【正文】 圖KSE104A圖KSE104B綜合操作題（共1題，每題20分，共 20分）“KSW216”Word文檔，完成下列操作，效果如“圖KSW216A”所示?！癒SW106”Word文檔，完成下列操作，效果如“圖KSW106”所示。A:Excel中可以合并單元格但不能拆分單元格 B:雙擊要編輯的單元格，插入點(diǎn)將出現(xiàn)在該單元格中 C:可直接單擊選取不連續(xù)單元格 D:單元格中數(shù)據(jù)格式不能更改（）。A:數(shù)值 B:貨幣 C:百分比 D:文本）鍵。A:標(biāo)準(zhǔn) B:稀疏 C:加寬 D:緊縮（）。A:在PowerPoint中添加陰影的種類有很多 B:在PowerPoint中只能添加一種陰影 C:在PowerPoint中可以添加多種三維效果 D:在PowerPoint中只能添加一種三維效果 （）信息。A:空白版式 B:標(biāo)題幻燈片版式 C:標(biāo)題和豎排文字版式 D:標(biāo)題和內(nèi)容版式。B:【凍結(jié)拆分窗格】 C:【新建窗口】 D:【重排窗口】，用戶（）輸入相同的數(shù)字。A:? B:= C:* D: ，Excel將先計(jì)算（）。A:Ctrl+Space B:Ctrl+↓ C:Tab+↓ D:Alt+↓（）來(lái)對(duì)單元格的引用進(jìn)行切換。A:功能區(qū)B:工具欄里C:當(dāng)前單元格的右下角 D:狀態(tài)欄里，如果單元格B2中為星期一，那么向下拖動(dòng)填充柄到B4，則B4中應(yīng)為（）。A:將刪除該單元格所在列 B:將刪除該單元格所在行 C:將徹底刪除該單元格 D:以上都不對(duì)，如果輸入到單元格中的數(shù)值太長(zhǎng)，單元格不能完整顯示其內(nèi)容時(shí)，應(yīng)（）。A:Shift B:Ctrl C:Alt D:Ctrl+Shift ，不正確的是（）。B:查找 C:書(shū)簽 D:替換，可以通過(guò)（）來(lái)實(shí)現(xiàn)。A:字體 B:段落 C:分欄 D:中文版式（）。A:主題 B:字體 C:清除格式 D:存為網(wǎng)頁(yè)（）功能。A:Ctrl+M B:Ctrl+NC:Shift+M D:Ctrl+Shift+M +Y2=Z中的平方是利用Word的（）功能。A:執(zhí)行【添加文本】命令 B:直接輸入 C:繪制文本框 D:復(fù)制粘貼，選項(xiàng)（）為設(shè)置表格邊框顏色按鈕。A:所有幻燈片的最上方 B:所有幻燈片的最下方 C:所選幻燈片的上方 D:所選幻燈片的下方，若要?jiǎng)h除光標(biāo)右側(cè)的字符，需要按鍵盤中的（A:Delete B:Backspace C:Tab D:Ctrl ，下列方法正確的是（）。A:幻燈片 B:工作表 C:文檔 D:圖片（）。A:【字體】 B:【頁(yè)眉和頁(yè)腳】 C:【頁(yè)面設(shè)置】 D:【項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)】（）。A:【條件格式】B:【自動(dòng)套用格式】或【套用表格樣式】 C:【樣式】 D:【模板】（）組合鍵。試卷滿分為150分，完成時(shí)間為180分鐘。（任選一道即可）（2）二氧化碳溶于水，使氣體的體積減少，也可以產(chǎn)生類似的現(xiàn)象（3）稀鹽酸29．（2）可能是木炭粉和氧化銅的混合物（3）H2SO4（HCl、HNO3也可）（4）黑色粉末部分溶解，溶液由無(wú)色變成藍(lán)色（5）Ba五．思考和感悟 27．（1）600噸（2）從化石燃料對(duì)人環(huán)境的污染及開(kāi)發(fā)新能源上來(lái)談。四．實(shí)驗(yàn)題27．（1）燒杯配制溶液（其它可它給分）（2）a c d g j k m n氣泡沒(méi)有均勻連續(xù)放出就開(kāi)始收集（其它合理也可）e h28．（1）①試管內(nèi)液面上升，燒杯內(nèi)液面下降，CO2 與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)減少，液體被壓入試管中。（2）鋁在常溫下與空氣中的氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，隔絕了與空氣的接觸，阻止了鋁的進(jìn)一步反應(yīng)。（2）若用20%的氫氧化鈉溶液和水配制，需要20%的氫氧化鈉溶液質(zhì)量多少克？33．為測(cè)定某氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，做如下實(shí)驗(yàn)：向燒杯中加入10克該氯化鈉溶液，然后向其中加入AgNO3溶液，發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成AgCl沉淀?？梢?jiàn)發(fā)明化學(xué)新技術(shù)對(duì)人類并沒(méi)有實(shí)際意義”。工業(yè)合成氨的原料來(lái)自空氣、煤和水，這是一種經(jīng)濟(jì)的固氮方法。五．思考感悟（本題共2小題，27題4分，28題3分，共7分）30．