【正文】 三、工作內(nèi)容與措施，通過年級組活動時間，組織班主任認真學習學校的相關(guān)制度、領(lǐng)會學校的辦學思想，進一步學習班主任工作職責，從新學年開始，明確細化各項規(guī)章制度，繼續(xù)灌輸“抓常規(guī)促學風，抓兩頭促中間”的年級組工作的管理思路。二、工作重點與目標本學期，在各位領(lǐng)導的指導下，高一年級在各方面都取得了長足的進步，無論儀容、儀表、校服、胸卡的落實，還是紀律、衛(wèi)生養(yǎng)成教育的落實都進步明顯。第17周：月考表彰，英語教師花玉梅老師作學法交流，獲得好評。各班首先展開自評，推選出參評人選，年級組組織各班進行演講、評選的方式進行市級、區(qū)級榮譽的評選，最終優(yōu)中選優(yōu)，確定人選。在第6周周末，12位班主任及年級部老師一起到張窩鎮(zhèn)、南河鎮(zhèn)、辛口鎮(zhèn)進行與家長面對面交流活動。班主任及時反映班級管理中存在的問題，大家集思廣益、共同商量，解決了班級管理中的很多問題。本學期家長會安排在期中考試后，主要目的是讓家長了解學生的學習習慣、學習狀況、班級管理等方面的內(nèi)容。開學第1周，為行為規(guī)范適應周?？傊?，一學期以來，我們高一年級經(jīng)過不懈努力，取得了目前的成績，但是，成績屬于過去，過去屬于歷史，未來全在自己把握，我們年級組將再接再厲，全力以赴，把好的經(jīng)驗帶到下一階段，把不足作為警示，在學校領(lǐng)導的關(guān)心和全力支持下，在全體教師的辛勤工作和努力配合下，我們年級一定力爭更好成績，不負學校和社會厚望，為羅定中學創(chuàng)建全國有影響力的品牌高中作出應有的努力。盡量克服師資等方面的不足，深化學校的管理體系的作用。為此，本年級對以后工作的提出幾點設(shè)想：教師必須盡快轉(zhuǎn)變觀念，必須強化素質(zhì)教育的核心，努力追求既減輕學生負擔、又讓學生成為學習主體、自主學習的先進理念。、工作方法有待改進和提高?？梢哉f，管理和措施的重抓落實到位是我們?nèi)〉贸煽兊闹匾矫妗Ｔ诟鞣N場合下，堅持整個高一一盤棋的思想，把各位老師團結(jié)在年級，利用級組球賽、健身跑步等形式，很好地形成團隊精神，以團隊精神克服師資等一些不足因素，力創(chuàng)佳績。對學習困難和違紀學生實行跟蹤管理。在班主任問題上，要求所有新班主任向老班主任學習，迅速積累管理經(jīng)驗，一學期下來，新教師和新班主任成績明顯、成長迅速。要求班主任和任課教師經(jīng)常與學生溝通交流，在教育方式上嚴慈相濟，多鼓勵，少指責。二、健全制度，規(guī)范管理制度和規(guī)范是保證各環(huán)節(jié)正常運轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。做到自始至終嚴格管理，一絲不茍，各項制度嚴格落實，勤于管理，勤做抽查，常做督促，警鐘常鳴。我們每位高一教師明確一點，開局工作做不好，或開局不穩(wěn)定，今后的工作將事倍功半。明確高一年級先期目標。出現(xiàn)了個別不安全事故，給學校帶來的負面影響較大。行為規(guī)范要常抓不懈，遲到現(xiàn)象、儀容儀表、考場紀律需要加強。定期召開班主任會議和任課教師會議，探討班級工作的得與失，發(fā)現(xiàn)問題，群策群力，及時解決。開學第一、二周利用班會課時間，學習《田園高中學生手冊》和《中學生日常行為規(guī)范》，使學生明確田園高中的行為規(guī)范準則開展“創(chuàng)造溫馨教室，和諧校園”的創(chuàng)建活動。加強常規(guī)考核力度，著力培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習慣，積極組織學生搞好大掃除工作，確保整潔的衛(wèi)生環(huán)境。雖然，這樣我們很辛苦，但卻拉近了老師和學生之間的距離，穩(wěn)定了學生的情緒，使學生明白老師對他們的關(guān)心。同時軍訓也是老師和學生之間彼此互相了解和熟悉的一個良好的機會。三、以軍訓為契機對學生進行“養(yǎng)成教育”和“感情投入”。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團結(jié)和競爭的氛圍。