【正文】 ３、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。駕馭課堂能力有待提高，教學(xué)方法和教學(xué)手段的靈活性相對欠缺，上課的技能技巧還有待增強。為了明確文印室里的辦公耗材使用情況，我特地制作了“文印登記簿”，對復(fù)印和油印紙張數(shù)量如實登記，堅持“厲行節(jié)約，杜絕浪費”。同時，我也能認(rèn)真執(zhí)行保密制度，文字材料的底稿能妥善保管，印后能及時把作廢的底稿銷毀，不泄露保密材料及文件的內(nèi)容。作為教師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織的其它活動，如：政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各種文娛活動等。本學(xué)期，我擔(dān)任四、六年級共七個班級的信息技術(shù)課。一學(xué)期來，我還積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高自己的思想覺悟。我所享有的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考，想辦法解決。我們堅信，明天的天空一定更藍；我們憧憬，19明夜的月亮一定更加皎潔。，回首曾經(jīng)的輝煌，我們還需沉下身子，靜下心來，奮力追趕。想要在短期內(nèi)形成一個在全市有影響力的特色還有困難，因為學(xué)校特色的形成應(yīng)該與學(xué)校教師、學(xué)生、地域等都有很大的關(guān)系，最終的形成應(yīng)有水到渠成之感。平時和少先隊一起整治環(huán)境，打掃衛(wèi)生，與此同時抓了校園現(xiàn)有的綠化改造。公開透明地處理食堂閑臵資產(chǎn)，如鍋爐等的變賣。如“三八”的慰問品等，大家反映很好。七、開源節(jié)流，合理規(guī)劃，牢固樹立總務(wù)后勤工作的服務(wù)性 。校園內(nèi)“生命在于運動”的體育文化深入人心。營造濃郁的體育文化氛圍。校長例會過后，我校大課間活動在全市小學(xué)激起一陣陣漣漪，先后有13所兄弟學(xué)校近600人次來我校觀摩大課間活動，為全市大課間活動的有效、有趣的開展做出微薄的推動之力。學(xué)校高度重視這一展示機會，一把手校長全程在場，分管體育工作的校長則親力親為、協(xié)調(diào)指導(dǎo)，體育教師當(dāng)仁不讓，班主任帶頭學(xué)操練操。真正做到了以人為本，健康第一，學(xué)校體育工作取得了一定的成績。明確了校車上下車管理人員、跟班押車?yán)蠋煹呢?zé)任，經(jīng)常督促駕駛?cè)藛T安全行車，專題召開了車主、駕駛員、車輛管理人員和押車?yán)蠋煹臅h，加強學(xué)生的乘車安全管理，嚴(yán)禁超載，實行點名上車制度，“五定”制度，確保學(xué)生的乘車安全。總務(wù)部門積極落實周轉(zhuǎn)安臵方案，安臵落實的校舍資產(chǎn)，強化校安工程周圍環(huán)境的安全保護和校安工程文化環(huán)境的布臵，幾次召開安全工作會議，協(xié)調(diào)解決施工過程中出現(xiàn)的安全隱患，多次用廣播對學(xué)生進行不進施工現(xiàn)場的教育，落實“”施工現(xiàn)場的整治工作，專題召開校安工程會議，落實質(zhì)量報驗制度，材料見證取樣制度，真正讓校安工程落實在“安全”上。3月份發(fā)放了告學(xué)生家長書，做好甲肝的普查與防范宣傳工作。本學(xué)期我校健全了值班制度、巡查制度，優(yōu)化了學(xué)校的安全管理。五、安全是天，生命是本，時刻繃緊學(xué)校安全工作之弦 人命關(guān)天，生命無價。為了更好地實施“五扶”愛心助學(xué)工程，廣大黨員對那些需要幫扶的對象輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、引導(dǎo)品行、指導(dǎo)與人交往、疏導(dǎo)心理、訓(xùn)導(dǎo)觀念、13經(jīng)濟支持，切實幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的困難與困惑，讓學(xué)生切實感受到黨的溫暖，促進學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。四、深入開展主題活動，切實推進黨建示范校的創(chuàng)建工作 在黨建工作系列主題活動（黨建工作示范學(xué)校創(chuàng)建活動、師德創(chuàng)先爭優(yōu)活動、黨員“三個教育”活動、“優(yōu)秀黨員先鋒崗評比”活動、“三爭三創(chuàng)三滿意”實踐活動、黨員進社區(qū)活動、“結(jié)對共進“五幫五促”活動等）中，學(xué)校緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀這一主題，牢牢把握“踐行師德創(chuàng)新爭優(yōu)，辦人民滿意教育”的發(fā)展任務(wù)，結(jié)合實際，制定實施方案，按照黨建工作規(guī)范化、均衡化、特色化的總體要求，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心謀劃安排，認(rèn)真組織實施。