煤是重要的化工原料，用煤作燃料不僅是極大的浪費(fèi)，而且固全煤中含有的硫，在燃燒時(shí)生二氧化硫氣體，造成環(huán)境污染。為了更清楚地了解這種黑色粉末，小明和小娜準(zhǔn)備通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，進(jìn)一步分析黑色固體的組成，并驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體：（1）提出問(wèn)題：黑色固體是什么？（2）猜想與假設(shè)：小娜小剛（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：向試管中的黑色固體滴加足量的_________（填化學(xué)式）溶液，充分反應(yīng)后，觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色；（4）現(xiàn)象與結(jié)論：小剛和小娜經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)之后，都給自己的猜想做了正確的評(píng)價(jià)。（2）某同學(xué)質(zhì)疑上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，該同學(xué)質(zhì)疑的依據(jù)是：_________________________（3）在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為了驗(yàn)證CO2與NaOH溶液肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，可向混合后的溶液中滴加__________來(lái)確認(rèn)。在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，可能的原因是__________________________。（2）鋁在常溫下能與氧氣反應(yīng)，但鋁制的高壓電纜卻很耐腐蝕。老師告訴小明是因?yàn)樯瞎?jié)剛上完課，因?yàn)樘炖錄](méi)有及時(shí)通風(fēng)造成室內(nèi)濕度大，二氧化碳含量過(guò)高而導(dǎo)致的。三．簡(jiǎn)答題(本題共5小題，每題3分，共15分)22．實(shí)驗(yàn)室用酒精燈給試管加熱時(shí)，如果用內(nèi)焰加熱，試管外壁會(huì)附著一層黑色物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)證明該物質(zhì)是炭黑，而用外焰加熱時(shí)，不會(huì)產(chǎn)生該現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)蒸餾水中的泡沫多，井水中的泡沫少。有些青少年不愛(ài)吃蔬菜水果，影響生長(zhǎng)發(fā)育，這主要是由于攝入________不足而引起的。（2）從環(huán)保或安全角度分析，使用潔廁靈時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)之一是（不能與框圖中內(nèi)容重復(fù)）________________________________________。（3）影視舞臺(tái)上經(jīng)常出現(xiàn)云霧繚繞的景象，產(chǎn)生這種景象可用的物質(zhì)是。下圖是某?；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)繪制的四種實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)圖像，其中正確的是（）A．某溫度下，向一定量接近飽和的氯化鈉溶液中不斷加入氯化鈉晶體 B．向含有硫酸的硫酸銅溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液 C．向氫氧化鈉溶液中滴加過(guò)量的稀鹽酸D．向等質(zhì)量的金屬鎂和鐵中分別滴加足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸15．鋅粉、鋁粉、鐵粉、％的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，將反應(yīng)后的混合物蒸發(fā)水分得固體（不含結(jié)晶水）11g，則反應(yīng)中生成氫氣的質(zhì)量為A．．．．二．填空題(本題共5小題，每空1分，共20分)16．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)氧原子；3個(gè)二氧化氮分子 17．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。第四篇：模擬題黑龍江省2011年初中升學(xué)考試模擬試題化 學(xué) 試 卷(全卷共六個(gè)大題，滿分100分，時(shí)間120分鐘)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1O16Na23Fe56Al=．