【正文】 ”我會在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。在今后的工作中，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。家長都忙于工作，跟孩子的溝通更少，所以我們更要做好家校聯(lián)系工作。五、注重家校聯(lián)系。優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識，長大才能報效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。接下來就這一學(xué)期的班主任工作作一個匯報：一、培養(yǎng)良好的班集體。班主任工作小結(jié)漳墩中心小學(xué)——喻金珠班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志，也能從中體驗到做教師的快樂。：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。讓學(xué)生每學(xué)期制定學(xué)習(xí)計劃，總結(jié)學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)學(xué)生各方 面的提高，同時自己也要經(jīng)?？偨Y(jié)工作心得，及時補救不足之處。班主任應(yīng)學(xué)會與學(xué)生進(jìn)行感情上的溝通、交流，從而達(dá)到師生之間的相互理解與支持，這就是我們所說的情感教育。總之，班主任工作是一個復(fù)雜的工程，同時也是一個動態(tài)發(fā)展的工程。要想把一個班級管好，隨意是不行的，必須講究科學(xué)，講究方法，這樣才能防患于未然。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。編輯推薦：個人科學(xué)發(fā)展觀心得班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。中專生即將走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對話。當(dāng)然，對后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動，但是，只要班主任拿出真誠的愛心，就會發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛之處，也有許多閃光點，不失時機地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的！二〇一五年一月二十八日第四篇：班主任工作小結(jié)班主任工作小結(jié)興橋中學(xué)：羅小明一、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的，在任何時候、任何情況下學(xué)生總會有差別。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我??我和學(xué)生之間，有三個共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程；感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。相應(yīng)下策劃的活動有：班級主題班會，校外植物識別、栽花種草、班級元旦晚會等，這些活動不僅鍛煉了他們的組織能力，同時也為班級帶來了活力，豐富了班級課間活動氣氛，為同學(xué)們帶來了無數(shù)歡樂！特色之四：注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀(jì)律。所以在每周的班會上我都會為大家講一些積極向上的故事，引導(dǎo)大家樹立正確的人生觀、價值觀。（二）．爭當(dāng)文明班級在這一個學(xué)期，在我的帶領(lǐng)下班級先后做了以下工作，不斷爭做優(yōu)秀班集體。進(jìn)行每周一次的班會，進(jìn)行班級互動，不僅是班級安排，更重要的是和大家培養(yǎng)感情，了解大家的心理動態(tài)。一、開學(xué)三步曲在我見同學(xué)們的第一天，我設(shè)計了三個活動：1．自我介紹，就是首先像大家介紹我自己，讓大家認(rèn)識我，和大家進(jìn)行親切的互動。正式開學(xué)后兩周內(nèi)，按專業(yè)進(jìn)行編班并首先進(jìn)行專業(yè)介紹和學(xué)生專業(yè)選擇，并正式?jīng)Q定由我接任14農(nóng)業(yè)班班主任。第三篇：班主任工作小結(jié)班主任工作小結(jié)14農(nóng)業(yè)班 郇亭在新生軍訓(xùn)結(jié)束后，我有過猶豫和彷徨，因為我上一學(xué)期是13農(nóng)業(yè)班的班主任，和13農(nóng)業(yè)班的學(xué)生已經(jīng)建立了很深厚的感情，我了解他們的各個學(xué)生的性格特點、興趣愛好，他們也接受了我的班級管理理念，而且班級治理的還很好——至少我和我的班級學(xué)生都這樣認(rèn)為。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。二、在課堂教學(xué)中第一、在課堂上，認(rèn)真授課。三、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年的英語學(xué)習(xí)后對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣,對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。下面結(jié)合教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。在差生轉(zhuǎn)化方面。五、其它方面在班優(yōu)生提高上我下了不少功夫。同時平時我不斷學(xué)習(xí)英語學(xué)科的最前沿知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。還有學(xué)校里領(lǐng)導(dǎo)也給了我很多的指導(dǎo)和幫助。三、不斷學(xué)習(xí)、繼續(xù)提高在學(xué)校要求和我們教研組的組織下，我們所有英語教師進(jìn)行組內(nèi)聽評課活動，在聽課中我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點，并把它們運用到自己的實際教學(xué)中。對于課下作業(yè)，我基本做到了全批全改，同時指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行錯題總結(jié)和改正。并且結(jié)合英語這門學(xué)科的特點，讓學(xué)生多讀多背多記，增強學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。一、思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極參加學(xué)校組織的各項活動，認(rèn)真完成每一項任務(wù)。最后，我想說青春路上如果沒有逆風(fēng)和暗礁，人生或許太平淡了，所以在今后教學(xué)的日子里我不會懼怕困難，大膽、勇敢地迎接每一個挑戰(zhàn)，每天創(chuàng)新一點，就不會一直重播著昨天，用我的信心，我的愛心，我的熱情，我的個性去活化自己的課堂，感染每個學(xué)生。在此過程中，改變了不少。應(yīng)及時多向家長反映及交流，以助于我的工作順利有效進(jìn)行?！币虼?，我要求學(xué)生做到的我自己先做到。教導(dǎo)學(xué)生細(xì)致耐心。教師應(yīng)該用自己的人格魅力去影響學(xué)生，我十分注意自己的一言一行，力求成為他們的榜樣。不過真的挺管用的，因為他們知道老師是在關(guān)心自己，尊重自己，從而表現(xiàn)的收斂起來。作為班主任要有效的教育搗蛋調(diào)皮的學(xué)生，就必須尊重他們，讓他們打消逆反心理。經(jīng)過我的努力，愛玩愛鬧也比較有號召力的李文桐擔(dān)任班長，兩個月前失去父親的趙國力比以前樂觀了，也努力學(xué)習(xí)了(三)班主任工作中效果顯著的小經(jīng)驗與心得1.“小紙條”