（2）指導(dǎo)各班學(xué)生《成長檔案》的記載和資料收集，著眼立足過程、促進發(fā)展的課程評價要求。每周星期五活動一小時，確?；顒娱_展有序有效有時，教師精心組織，認(rèn)真指導(dǎo)，學(xué)生在活動中愉悅了身心，發(fā)展了藝術(shù)才能。做 11實，就是明確各學(xué)科、各年段負(fù)責(zé)人，集體備課、教案草案、評課、反思都要求相關(guān)負(fù)責(zé)人參與把關(guān)，確保每一環(huán)節(jié)的質(zhì)量。質(zhì)量高的還推薦給《姜堰教研》等教育教學(xué)刊物。是什么讓我校教科研成為昨日黃花，面對全市教育咄咄逼人的競爭態(tài)勢，我校全體教師圍繞教科研召開專題會議，談困惑，謀思路，找出路，最終一致確定把2011年定為教科研年，全力營造教科研氛圍，在此基礎(chǔ)上提出“三位一體六步走”的“草根式”校本教研模式。此外在校長室、教導(dǎo)處牽頭下還舉行了“學(xué)科間教師相互聽課活動”、“師徒同課異構(gòu)活動”，系列舉措，有力地促進了全校教師教學(xué)水平的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，確保了課堂教學(xué)的有效性。另一方面抓校內(nèi)學(xué)習(xí)機會。迄今為止，各學(xué)科組青年教師積極參加各類校級、區(qū)級、市級比賽，取得了令人欣喜的成績。學(xué)校特開辟一間專用教室，排好桌凳，鋪上桌布，將訂閱的教學(xué)類報刊全部移至該室，規(guī)定全體教師每天擠出1小時到此工作室坐 9坐、看看、談?wù)劇⒆h議，明確學(xué)校教科室為負(fù)責(zé)考核單位，以人文的關(guān)懷和硬性的制度迫使廣大教師在理論引領(lǐng)下提高教育教學(xué)能力。我們在重視抓好語數(shù)外學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的同時，也非常重視非語數(shù)外學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，出了平時的抽樣調(diào)查監(jiān)控外，期末我們制訂了詳細(xì)的考查工作方案，指導(dǎo)教師用多種檢測形式實施考查工作，對學(xué)生學(xué)業(yè)成績作出客觀公正的評價。雙基是學(xué)生能力提升和素養(yǎng)提高重要支撐，雙基教學(xué)和雙基訓(xùn)練絲毫不得懈怠。學(xué)科組期中召開教學(xué)工作總結(jié)會，組織教師總結(jié)教學(xué)成績，排查教學(xué)中存在的問題，采取扎實有效的措施，切實改進薄弱環(huán)節(jié)，保證教學(xué)工作優(yōu)質(zhì)高效地向前推進。分階段組織教師進行評課，在肯定優(yōu)點的同時找出課堂教學(xué)中的不足，研究改進教學(xué)的方法，通過同課異構(gòu)活動，讓每一個教師感受到教無止境、學(xué)無止境，課堂教學(xué)既要關(guān)注知識生成，又要關(guān)注學(xué)生發(fā)展，從而有效地落實課程標(biāo)準(zhǔn)，在提高課堂效益上下功夫。從備課、作業(yè)綜合評價表反饋出：各教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，備課流程規(guī)范，內(nèi)容翔實，能較好地體現(xiàn)出對教材的處理、師生活動設(shè)計、問題設(shè)計、練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計等內(nèi)容，青年教師的手寫備課都比較工整，堅持分課時作出教學(xué)反思，中老年教師能做一單元一反思。（2）抓備課和作業(yè)質(zhì)量。三、提質(zhì)增效，課堂為宗，深度挖掘?qū)W校教學(xué)工作潛能本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以“質(zhì)量為本、全面發(fā)展”的宗旨，認(rèn)真貫徹落實市局教研室工作計劃，全面落實學(xué)校工作意見，堅持以生為本，以實踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué) 6校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，著力抓好校本教研活動，努力提升教師教育教學(xué)素養(yǎng)，加強教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，促進教學(xué)質(zhì)量上臺階，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。此舉引起了教育局辦公室領(lǐng)導(dǎo)的興趣，并深入我校進行實地調(diào)研，在我?？偨Y(jié)的基礎(chǔ)上以《讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的過程和樂趣》為題，以全市的名義刊載在2011年4月4日的《中國教育報》上。