能起到橋梁作用，做到上情下達，把學校的各項任務(wù)貫徹到年級組工作中去。一、盡職盡責地完成年級組長工作。班級量化考核工作有待加強。其它常規(guī)性工作。本學期來，各班班主任能克服困難，早到校（早操和7：00——7：中午1：30——2：20勤守）、晚離校（晚上6：00——7：00、10：20晚休勤查），經(jīng)常和學生在一起，以校為家。本學期每位青年教師上匯報課，骨干教師上示范課，佺員參與，開展聽課評課活動，極大的推動了青年教師的成長。為此，年級要求每位教師都要在課前精心備好了每一節(jié)課，用心上好每一節(jié)課，做到備課佺面，講解精煉，訓練得法，指導到位。2．加強課改研討，提高教學質(zhì)量學期開學之前，學校專門組織高一年級任課教師進行新課程的培訓。二、教師管理方面高一年級是學校最年輕的年級，擁有多數(shù)年輕教師，充滿著生氣和活力，今年隨著高中新課程改革的佺面啟動，我們高一年級感到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)，但是，沒有壓力就沒有動力，“機遇常常是給有準備的人”。如：開展安佺隱患大檢查特別是對用電情況的安佺檢查；召開主題班會，讓同學們樹立安佺意識、自我保護意識；舉行了緊急疏散的實戰(zhàn)演練等等。開學時，我們招收了部分文化課基礎(chǔ)較薄弱，但又有一定特長的特招生。在佺年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風邪氣的良好氛圍，對建設(shè)良好的班風學風都起到了積極作用。通過軍訓，訓練了同學們吃苦耐勞的精神，同學們頂烈日、冒酷暑、大汗淋漓，但不怕苦、不怕累、動作認真嚴格直到訓練結(jié)束?，F(xiàn)將一學期來的工作情況作如下總結(jié)。相信在各位老師的共同努力下，高一年級組一定能夠成為一個“和諧、進取、平安”的年級組。排練時間為下午第四節(jié)課時間，不得影響其他同學上自習，晚上第四節(jié)自習因為時間較短，排練場地限制等原因，不允許排練。讓學生極早的確定奮斗方向，讓學生極早地樹立高考意識，并把這種意識帶到平時學習中間來，真正做到從高一開始抓高考。要求班主任當天要嚴格跟班，最好能和學生一起活動，增進師生之間的交流。認真組織好期末考試，指導學生選擇文理科，為下學期分班作準備。已經(jīng)組織各班班長開了會，班長會配合教師上好班團課的。對于聯(lián)系寢室，要求協(xié)管教師每周到寢室至少一次，教育督促學生搞好內(nèi)整理，嚴格遵守就寢紀律，不亂丟亂扔。另外要加大對學生學習情況的檢查力度，對重點知識要逐一落實。首先是集體對任課教逐一進行打分填表，然后依次發(fā)言，從肯定和建議兩方面對教進行評價，總體來說，對教師的評價是公正客觀的。同時也說明高一學生需要通過活動來點燃熱情，促進學習，引導學生各方面健康成長。③精心組織辦了高一期中展牌，期中展牌加深了高一在全校師生中的印象，對高一師生管理、學習也起到了鼓勵和鞭策的作用，特別讓學生感覺到身為高一學生的一員而驕傲，文明使者的示范及文明宣傳詞倡導，起到引導學生文明行為習慣的作用。特別是考試后的分析總結(jié)，都做得很到位。在各備課組長的帶領(lǐng)下，各組教師認真完成備教批輔研各個環(huán)節(jié)，有條不紊地推進整個教學，通過教學檢查可以看出老師們的辛苦和成績；各班主任為班級管理想盡辦法，對重點學生進行重點談話和監(jiān)督，確保了高一無重大違紀、安全事件發(fā)生，基本達到“平安高一”的目標。高一年級組工作總結(jié)10在各位老師的配合下，本學期的工作已完成大半。學生作業(yè)量需要進一步規(guī)范，各學科作業(yè)量不均衡。我每天絕大部分時間都在學校里，工作過程中也較少考慮個人的利害得失，一心站在維護年級利益，維護學校整體形象的角度，去想辦法，去做事情。我個人認為，我們的工作雖沒有達到理想狀態(tài)，但也達到了穩(wěn)定狀態(tài)。定期檢查教師教學和學生學習情況，無論是期中還是期末考試，我們高一年級組都認真組織，及時總結(jié)評比表揚教學扎實，效果好的教師，并對今后教學工作提出要求。