家曾建議建立一個(gè)由800個(gè)地球定位系統(tǒng)(GPS)站和200個(gè)應(yīng)變計(jì)組成的監(jiān)測(cè)網(wǎng),以便更好地監(jiān)測(cè)地殼的變化,但直到現(xiàn)在,準(zhǔn)確預(yù)報(bào)地震仍是一個(gè)夢(mèng)想。(3分)描寫方法:思想情感:1最后一段中“媽媽,我回來了,我已經(jīng)回來了。我其實(shí)還記得,還記得來時(shí)泥濘的山路,還記得赤足跑過石板的清涼,還記得家里厚重的木門栓,還有,還有我們?cè)餐噘俗哌^的那條小巷,那條深深的小巷。朦朧的淚眼中,我依稀看到了村旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的路,路旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷,巷里那根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹棒,竹棒后蹣跚著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的人影。⒂老遠(yuǎn),我便看見了,看見了她——我的母親,C在風(fēng)中,她無助地倚在墻邊,凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄揚(yáng)著。⑩送老婆婆出門時(shí),我感激地對(duì)她說:“您這三年來為我操了心,讓您受累了。我開始淡忘了家門前圓潤(rùn)光潔的石凳,那門上銹跡斑駁的門鎖,甚至淡忘了黃昏后母親倚在門旁殷勤的招呼聲。誰都不知道我是誰,誰都以為我也同她們一樣擁有一個(gè)幸福的家。當(dāng)我看見穿衣鏡中頗具城市少女風(fēng)采的“我”時(shí),我終于下了決心,轉(zhuǎn)向母親,吞吞吐吐卻又異常清晰地說:“媽??您??以后別??如果沒急事的話??不用去找我??” “為什么?”B好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間的沉默,終于,她點(diǎn)了點(diǎn)頭,順手取過她那根不知啥時(shí)已從角落里拿出來并已磨得又光又亮的竹棒,叩擊著地面向廚房走去。有人向她問起我,A她依舊滿面春風(fēng):“莉?qū)W習(xí)忙呢!老師贊她有出息呢!哪會(huì)在家耗時(shí)間!”除了我,誰也不可能看出她心中深深的落寞。同學(xué)異樣的目光,老師分外的關(guān)切,時(shí)刻提醒著我:我,是一個(gè)瞎子撿來的女兒;我,擁有的是一個(gè)特別貧窮的家。(2分)A、予嘗求古仁人之心事無大小,悉以咨之B、或異二者之為不足為外人道....也C、遷客騷人,多會(huì)于此此所謂戰(zhàn)勝于朝廷D、先天下之憂而憂泉香而酒洌 ....句中加點(diǎn)的字意思相同的一項(xiàng)是()(2分)A、至若春和景言和而色夷B、而或長(zhǎng)煙一空或王命急宣 ....C、去國(guó)懷鄉(xiāng)敵國(guó)外患D、予嘗求古仁人之心臣之客欲有求....于我翻譯文中劃線句子。B.“表”是一種文體,它主要是古代臣子向皇帝上書言事,例如《出師表》。嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。覽物之情,得無異乎?若夫霪雨霏霏,連月不開;陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。(15分)予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。5月12日,引起了世人的關(guān)注。⑤,在乎山水之間也。按提示填空。(2分)A、介紹信用“現(xiàn)介紹(茲介紹)”“請(qǐng)接待(請(qǐng)協(xié)助、請(qǐng)接洽)”等專用術(shù)語。(6分)①選出短語結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)()。第三篇:語文中考模擬試卷語文中考模擬試卷(本卷共21小題;滿分150分,考試時(shí)間120分鐘)友情提示:請(qǐng)認(rèn)真作答,把答案準(zhǔn)確地填寫在答題卡上一、積累與運(yùn)用(31分)給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫出漢字。1用以證明“陽光老師”的教學(xué)方法是成功的。(能從某一方面作詳細(xì)分析亦可,2分)(2)示例:①憑我們的年齡和知識(shí),自己上學(xué)報(bào)到注冊(cè)是力所能及的;②有利于培養(yǎng)我們自強(qiáng)自立的意識(shí);③有利于培養(yǎng)我們實(shí)踐和生存能力;④有利于我們養(yǎng)成從身邊事情做起,提高自身素質(zhì)的良好習(xí)慣??(只要有道理均可得分,共2分。乙段季梁以寓言設(shè)喻讓君王明事理,說服君王。寫出雨中的柳條兒的婀娜姿態(tài)。但是,坐在上面的小男孩憂心忡忡不知所措。(2)題目:面對(duì)中考,我多了一分參考答案1.(1)茸茸偶爾、有時(shí)c225。這時(shí),將軍才拿出銅錢讓大家 看,原來,這枚銅錢的兩面都是正面?!闭f著,將軍輕輕向上一拋,銅錢落地,正面朝上,頓時(shí)全軍欣然。(1)、閱讀下面這則材料,按后面要求作文。節(jié)目一:名著人物盤點(diǎn)。我給他發(fā)了封信,他很快就回了。⑥我實(shí)習(xí)期滿
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