二是改革家庭作業(yè)，將德育作業(yè)納入學(xué)生每日的家庭作業(yè)范疇。一是啟動“五扶”愛生助學(xué)工程。結(jié)合我校年輕教師擔(dān)任班主任較多，4班主任工作經(jīng)驗不足的實際，本學(xué)期我們著重從集中組織學(xué)習(xí)班主任工作理論、定期開展班主任工作經(jīng)驗交流會、邀請知名兒童心理學(xué)專家李如齊教授開設(shè)講座等方式，提高班主任工作的理論和實踐水平。本學(xué)期，我校狠抓教師師德師風(fēng)，努力提升整體隊伍素質(zhì)，保障了德育工作開展的純潔性。植樹節(jié)期間“人人爭當(dāng)護綠使者”活動。這些家庭大多是隔代教育。在全校師生間組織開展“德才兼?zhèn)洹比瞬庞^大討論，促進全體師生認(rèn)識德育工作的緊迫性與重要性，在思想上提高認(rèn)識。一學(xué)期以來，我校緊緊圍繞“三心”主題，主要從以下幾個方面來開展工作。以身邊的人來感染身邊的人，以身邊的事來映襯身邊的事，關(guān)注教師的內(nèi)心世界，引導(dǎo)積極 2向上的人生態(tài)度，追求每位教師的內(nèi)心和諧，求得整個學(xué)校的和諧。讓每個人在索取與舍棄間見得欲望的可怕和煩惱的根源，識得超脫的美感與快樂的源泉。：內(nèi)心的和諧。從這個意義上說，學(xué)校管理沒有最好的，只有最合適的。：大膽假設(shè)，小心求證。管理管理，既要管，又要理。管理，拆開來讀是管和理。今后，我校進一步完善學(xué)校布局調(diào)整工作，不斷改善辦學(xué)條件，不斷改進和完善學(xué)校各項管理制度，繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)，加強對所轄村完小的指導(dǎo)和管理，加強教育科研的力度，重視加大單親家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊情況家教工作的指導(dǎo)和該類學(xué)生的教育和管理，使我校各項工作再上新臺階。校點布局還不夠科學(xué)合理，幾個規(guī)模小的完小學(xué)校，因?qū)W生數(shù)太少，教師基本上包班教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量提高不明顯，影響素質(zhì)教育的實施和教學(xué)質(zhì)量的提高。加強免費午餐工程的管理，進一步完善食堂管理和食品衛(wèi)生安全管理，加強食堂的改造和管理人員培訓(xùn)，增強學(xué)校食品衛(wèi)生安全意 識，確保學(xué)生吃上安全、放心的免費午餐。加強對各校學(xué)前教育的常規(guī)管理指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升辦學(xué)水平。加強師生員工安全教育，把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，平時注重對學(xué)生進行交通、消防、生活等安全知識教育，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我鄉(xiāng)小學(xué)始終把學(xué)校安全工作放在首位，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，加強安全防范工作，積極建立學(xué)校安全防范機制。堅持以教育服務(wù)為中心，以就學(xué)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨。組織開展送教下村小活動，本學(xué)期分別3節(jié)語文、3節(jié)數(shù)學(xué)到大龍、八甲、北浩小學(xué)，把先進的教育理念、方法傳授到村小，幫助村小提高課堂效益。五、加強教研工作、努力提升教育科研水平。大力改善校園衛(wèi)生條件，為廣大師生提供舒適健康的工作學(xué)習(xí)環(huán)境；加強對學(xué)生的心理健康教育。強化學(xué)校公共衛(wèi)生管理，健全學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告與預(yù)警機制。嚴(yán)格落實國家規(guī)定的體育課時，確保學(xué)生每天在校1小時體育鍛煉時間。加強家校聯(lián)系，通過畢業(yè)生家長會家訪等形式，家校配合共同教育學(xué)生。全體教師真正做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導(dǎo)要活，重視檢測、反饋，不斷改進教學(xué)方法。每學(xué)期都要進行了三、四次全面性的檢查，并將教師業(yè)務(wù)檢查情況進行總結(jié)、通報、量化，列入教師業(yè)務(wù)檔案，并與獎勵性績效工資掛鉤。二是強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，按時進校離校。（8）、舉辦全鄉(xiāng)小學(xué)生兵乒球賽、中心校五、六年級班級籃球賽，激發(fā)學(xué)生積極參加體育活動，促進學(xué)生身體素質(zhì)的提高。6月26日縣政法委蒙主任、鄉(xiāng)派出所干警到校作毒品的危害宣傳教育，通過禁毒圖片展、板報、禁毒競賽等讓學(xué)生毒品的危害，提升我校師生識毒、拒毒、防毒的意識和能力。