【總結(jié)】平等待人同步習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是最符合題意的,請(qǐng)選出來(lái)。每小題3分,共45分):“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的。”這句話(huà)告訴我們()A皇帝和鞋匠雖有不同,但也有共同之處B人格沒(méi)有高低貴賤之分,都是平等的。C每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的,但靈魂都來(lái)自一個(gè)地方D上天用同一模型鑄造了皇
2024-11-28 02:25
【總結(jié)】學(xué)校生活中,存在哪些競(jìng)爭(zhēng)?學(xué)習(xí)爭(zhēng)名列前茅,比誰(shuí)進(jìn)步得快流動(dòng)紅旗評(píng)比參加班干部的競(jìng)選校運(yùn)會(huì)中,看哪個(gè)成為體育健將等等……經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)政治競(jìng)爭(zhēng)文化競(jìng)爭(zhēng)思考:看完這些圖片后你有何感受
2024-12-07 23:17
【總結(jié)】主題詞:家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)未成年人得到的保護(hù)家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)早上吃完媽媽做的飯,爸爸和我談?wù)勑?,叮囑上課好好聽(tīng)講,路上注意安全,我就跨上書(shū)包準(zhǔn)備出門(mén)了……小明的一天學(xué)
2024-12-07 14:38
【總結(jié)】《我和父母》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材:通過(guò)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及教材的分析,我認(rèn)為《思想品德》七年級(jí)上冊(cè)(廣東教育出版社)是采用德育的“視野”和“思想方法”,運(yùn)用心理學(xué)的原理、方法和技術(shù)而形成的一門(mén)獨(dú)特新穎、富有實(shí)效的課程體系。從嚴(yán)格意義上講,這本教材并不是突出“政治”的課程,而是一門(mén)強(qiáng)調(diào)學(xué)生道德和心理品質(zhì)形成,為了提高學(xué)生心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生健全人格,以學(xué)生的主體活動(dòng)為中
2024-11-28 23:00
【總結(jié)】文明交往(1)你有沒(méi)有上過(guò)網(wǎng):________(2)你在網(wǎng)上要關(guān)注的內(nèi)容是什么?A、新聞B、學(xué)習(xí)資料C、計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)D、音樂(lè)、影視E、游戲F、聊天G、其他
2024-11-19 14:21
【總結(jié)】競(jìng)爭(zhēng)與合作游戲:詞語(yǔ)接龍第一組第二組第三組第四組優(yōu)秀動(dòng)機(jī)競(jìng)爭(zhēng)合作例:團(tuán)體體力力氣氣體體會(huì)比賽規(guī)則:提供四個(gè)詞語(yǔ),四個(gè)小組各選派一名代表上臺(tái)比賽,哪個(gè)小組事先寫(xiě)出10個(gè)單詞就獲勝,各小組成員可幫忙。
2024-11-28 00:54
【總結(jié)】第六課第二節(jié):學(xué)會(huì)調(diào)控情緒《導(dǎo)學(xué)案》教學(xué)目標(biāo):1、了解青少年時(shí)期情緒易波動(dòng)、不穩(wěn)定的特點(diǎn),明白情緒需要個(gè)人主動(dòng)調(diào)控的道理;知道情緒調(diào)控的一些有效的方法。2、逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法,形成自我調(diào)適、自我控制的能力,能夠較理智地調(diào)控的情緒。一、自主學(xué)習(xí)。1、情緒與()是緊密相連的。在生活中,我們可
2024-11-18 23:24
【總結(jié)】友誼相伴朋友是······朋友是肩膀,可以讓你依靠著哭泣;朋友是巨浪,可以令你熱情高漲;朋友是一口井,可以讓你放心地傾訴痛苦;朋友是一雙手,可以把你從絕望中拉出來(lái);朋友是一面鏡子,可以……朋友是一劑良藥,可以……··
2024-11-30 00:31
【總結(jié)】《學(xué)會(huì)調(diào)控情緒》教案一、課題:《學(xué)會(huì)調(diào)控情緒》二、課型:講授三、教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)四、教學(xué)方法:講授、討論五、授課教師:王玉蝶六、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1、讓學(xué)生認(rèn)只到青少年時(shí)期情緒是不穩(wěn)定的,明白情緒是可以主觀調(diào)控的2、學(xué)會(huì)調(diào)控情緒的方法情感目標(biāo):1、懂得
2024-11-29 22:49
【總結(jié)】課前檢測(cè)??????它有何意義?1.為什么說(shuō)學(xué)校是我們成長(zhǎng)的園地?P19?(1)學(xué)校是我們的第二個(gè)家,為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。?(2)在學(xué)校,我們拓展了視野、獲得了知識(shí)、增長(zhǎng)了才干。?(3)在學(xué)校,我們找到了新朋友、學(xué)會(huì)了悅納自己。?(4)在
2024-11-17 20:25
【總結(jié)】?熱情認(rèn)真幽默開(kāi)朗有禮貌健談聰明大度漂亮踏實(shí)直爽樂(lè)觀好學(xué)精靈古怪大方驕傲害羞熱心憂(yōu)郁有愛(ài)心英俊淘氣活波文靜斯文善良愛(ài)運(yùn)動(dòng)穩(wěn)重嚴(yán)肅健壯獨(dú)立可愛(ài)相貌平常親切快樂(lè)小氣大膽協(xié)作依賴(lài)寬容瀟灑堅(jiān)定溫柔機(jī)靈誠(chéng)
2024-11-17 10:32
【總結(jié)】問(wèn)路聽(tīng)完故事后你有什么感想?小明與小林的行為有什么不同?在小品中哪些言行是文明的,哪些言行是不文明的?小明這種行為會(huì)給人到來(lái)什么感受?小品賞析——《問(wèn)題》交往也是一門(mén)藝術(shù)?古時(shí)候,有個(gè)財(cái)主請(qǐng)客吃飯,看看時(shí)間過(guò)了,還有一大半的客人沒(méi)來(lái)。主人心里很著急,便說(shuō):“怎么搞的,
2024-12-07 23:19
【總結(jié)】宋代的楊時(shí)考到進(jìn)士后不愿做官,專(zhuān)心研究學(xué)問(wèn)。他起先在潁昌(地名)拜理學(xué)家程顥為師,學(xué)到了不少知識(shí)。程顥死后,四十多歲的楊時(shí)又和同學(xué)游酢一起到洛陽(yáng)請(qǐng)教另一位有名的理學(xué)家程頤(程顥的弟弟)。他們到程頤家時(shí),程頤正在打瞌睡。兩人不敢驚動(dòng)他,就侍立在門(mén)口。程頤醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)門(mén)外的雪已下了一尺多深?!俺涕T(mén)立雪”由此而來(lái)。“程門(mén)立雪”比喻尊師重道。
【總結(jié)】1文明交往教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):。,掌握交往的基本技巧。學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),文明交往的技巧。學(xué)習(xí)難點(diǎn):文明交往的技巧。文明交往一.引入部分:感悟交往(文明禮貌尊重)從而導(dǎo)出新課課題,介紹知識(shí)框架。
2024-11-28 02:14
【總結(jié)】《感受青春》測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題1、“經(jīng)驗(yàn)、環(huán)境和遺傳造就了你的面目,無(wú)論是好是壞,你都得耕耘自己的園地?!边@句話(huà)告訴我們的道理是(),學(xué)會(huì)欣賞自己2、青春是美麗的,珍貴的,但也是不容易把握和控制的,每個(gè)人在青春期的心理發(fā)展歷程中,都要不同程
2024-11-28 03:01