【正文】 六、競賽游戲：幫助小娃娃找五官，教師可以提供一個缺少五官娃娃的圖片，請幼兒將五官貼在娃娃的臉上，誰貼的快又準(zhǔn)確為勝利！這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了讓幼兒了解五官的用途，啟發(fā)他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)五官，否則幼兒會經(jīng)常把臟東西放嘴巴、揉眼睛或者挖鼻孔，極不安全，極不衛(wèi)生，因此我設(shè)計(jì)這個環(huán)節(jié)，能提高幼兒保護(hù)五官的意思，對幼兒很有教育意義。總結(jié)：五、看圖片，讓幼兒了解如何保護(hù)五官。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見；如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話；沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到；沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。：從鏡子里看看你的臉。你們誰知道我圓圓的臉上都長了些什么？、鼻子、嘴巴、耳朵的位置。如：嘴巴、耳朵等?；顒訙?zhǔn)備:男孩頭像一幅、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護(hù)五官的 圖片 活動過程:一、教師和幼兒共同玩游戲“鼻子、鼻子、眼睛”。設(shè)計(jì)理念: 游戲是孩子們最喜歡的活動，所以我設(shè)計(jì)了符合小班孩子年齡特點(diǎn)的游戲貫穿本次活動，另外小班幼兒大都通過直接的感覺經(jīng)驗(yàn)來認(rèn)識世界，也勇于運(yùn)用感官探索。目標(biāo)預(yù)設(shè): ，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量，了解它們在臉上的位置。主題總傾向?yàn)槟芨兄骞俚奈恢?，學(xué)習(xí)小班健康活動《認(rèn)識五官》。第一段：（1）（3）右起“三拍舞步”（4）“前點(diǎn)地”動作（5）（16）重復(fù)（1）（4）動作（17）左腳上步或撤步呈正部位，身對2點(diǎn)。后退步相對。教學(xué)過程： 一 活動練習(xí)：《熱身組合》二 復(fù)習(xí)舊課《維族組合》三 教師示范新組合：提示圓舞曲的基本知識：“圓舞曲”又名“華爾茲”，是奧地利的一種民間舞曲，由于舞蹈時有許多旋轉(zhuǎn)動作，因而被稱為圓舞曲。雙腳并攏抬起腳跟，膝部放松略彎，踝關(guān)節(jié)放松，用腳掌向旁（前、后）方向快速移動，一腳邁出，兩腳間距10公分，另一腳快速跟進(jìn)。進(jìn)行圓場步訓(xùn)練時，先做慢步。第22節(jié)課：中國古典舞的步伐基本動作：動作做法：正步位站立，雙手背后（或單山膀位）?！?xùn)練要求：在學(xué)校此動作時，要提醒學(xué)生手指伸直，蘭花掌手型，手腕要靈活，不能用肘和肩來帶動。左手再蓋掌經(jīng)胸前拉開山膀，同時右手經(jīng)端掌至胸前按掌?？捎汕跋蚝笞?，亦可由后向前做。②內(nèi)盤腕：動作與外盤腕相反，先扣腕，手指領(lǐng)先，逆時針做一水平環(huán)繞，再到托掌位，繼續(xù)逆時針做一水平環(huán)繞回到準(zhǔn)備姿態(tài)。動作要連貫，晃動要圓，手臂不能太直。：動作做法：雙手之間距離與肩同寬，雙臂伸長，手心向外，在胸前由下到左、上、右晃一圈?！?xùn)練要求：大掖步的訓(xùn)練重點(diǎn)是重心的掌握，要強(qiáng)調(diào)重心在前腿，擰腰而不能塌腰?！?xùn)練要求：前腳邁出后，雙胯要正，臀部收緊，挺胸抬頭。第18課：腳位訓(xùn)練1弓箭步：動作做法：以右腿為例。左腳在前時，動作相反。雙腿直立，右腳跟緊靠左腳腳窩處，呈“丁”字形，叫右腳丁字步。要求學(xué)生做的：身體保持垂直感，收腹、收臀、挺胸、沉肩、抬頭，眼睛平視前方。肘架起時應(yīng)防止聳肩。