現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案-wenkub.com
2024-10-28 14:34 本頁面
【正文】 （5）重點(diǎn)文章的作者及寫作背景的復(fù)習(xí)。二、合作探究、同伴互助（1）互相聽寫易錯詞語。導(dǎo)學(xué)方法：合作探究法、自主復(fù)習(xí)法課前整理：，掌握“讀讀記記”和“詞語采集”中的詞語。第五篇：小學(xué)語文復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案期中大同市南郊區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬小學(xué)S版小學(xué)語文五年級下冊小學(xué)語文復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案課型： 復(fù)習(xí)課主備：劉春江助備：王瑞英時間：導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1．通過復(fù)習(xí),加深對前三組課文內(nèi)容的理解，提高閱讀能力。（4）鞏固提升總結(jié)鞏固，拓寬延伸，深化提升 教師要在學(xué)生對知識網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對知識內(nèi)涵的深化理解，把知識轉(zhuǎn)化為應(yīng)用，拓寬延伸，使學(xué)習(xí)成果進(jìn)一步得到深化提升。（1）學(xué)案導(dǎo)學(xué)自主復(fù)習(xí)，知識梳理，查缺補(bǔ)漏學(xué)生對照學(xué)案自主復(fù)習(xí)，對知識進(jìn)行梳理和整體建構(gòu)，要注重查漏補(bǔ)缺和復(fù)習(xí)內(nèi)容的拓展延伸，并做好在學(xué)習(xí)過程中的所疑、所思、所感、所悟。知識梳理主要有兩方面的內(nèi)容：①知識回顧和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建；②對主干知識中的要點(diǎn)進(jìn)行深度剖析，深化完善學(xué)生的認(rèn)知。（三）復(fù)習(xí)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)課要根據(jù)目標(biāo)確定重點(diǎn)要解決的問題。就是要統(tǒng)計分析在新課學(xué)習(xí)過程中究竟遇到了哪些問題，哪些是普遍性問題，哪些是個性化問題，哪些是主干問題，哪些是枝節(jié)問題；這些問題產(chǎn)生的原因究竟是什么，是知識基礎(chǔ)不過關(guān)還是教學(xué)策略設(shè)計不當(dāng)，是問題設(shè)計質(zhì)量不高還是學(xué)法指導(dǎo)問題等等；然后根據(jù)目標(biāo)要求和復(fù)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案。鼓勵C層展示。要求共性問題、重點(diǎn)問題展示，先進(jìn)行自由展示各小組上交的問題，再規(guī)定展示。群學(xué)：在學(xué)科組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)情匯總，分享思維過程，求同存異，集智解惑，異質(zhì)幫扶，解決疑難。地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細(xì)手細(xì)腳，試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。我看見的，只是幾塊西瓜皮和一只死去的蘆花雞”，你是怎樣理解這句話的內(nèi)涵與作用的？（《中考新航線》第154頁第4題）答：“沒看見”和“我看見的，只是??”并不矛盾，“賣西瓜”和“摳雞屁股”濃縮了父母對“我”最深沉的愛，“我看見的??”意思是說我會永遠(yuǎn)記得父母的恩情。如有些詞語褒義貶用，或貶義褒用，或是正話反說等 特殊含義。答：運(yùn)用人物動作描寫，生動地寫出了漢斯安慰母親，不讓母親擔(dān)心及去救援的決心。隨州模擬七第22題3分）第②段中“救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗”一句在文中的作用有答：環(huán)境描寫，烘托出當(dāng)時惡劣的環(huán)境和危險的程度。②我轉(zhuǎn)過身，避開母親的目光，已是淚如泉涌！答 “我”感動于母親樸實(shí)的話語中那偉大無私的愛。（4）（2014【實(shí)戰(zhàn)演練】（3）（2014聽到這兒，我有些想掉淚，也和當(dāng)年打我的父親樣，把臉扭到了一邊去?！笆裁词?？”她的爸爸搖了搖酒瓶，嘴里咕噥著問┄┄他正在掌舵控制著船，向著大海吼了一聲：“我們能戰(zhàn)勝你。那么內(nèi)斂，那么自得，默默地開著自己的花。（《中考突破》第84頁第5題）答案示例：運(yùn)用比喻的修辭方法，把戰(zhàn)爭比作颶風(fēng)，生動形象地寫出了戰(zhàn)爭的突然和猛烈。⑦設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。③夸張：形象突出??特征，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。小結(jié)歸納：從修辭方面賞析詞句答題模式：修辭手法＋表達(dá)效果，如運(yùn)用了??修辭手法，表現(xiàn)了（寫出了）??的特點(diǎn)。提醒：談表達(dá)作用時,不宜脫離句子,：（2013例1：（2013【教 具】多媒體 演示稿【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入同學(xué)們，上一節(jié)課我們一起總結(jié)歸納了中考文學(xué)作品“整體感知，概括內(nèi)容”的考點(diǎn)，今天我們一起探究“文學(xué)作品語言的賞析”考點(diǎn)，希望對同學(xué)們有所幫助和啟發(fā)。即 第23題優(yōu)美語句的賞析。因?yàn)闇p價而囤積大量原料，或者做一次飯吃上一兩周，都會為細(xì)菌繁殖提供廣闊的天空。否則，沙拉吃下去，就開始拉肚子了。④無數(shù)食品科學(xué)家和工程師花了不計其數(shù)的工夫，想要找到比加熱更好的殺死細(xì)菌的方式。如果是超高溫滅菌，則把牛奶加熱到135度以上，1秒鐘就可以殺死幾乎所有的細(xì)菌，即使是放在常溫下也能保證幾個月沒有問題。但是許多食物要是加熱到這種程度，就沒法吃了。人們吃出問題的例子，只有一小部分跟細(xì)菌無關(guān)——比如河豚中毒或者對各種食物過敏，其他絕大多數(shù)都是細(xì)菌惹的禍。14．文段③主要從哪兩個方面介紹了“超級網(wǎng)銀”？ ①②15．文段⑤運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？16．文段⑦加點(diǎn)詞語“暫時”能否去掉？請說明理由。對于公司而言，“超級網(wǎng)銀”強(qiáng)大的資金歸集功能，可在母公司的結(jié)算賬戶與子公司的結(jié)算賬戶之間建立上劃下?lián)荜P(guān)系。登錄各家銀行的網(wǎng)上銀行系統(tǒng)主頁，在“我的賬戶” →“賬戶管理” →“他行（互聯(lián)）賬戶查詢/簽約”下面，一般都可以找到相關(guān)的操作選項(xiàng)。③“超級網(wǎng)銀”全稱是“網(wǎng)上支付跨行清算系統(tǒng)”，通過構(gòu)建“一點(diǎn)接入、多點(diǎn)對接”的系統(tǒng)架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)“一站式”網(wǎng)上跨銀行財務(wù)管理，是2009年研發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)化跨銀行網(wǎng)上金融服務(wù)產(chǎn)品，2010年8月30日正式上線。請你幫助這位母親選擇其中的一種，并結(jié)合上文談?wù)勀愕囊罁?jù)。細(xì)看以上信息之后，產(chǎn)品的優(yōu)劣就一目了然，廣告宣傳也不再能夠輕易“忽悠”你購買那些對廠家來說利潤最大的產(chǎn)品了。這些標(biāo)志代表著產(chǎn)品的安全品質(zhì)或管理質(zhì)量，具體意義在后面還會細(xì)致說明。在保質(zhì)
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