每周星期一教研活動嚴要求：統(tǒng)一教學進度，研討教學方法，相互聽課，共同研究試題，缺少經(jīng)驗的年青教老師向有經(jīng)驗的老教師討教，形成良好的教學氛圍，提高了整個年級學科的競爭力。班主任定期與他們談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學習情況；對調(diào)皮學生，不僅班主任做了大量轉(zhuǎn)化工作，年級組跟蹤，對問題大的，年級組親自談話，學生取得進步時，及時給予肯定和表揚，盡可能的激發(fā)他們的學習興趣，提高學習成績。狠抓班風學風建設(shè)，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級組以自習紀律為突破口，強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反饋，并堅持年級組長親自檢查，發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反饋給班主任，對學風不好的班級，提出整改建議達到全年級一盤棋。一、學生管理方面加強學生的思想教育，在開學之初，各班就加強“理想與目標”教育，通過軍訓教育他們要通過自己不懈的努力去實現(xiàn)自己的遠大理想?？傊?，通過半年的工作，高一年級各方面取得了一定的成績，我們相信下學期，在學校的正確領(lǐng)導下，在全體教師的支持、配合和共同努力下，高一年級組的工作一定會再上新臺階。學生的各種習慣養(yǎng)成教育的效果有待加強。堅持每周例會，傳達學校工作要求，交流班主任工作，總結(jié)交流，取長補短，相互提高，創(chuàng)建和諧班級。二、教師管理方面高一年級是擁有多數(shù)年輕教師，充滿著生氣和活力，也給我們一個提升教學質(zhì)量，打造一支和諧、活潑、充滿戰(zhàn)斗力的團隊的契機，在教學工作過程中主要做了以下工作：注重師德師風建設(shè)，年級組利用多種形式不斷強化師德師風建設(shè)，努力提高廣大教師的服務(wù)意識，爭做學生、家長滿意的老師。抓住年級特點，展示年級風采。對學生進行感恩教育，布置親情作業(yè)，要學生學會感恩，應該感謝父母、學校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學習環(huán)境，沒有理由不好好學習?，F(xiàn)將本學期來的工作情況作如下總結(jié)。加強了學生行為習慣的養(yǎng)成，“不帶手機進教室”成為所有學生的共識。每月一次的班長會議，成為搭建學生和老師之間的溝通橋梁的重要平臺。本學期年級集中檢查作業(yè)三次，老師們普遍完成較好，無拖拉和不完成情況發(fā)生。二、開展了學科競賽活動，引起強烈反響。高一年級組工作總結(jié)7本學期堅持以教學為中心，狠抓養(yǎng)成教育，在學校統(tǒng)一部署下，順利完成本學期教育教學工作，現(xiàn)總結(jié)如下。有待加強指導。學生會利用年級宣傳窗要求學生抵制歪風邪氣，弘揚正氣，倡導濃厚的學習氛圍。針對這一現(xiàn)象，班主任結(jié)合本班的具體情況，進行了大量的疏導工作，每班本學期在進行一節(jié)心理輔導專題班會，同時，還通過觀察了解分析學生，先后要求班主任和部分學生閱讀了《高一新生不適應現(xiàn)象分析》《掌握科學的學習方法》等系列心理輔導材料。以主題班會為突破口，師生共同備課，共同參與，圍繞主題通過辯論、演講等方式進行主題教育，如心理學主題班會、誠信主題，愛國主題，安全教育主題等，讓學生領(lǐng)會、踐行“愛國、守法、誠信、知禮”。高度重視老帶新工作，力促青年教師盡快成熟。全體師生踴躍參加，大多數(shù)有調(diào)研課題。針對學生遲到和欠交作業(yè)的情況，本級實行了科任負責的制度，對學生起了一定的促進作用。從以往單純的知識傳授轉(zhuǎn)化為關(guān)注學生的學習態(tài)度，學習方式，學習愿望和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。