（3）、組織開展弘揚社會主義核心價值觀學(xué)生宣講、征文活動，韋慧冬同學(xué)獲縣級宣講、征文比賽二等獎，韋湘冬老師獲指導(dǎo)二等獎。（1）、組織開展第二十二屆青少年“奮發(fā)向上，崇德向善”讀書教育活動。組織好“清明”、“端午”、六一等重大活動，擴大活動影響，充實活動內(nèi)涵，豐富學(xué)生生活，寓教育于活動之中。加強升旗陣容、課間操陣容、大型活動陣容的訓(xùn)練，全面提升我鄉(xiāng)小學(xué)生的整體素質(zhì)。（3）不吃零食，不亂拋紙屑。我們從常規(guī)抓，從小抓、抓小事，通過教育和訓(xùn)練，促進學(xué)生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質(zhì)形成。三、堅持德育首位，切實加強學(xué)校德育工作“育人為本，德育為先”，德育的常規(guī)管理無處不在，事事體現(xiàn)德育，處處蘊涵德育。加強班主任隊伍建設(shè)。堅持以校本培訓(xùn)為主，引導(dǎo)廣大師生好讀書、讀好書，組織教師圍繞社會主義核心價值觀開展讀書活動，每位教師要閱讀《師者之魂》，做好讀書筆記，積極開展讀書交流活動，利用暑期開展交流讀書體會。以上級相關(guān)文件為依據(jù)，結(jié)合本校實際，修訂馬山中心小學(xué)獎勵性績效工資方案，進一步改進績效考核辦法，建立導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、操作規(guī)范的教職工收入分配激勵機制，調(diào)動教職工工作積極性。積極爭取上級資金536萬元，中心校學(xué)生宿舍樓、教學(xué)綜合樓正在建設(shè)中，完成中心校排污管道系統(tǒng)的修建。建立檢查考核制度，和教師簽訂《一崗雙責(zé)》責(zé)任書，讓安全工作與獎懲評優(yōu)掛鉤，確保安全工作到位。讓學(xué)生在清潔衛(wèi)生、安全的環(huán)境中安心學(xué)習(xí)。創(chuàng)建安全校園。定期開展活動，學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)、朗誦比賽、作文競賽、寫字比賽等形式讓特長生充分展示才藝，培養(yǎng)他們的成就感。統(tǒng)一練字時間和練字內(nèi)容，統(tǒng)一練字用筆和用紙；加強教師指導(dǎo)，抓實寫字教學(xué)的考核評估，通過活動促進、教學(xué)示范促進、校內(nèi)名師促進、學(xué)生榜樣促進來提高學(xué)生的練字興趣和練字基礎(chǔ)。①精心設(shè)計校園走廊文化和兩室文化，各班級布置了東溝中心小學(xué)自我教育指南。一是要求各任課教師對待學(xué)困生要做到“五個優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先。在此基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處組織了對非語數(shù)英學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的抽檢及教學(xué)情況調(diào)查，觸及到每個科任老師，以了解這些學(xué)科的教學(xué)狀況，把提高教學(xué)質(zhì)量延伸到所有學(xué)科。教導(dǎo)處在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時及時反饋，彌補不足，提出方向，進一步規(guī)范了教師的常規(guī)工作。查評結(jié)合，夯實常規(guī)為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、考后分析等方面提出了具體明確的要求，進一步改變了教師“重結(jié)果，輕過程”，“重教學(xué)成績，輕教法”的教學(xué)觀念。預(yù)習(xí)作業(yè)必須統(tǒng)一批改。即備課與上課、上課與預(yù)習(xí)筆記、備課與作業(yè)統(tǒng)一。我們要求各班嚴(yán)格按課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，課堂合作質(zhì)疑指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。依法治教，開足課程本學(xué)期，我校能夠嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，嚴(yán)格按課程計劃開齊開足課程，編排課表，著力抓好課程表、作息時間表、陽光體育活動表以及大課間活動的執(zhí)行，保證教學(xué)秩序穩(wěn)定正常，各項教育教學(xué)活動有序開展。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，構(gòu)筑卓越的教育品牌，離不開規(guī)范的科學(xué)管理和有效的教科研工作。二、實施“人本管理”，促進教師個性的張揚。一學(xué)期來，每位班子成員累計深入課堂聽課不少于60節(jié)，教導(dǎo)主任和副校長累計深入課堂聽課不少