要使臂膀從指尖到肩膀形成一條流線型，不能有棱角?！?xùn)練要求：訓(xùn)練中注意按掌易犯的毛病是：手掌貼胸太近，肘部抬得過高。如肘關(guān)節(jié)太直并下沉，大臂無力，手腕太松等。（單山膀）動作做法：一臂長弧形，體側(cè)平抬起，與肩平。②實(shí)心拳：動作做法：四指并攏握拳，拇指貼于食指與中指的第二關(guān)節(jié)上，微扣腕。另三指自然彎曲，小指微抬。②虎口掌（男性基本掌形）動作做法：四指伸直略微分開，虎口張開?！?xùn)練要求：大踢腿是訓(xùn)練腿部的爆發(fā)力及髖關(guān)節(jié)的靈活度的?？焖龠M(jìn)行時，不要牽動上身及主力腿。停頓?！?xùn)練要求：擦地的訓(xùn)練目的是用以加強(qiáng)腿的力量，因而在練習(xí)時要注意腿部的伸展，繃腳力量要到腳尖。（三）擦地：動作做法：一位擦地。兩腿外開要求同半蹲，惟有在不抬起腳跟就無法下蹲時，腳跟才被迫離地。兩腿完全外開，兩膝下蹲時與兩腳成一線?！?xùn)練要求：半腳尖的訓(xùn)練目的是伸展腿和踝關(guān)節(jié)，加強(qiáng)它們的力量，并鍛煉平衡能力?？梢杂泄?jié)奏地做，也可以耗住不動。、下腰：動作做法：耗腰在撣腰的姿態(tài)上保持不動。②雙跪壓肩，做法同前（可以兩人一組互助）。第11課：扶把訓(xùn)練 肩、腰——壓肩、撣腰、耗腰、下腰：動作做法：①面向把桿站立，雙腳大八字步，直立，雙臂伸直，與肩同寬，手腕搭在把桿上。可以與地面軟度訓(xùn)練結(jié)合起來有選擇地進(jìn)行。側(cè)身向右腿下壓，左手經(jīng)頭上方碰到右腳尖。節(jié)奏8拍一次、4拍一次、2拍一次、1拍一次均可。扶把時手不能用力揪把桿，以免影響身體重心的穩(wěn)固。涮腰時，頭、手、上身要一致，盡量用到每個部位的腰。向左涮腰動作相反。向右擰腰，雙手向前方伸出同時提臀，上身稍前傾，再劃向右側(cè)，上身隨雙手向右側(cè)擰腰，眼看右側(cè)，右手撐右腳腳踝，左手頭頂上方自然下垂。（三）跪下中腰：動作做法：準(zhǔn)備姿態(tài)，雙腿并攏跪坐，雙手扶大腿。做法：頭、頸、肩、胸腰盡力向后下。；34雙腿分開向兩側(cè)地面靠近；58貼地面兩腿向內(nèi)移動回到準(zhǔn)備姿態(tài)。做法②：上身向右（左）下壓，右手扶地，左手托掌，隨身體側(cè)壓，左手扶右腳，此動作可反復(fù)進(jìn)行。做法②：上身垂直向地面下壓，盡量使胸脯貼近地面。第7課：地面訓(xùn)練 胯——開小胯、開大胯（一）坐開小胯：動作做法：準(zhǔn)備姿態(tài)，雙腿屈膝，膝底相對坐地，上身垂直，雙手扶膝，立腰、挺胸、抬頭、兩眼平視。踢右后腿做法：在抬后腿的基礎(chǔ)上，快速后踢。左腿動作同右腿相反。踢前腿的做法：在前抬腿的動作基礎(chǔ)上加速踢起落下。壓左腿時動作相反。做法：上身向右腿下壓，左手扶右腿。第5課：地面訓(xùn)練一、腿——壓腿、抬腿、踢腿（一）坐壓前腿：動作做法：準(zhǔn)備姿態(tài)，繃腳并腿，上身垂直坐地，立腰、挺胸抬頭，雙手體側(cè)扶地。做法②（由外向里環(huán)繞）：12雙腳尖繃直分開，腳跟靠緊；34雙腳尖分開勾起；56在勾腳的形態(tài)上雙腳并攏；78雙腳繃直還原到準(zhǔn)備姿態(tài)。（二）勾腳：動作做法：腳背收緊，腳尖向上勾起，腳跟用力前伸。：是指舞蹈中的感覺和規(guī)律。第3課：舞蹈基訓(xùn)常識一、舞蹈訓(xùn)練的基本方位：以舞者所面對的方向來確定的，通常以舞者為中心點(diǎn)，面向正前方為起點(diǎn)，每向右轉(zhuǎn)45176。（三）綜合展演性：包含舞蹈音樂、舞蹈燈光和舞蹈布景。第三篇：舞蹈課教案2014年春季少兒民族一班舞蹈教案第1課：舞蹈的定義和特性一、舞蹈的定義舞蹈是一種空間性、時間性、綜合性的動態(tài)造型藝術(shù)。動作要領(lǐng)：雙腳并攏，身體自然站立，手臂打開，后角胯（翹臀）屈膝準(zhǔn)備→胯骨向前平推→上角胯→胯骨后平推→后角胯（翹臀）四點(diǎn)慢慢連接，上身保持不動。當(dāng)胯部回到原點(diǎn)，胯骨就完成了在水平面上由前向后的一個“8”字。，將胯部向左斜前側(cè)45度角扭擺，右胯角向右斜前方45度角推出。圖中演示的是順時針方向即朝右的水平圓胯行走，你也可以按照“前左后右”的順序，逆時針方向即朝左的練習(xí)。