【正文】 大烏龜們絲毫沒有了剛才的紳士風度，與一直小烏龜搶肉時，一爪把小烏龜推到了一邊。我家有兩只大烏龜，有兩只小烏龜，大烏龜喜歡爬到石子上靜靜的打呼嚕。我想，貓喜歡吃魚，怎么它也喜歡吃草呢？莫非它是在治??？想到這里，我又看了一下“小黑”只見它的肚子發(fā)出“嘰哩咕嚕”的聲音，（）我知道它要吐了，“哇”的一聲，“小黑”把肚子里的東西全吐出來了，“小黑”吐完了這些東西，一下子輕松了許多，又跑到別處玩去了。好奇心使我放下手的筆想看看“小黑”在搞什么名堂。這種氣體叫做水蒸氣。之后，我便一直觀察著太陽和云的一舉一動，一天又一個小時。小可愛十分貪吃，要是我把一把魚食放進去，它就會游到水面上，仰起頭把魚食吸到嘴里，吞了下去，緊接著它又吃第2個、第3個、第4個……不到一分鐘它就把所有的魚食吃了個精光。透過風箏我感受到中國的明天會越來越美好。當我把風箏拉開的時候，它真像條龍，因為三十個小風箏連在一起，側(cè)看起來很長，而且俯看下去像是風箏與風箏粘在一起，所以拉開的風箏就像條龍。大風箏中的三十個小風箏都是一樣的，菱形的身子加上一條紅色的尾巴。可是今天歡樂谷作文班老師卻讓我們坐在教室觀察起風箏，而不是去野外放風箏，這讓我有了幾分失望。大自然是多么的奇妙呀，以后我要更加好好學習，了解大自然的更多奧秘。含羞草為什么不“羞”呢？我?guī)е蓡柣丶也殚喠嗽S多書，最后在《小學生十萬個為什么》中找到了答案。你一摸我一摸的，含羞草垂下了頭，像是一位害羞的小姑娘，十分有趣?；▔镆粎惨粎驳男〔菟坪鮿倧拇蟮貗寢尩膽驯Ю锾K醒過來，它們偷偷地探出小腦蛋，揉著惺。過了一下，我真有點后悔說了那句話，它們使勁地搬著米，還搬得很快呢。區(qū)區(qū)一只螞蟻想要搬動米粒，正所謂“心有余力不足”唉“你也實在是太渺小了！”可是螞蟻并沒有死心，并招來了一大堆伙伴。吃飯的時候，不知不覺中，已有好幾粒米掉在了地上，不一會兒，便引來了一群“偵察兵”————螞蟻。真是令人大笑不止。那天在街上，姐姐突然指著路牌大笑起來。我想起前幾天，在《趣味數(shù)學》上看到的一個故事：酒店失火，一個店員用酒朝火上倒去，想要滅火。這天一大早，我便起床了。后來，我根據(jù)每只蝸牛都長得差不多的特點，并把它講給同學們聽，同學們聽了都覺得很有意思。它們之間最大的差別，那就是有的大一些，有的小一些，有的外殼深一些，而有的就要淺一些。我興奮極了，因為我以前很少見到蝸牛，更沒有一次見過這么多蝸牛在路上拼命的爬。于是，許多幼小的生命便在這里誕生了。突然，我聽到了哧的聲音，把我嚇了一跳，仔細一看，驚奇的發(fā)現(xiàn)兩只蜻蜓交尾了很像圓圈，那個“圓圈”一會兒飛在田野上，一會兒又飛到秧田上，飛得很自在，發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，似乎在想：我的孩子要誕生了。觀察柿子的成熟過程，讓我發(fā)現(xiàn)水果也是有生命力的。第二天第三天，都還是如此，沒有多大變化。我想我可以好好觀察一下柿子的成熟過程，想必應(yīng)該很有趣吧。我之所以喜歡仙人掌，是因為它的全身都是寶，不和其它花一樣，只有漂亮的外衣和美麗的圖！我愛仙人掌。仙人掌的花期雖然非常短，只有一天花就凋謝了，但它的生命非常旺盛。有一次，我玩弄在它的葉子的時候，不小心被刺到了，很痛，我被氣死了，就一連一個多月不給它澆水。剛買回來的仙人掌只是一小片葉子，真是可愛呀！仙人掌是沙漠植物，它有著頑強的生命力。當我要用鉛筆時，我就打開鉛筆盒，把鉛筆拿出來用。它們都拿著松果，旁邊有９６這兩個數(shù)字，這只小松鼠好像在對那只大的松鼠說：“媽媽，快看一看，我這次考試得了９６分啦！”那只大的松鼠好像在說：“真的嗎？拿來給我看一看！”小松鼠的上方有一道彩虹，架在兩片白云中，真像一座七彩的橋。我不小心碰到魚缸，它們就風馳電掣般地四處逃竄，一會兒可能是游累了，就沉在魚缸底部一動不動的好像是睡著了，可是它們的眼睛是睜著的，眨也不眨一下。到來學校，小李把照片給同學們看，同學們看了以后都說：“這個世界真是豐富多彩呀！還有許多東西等待我們發(fā)現(xiàn)和探索呢！正如巴甫洛夫所說的觀察，觀察，再觀察１第五篇：觀察與發(fā)現(xiàn)作文觀察與發(fā)現(xiàn)作文(15篇)在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。小李好奇的問爸爸：“螢火蟲在干什么？”