填空題（每小題2分，共30分，其中1315有12個(gè)正確答案）1．下列“花”的形成過(guò)程，包含有化學(xué)變化的是（）A．雪花B．水花C．煙花D．窗花2．在連續(xù)干旱的日子里，一場(chǎng)大雨過(guò)后，我們會(huì)覺(jué)得空氣清新。）還有題目，如“中央例行節(jié)儉，勤儉節(jié)約，公款吃喝各地有所”回潮“，怎樣制定一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制進(jìn)行管理。大張旗鼓與我們所說(shuō)的勤儉節(jié)約相背離。最后，樹(shù)立起正確的政績(jī)觀和群眾觀。四是拍板式的慶典活動(dòng)有損政府公信力。但慶典過(guò)度操辦則毒害深重。另一方面，對(duì)于違反原則、損害群眾利益的，堅(jiān)決不做，抵擋住各種誘惑。談?wù)勀愕目捶āＲ虼?，“改革貴在行動(dòng)，喊破嗓子，不如甩開(kāi)膀子”，一是積極倡導(dǎo)、大力弘揚(yáng)優(yōu)良文風(fēng)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范、身體力行。）：領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)會(huì)時(shí)要少拿稿子，少說(shuō)空話，多干實(shí)事。你的看法是？（政府一道冰冷的高墻，阻隔的是群眾的信任，阻塞的是民意的傳遞，“門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”是留給辦事群眾的最大形象，這極大損害了政府在百姓心中的親民形象，也違背了建設(shè)服務(wù)型政府的理念。一些部門巧立名目，借評(píng)比檢查之機(jī)，行“揩油”、“撈錢”之實(shí)，“驗(yàn)收組”成了“宴收組”，使得不尊重民意的評(píng)比表彰自然弄虛作假盛行。評(píng)比的本意應(yīng)以公共部門的權(quán)威性和公正性為后盾，起到一定的激勵(lì)、監(jiān)督作用。因此。而公務(wù)員面試考題又是對(duì)于大部分考生進(jìn)入體制內(nèi)之前思想的引導(dǎo)，緊跟時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)和思考政策理論，才能更好的迎合考試。第二，中共中央政治局2012年12月4日召開(kāi)會(huì)議，會(huì)議一致同意關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定：改進(jìn)調(diào)查研究；精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)；精簡(jiǎn)會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)；規(guī)范出訪活動(dòng)；改進(jìn)警衛(wèi)工作；改進(jìn)新聞報(bào)道；嚴(yán)格文稿發(fā)表；厲行勤儉節(jié)約。而漢字做為中華文化最直觀的表現(xiàn)形式，受到民眾熱捧自然是順理成章之事。它用一個(gè)個(gè)活生生的例子，告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)和繼承中華文化過(guò)程中的不足，引起我們的警覺(jué)，鞭策我們要正視不足，進(jìn)而做出應(yīng)有的改變。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)工作、學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，讓快餐化、碎片化的學(xué)習(xí)大行其道，這種犧牲系統(tǒng)性和深度的學(xué)習(xí)方式，已足以讓我們對(duì)未來(lái)中華文化的傳承和發(fā)展產(chǎn)生深深的憂慮。針對(duì)目前社會(huì)上出現(xiàn)的漢字熱現(xiàn)象，你怎么看？解析：習(xí)近平同志說(shuō)過(guò)，“中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。（100字左右）34．根據(jù)下面題目，選擇一個(gè)事物進(jìn)行描寫，并說(shuō)明一個(gè)道理。（2分）32．“我的作文忽然變得優(yōu)秀起來(lái)”的原因是什么？___________________________________________________________________。（2分）30．文章開(kāi)頭一句在文章中作用是_____________________________。（6分）28．這篇文章記敘的事情，發(fā)生的時(shí)間是_________，地點(diǎn)在_________。B．李老師因咳嗽不能說(shuō)出很多話，只好稍稍停片刻。26．文中畫(huà)“_______”句子的意思是（）A．《水滸》、《三國(guó)》和《西游記》等書(shū)非常迷人。我想，只有一顆真正火熱的心，才能隔著厚厚的鏡片閃射那熾熱的光芒。在李先生的教誨和鼓舞下，就這