步驟/方法:胯向前平推，同時右腳離地，重心還在兩腿中間 ：胯由前向右平推，同時右腳落地，重心移至右腿。通俗地說，就是邊轉(zhuǎn)胯、邊走步，把胯部畫圈的圓潤和行走步伐的利落巧妙結(jié)合。重心放在腳后跟。肚皮舞基本動作水平圓胯【前點(diǎn)】：在保持雙腳和上半身不動的基礎(chǔ)上，將胯向前平推至極限，大腿前側(cè)自然繃緊，重心放在腳掌。關(guān)鍵點(diǎn)二：控制動作方向上下8字講究的是胯部要在豎直平面上繞動8字，因此胯部需要控制好，只要上、下、左、右的動律，而不需要前后的擺動，做動作是可以想象你的身體被夾在兩扇門板之間一樣。五、下課，組織學(xué)生站好隊(duì)整齊有序的帶到教室。6．請班級中態(tài)度認(rèn)真、動作自然協(xié)調(diào)的男女組合上臺表演，展現(xiàn)優(yōu)美舞姿的同時也為全班樹立榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。女生動作相反。第一個八拍：1—4拍：男生雙手叉腰，先起右腳往右轉(zhuǎn)身做后踢步轉(zhuǎn)一圈到女生的位置。四、教學(xué)過程：。，只要合著音樂的節(jié)拍，能用肢體去表現(xiàn)發(fā)自內(nèi)心的感受就足夠了。逐漸養(yǎng)成坐姿和走路時保持姿態(tài)的好習(xí)慣。教師：解放軍叔叔還用什么武器進(jìn)行作戰(zhàn)？他們怎樣做的？（讓模仿，并帶領(lǐng)根據(jù)創(chuàng)編的動作進(jìn)行完整表演，并引導(dǎo)能動作有力、精神抖擻的表現(xiàn)舞蹈。四、課堂小結(jié)舞蹈教案7《學(xué)做解放軍》教學(xué)目標(biāo)：，能情緒飽滿、動作有力、合拍的進(jìn)行表演。第4小節(jié)：相對的二人同時挽起對方的右臂，出右腳成順時針方向走五步，回到自己原來的位置，停兩步，握兩下手。第7小節(jié)動作同第5小節(jié)。第2小節(jié)：左腳起，向前走五步，停兩步，用右手拍前面同學(xué)左肩兩下。第7小節(jié)：動作同第5小節(jié)。第2小節(jié)：右腳做相反的動作，右腳原地跳四下?；疚璨剑簷M步：手拉手左腳起步向左走，立定后，右腳起步向右走側(cè)跟點(diǎn)地步：雙手叉腰立正姿勢準(zhǔn)備，第一拍左腳跟向左側(cè)前方點(diǎn)地，第二拍收回；第三拍右腳跟向右側(cè)前方點(diǎn)地，第四拍收回。、模唱歌曲順帶學(xué)習(xí)，教師準(zhǔn)確范唱，使學(xué)生能準(zhǔn)確地演唱。（跟著節(jié)奏有規(guī)律的拍打身體，老師先用簡單的動作帶學(xué)生律動A段用一組動作，B段用另一組動作）二、表演《假如幸福的話拍拍手吧》反復(fù)聆聽歌曲錄音、范唱增強(qiáng)感受、并熟悉旋律。提示：樂曲是什么音樂情緒?你的心情是怎樣的?適合你做什么動作? ，用手指點(diǎn)劃課本上的圖形譜，再次體驗(yàn)。培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性。如：在教新疆舞前，為了豐富學(xué)生一些有關(guān)的新疆民族的知識，熟悉這個民族的特點(diǎn)，我就讓他們欣賞舞蹈《摘葡萄》。（爭先恐后的回答）（我設(shè)計(jì)這樣教學(xué)充分體現(xiàn)探索性教學(xué)，讓學(xué)生自主，獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)問題。（學(xué)習(xí)踮腳走）師：老師請小朋友仔細(xì)觀察看看大孔雀跟那么這些小孔雀有什么不一樣。大拇指和食指捏緊，后面三個用勁立起。（更好的熟悉和掌握音樂，為學(xué)習(xí)孔雀舞打下基礎(chǔ)。生：二拍子。:師：剛才老師表演的是大孔雀，小朋友想不想學(xué)小孔雀怎么跳舞的呢？ 生：想。請小朋友們仔細(xì)觀察，看看老師跳的是什么動物？（放伴奏音樂老師表演）生（們）：孔雀。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握音樂是重點(diǎn)，學(xué)習(xí)舞蹈是難點(diǎn)。反思：要注意平時的訓(xùn)練