爸爸答道：“螢火蟲在吃蝸?！毙±钌鷼獾恼f：“你騙人，我才不信呢”可在這時螢火蟲兇相畢露了。小李和爸爸跟著旅游團出發(fā)了。后來再聽鄭老師的詳細講解，我終于把這道題目解決了！自己絞盡腦汁算出來的題目真是太開心了！現(xiàn)在，我明白了：不管什么題目，只要 自己去思考就一定能得出答案。第三節(jié)科學課，還有20分鐘自習時間，我拿出那一道急了好久的題目，打算問問楊老師，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺，“楊老師，我能問一個問題嗎？”然后，我就給了她補充習題，“這一題怎么做？”楊老師讀完了題目，說出來的話讓我尷尬極了——這種題目光是要答案不夠的，要知道過程，你得自己去畫線段圖。到了下課，我把補充習題拿出來，“刷刷”幾筆，前賣弄三道題已經(jīng)臣服于我的筆下了，正當我暗暗自喜的時候，又看見下面的思考題好像在向我宣戰(zhàn)，一定要打敗它哦！于是，我開始“挖洞”了，決定要把這道題目“挖”個徹底！“一個足球從高處落下后，每次彈起的高度是前一次落下高度的五分之二。第一節(jié)數(shù)學課，中午作業(yè)還是老樣子《補充習題》，大家都有先見之明，我也不例外，拿起補充習題，想先看看，“恩……第一題……很簡單。我發(fā)現(xiàn)杏樹上已經(jīng)結(jié)出了綠油油的小杏的39。這種氣體叫做水蒸氣。之后，我便一直觀察著太陽和云的一舉一動，一天又一個小時。必須隔一，二個小時才能展翅飛翔，隨風飛舞。在樹叢邊，我看到蛹殼已經(jīng)開裂，就在一旁耐心的等候，希望可以看到蝴蝶破殼而出的情景。我一溜煙兒的跑回家，回到家，不管三七二十一，打開電腦開始查找，才知道那是蛹?？此切⌒〉纳碥|在花苞上慢慢爬著，那嬌小的身體，真是可愛極了!回到家后，我問爸爸：“為什麼前幾天那雪白粒的卵，到今天卻又變成了蠕動的毛毛蟲呢?”爸爸笑著對我說：“傻孩子，這是蝴蝶的幼蟲期，幼蟲期也稱生長時期，是蝶類生活史中的第二發(fā)育階段。我看到蝴蝶卵期時是雪花般白色的，是一個純白色的小圓球。我們看到魚在靜止的時候它可能在睡覺，當你看它們睜著眼睛的時候，它們可能已經(jīng)睡著了，正在做著美夢呢！”這個關(guān)于魚的秘密真是一個有趣的發(fā)現(xiàn)呀！觀察與發(fā)現(xiàn)作文 篇4生活中有很多雖然細小卻很值得欣賞的事物，只要我們留心身邊的事物，就會發(fā)現(xiàn)很多很多。觀察與發(fā)現(xiàn)作文 篇3我的家里養(yǎng)了三條金魚，它們都長著一對圓溜溜的像泡泡一樣的大眼睛，一個小小的嘴，一呼一吸地偶爾吐幾個泡泡。我喜歡我的鉛筆盒。打開鉛筆盒，它分二層，上面可以裝１１支筆，下面也可以裝１１支筆。觀察與發(fā)現(xiàn)作文 篇1我有一個鉛筆盒，它是我從二年級到三年級的暑假里，媽媽和爸爸讓我在三年級里過得快樂，特意給我買的。仙人掌雖然沒有婀娜的身段，也沒有沁人的芳香，更沒有艷麗的衣裳。仙人掌的花和其它植物的花不一樣，它的花是白色的，花形很小，味道非常香。這可能是它保護自己的一種武器吧。在生活中，我們要多多發(fā)現(xiàn)，多多觀察，做一個有心人！觀察與發(fā)現(xiàn)作文 篇4我家有一盆仙人掌。郁郁蔥蔥的樹，在微風的輕撫下漸慢擺動，時有一只小麻雀，停在搖搖擺擺的小樹苗梢頭，小樹苗的葉子不算茂密，要數(shù)密，只能是它邊上挺立的大樹，它給人們送陰涼。喏，來了來了一位老干……不對，老大媽，白衣服，短頭發(fā)，手里捧著一個黑色的華為手機。它讓我發(fā)現(xiàn)，小小的鏡片，大大的世界。我呆滯地望著它，木木然說道：“該望向哪兒呢？”生活中，也沒留意過小道上的一草一木，我有些茫然；又想了想天上的鳥兒轉(zhuǎn)陡無常，我也沒仔細瞧過，還有，寫風景的文章也寥寥無幾……我觀察生活的時候很少啊，也沒發(fā)現(xiàn)過什么。觀察與發(fā)現(xiàn)作文 篇3在麥當勞吃套餐時，送玩具。蝸牛的膽子很小，只要它的觸角一感覺到了危險，它就會把頭縮進殼里，不肯再伸出來。我就忙蹲在地上仔細的觀察它們。第一個同學喝了，說：“挺好喝的！”第而個同學喝了，連忙夸贊：“太好喝了！”第四個同學說：“有點淡。過了一會兒，水泡開了，老師讓我們聞了聞，都說:“好香??！真想嘗一口！”老師說：“我讓幾個同學來嘗一嘗。同學們問：“這是干什么呀？老師說：“當然是泡茶了！”