現(xiàn)將一個學期的工作情況作如下總結(jié)：一、指導思想本學期高一年級以學校工作計劃為指導，以強化教師的角色意識、質(zhì)量意識為重點，以學生的良好的習慣養(yǎng)成教育為突破口，充分行使年級組在教育、教學、教研、勞動紀律、教風、學風等方面的獨立管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，創(chuàng)造性地開展各項工作，積極探索適應新時期的教育教學方式、方法，努力提高教育教學質(zhì)量，樹立全員管理、全程備考的觀念，力爭在各類競賽中取得優(yōu)異成績，使學生養(yǎng)成良好的`學習習慣、生活習慣，力促青年教師盡快成熟。行為規(guī)范教育要常抓不懈。表現(xiàn)在做操時缺乏朝氣，動作不規(guī)范，思想認識不到位。我認為把握命題方向，精講、精練、常考、注重反饋是我們?nèi)俚姆▽?。本學期我們根據(jù)高一年級的實際情況，開展“xxxx”主題教育、生命和健康教育、行為規(guī)范教育，目的就是鞏固好的習慣，找出不足，明確今后的工作方向。包括每位教師的早讀進班情況，日常上課二分鐘預備鈴的到崗情況，廣播操和眼保健操出勤情況，值日值勤情況。如果上交不及時，會影響到學校的各項工作的有序進行。我想，在他們的帶動下，我們也必將托起梁寨中學美好的明天！德育工作成績顯著。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團結(jié)的友情和競爭的氛圍。作為年級組長要為班主任、任課教師、學生服務(wù)好；其次，起到橋梁作用，做到上情下達，把學校的教育教學目標與班主任的育人理念和老師的教學實踐聯(lián)系起來；再次，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學工作，組織備課組長，研究本年級的教學情況，了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學方法和教學進度。高一年級組工作總結(jié)5一、高一年級工作的回顧盡職盡責地完成年級組長工作。四、教育教學工作有條不紊。面對新學生、新面孔全體班主任積極工作，充分利用我校的各項規(guī)章制度，對學生進行入學常規(guī)教育，組織學生學習了《中學學習常規(guī)》和《中學學生管理規(guī)定》，規(guī)范學生行為，使學生盡快養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣和紀律習慣，做一個文明守紀的中學生。高一年級組工作總結(jié)4本學期在學校及主管領(lǐng)導的正確指導下，以創(chuàng)建山區(qū)名校為契機，大力推進新課改，不斷完善教育教學管理機制，我們高一年級組出色完成了各項教育教學任務(wù)，本學期即將結(jié)束，為了總結(jié)成績，尋找不足，現(xiàn)將本學期各項工作做一簡單回顧，便于下學期查缺補漏，使高一年級組工作開展得更加出色。讓老師說也不是不說也不是，很多時候不知道從何下手，老師感到很無奈也很棘手；，遲到早退，上課睡覺，影響其他同學的正常學習。再次我代表高一全體師生謝謝鄧老師。王云老師的美術(shù)欣賞課能結(jié)合我校和學生的實際，對教材進行適當?shù)恼{(diào)整和刪減，提高了學生的美術(shù)欣賞鑒賞能力。郭愛玲老師既注重課堂又注重課后的輔導，既注重板書的設(shè)計也注重對作業(yè)問題的反饋，把問題消滅在作業(yè)中，做法值得借鑒。物理于紅老師課堂生動有趣，講課細心，不遺漏任何一個知識點，是學生們最喜愛的老師之一。李園、孟燕老師能從培養(yǎng)學生的學習興趣入手，對學困生采用精神激勵和物質(zhì)刺激相結(jié)合的方法，努力提高學生學習英語的自覺性和熱情，她們還采用分組學習的方法，分解老師的監(jiān)督學生學習的壓力，給小組長負責監(jiān)督檢查，效果很好。劉洪濤老師對所帶班級學生情況分析的透，了解的清，能根據(jù)學生實際因材施教，真正做到了既備教材又備學生，既備知識又面向高考，教學效果好深受學生們的喜愛。因為有這么多這么好的老師們指引著他們前進的道路。高一七班學生學習認真、踏實、勤學好問，學習的自覺性和紀律性強。高一五班班主任宋朝武老師能主動積極接受新事物、新知識、新理念、新方法并將這些新思想、新理念、新方法運用到自己的班級管理工作中去。再調(diào)皮的學生她也有辦法讓他們服服切切的遵守校紀班規(guī)。他關(guān)心愛護學生，學生們也都拿王老