【正文】 ”這些名人的話都在激勵(lì)著我們，要樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷努力。他為著自己的理想而不斷地努力著，拼搏著，奮斗著，而最終，他也獲得了成功。陳啟峰的教練介紹說，在訓(xùn)練過程中，陳啟峰曾創(chuàng)下四個(gè)月完成400多道題的紀(jì)錄！學(xué)習(xí)信息學(xué)要達(dá)到國(guó)家級(jí)的水平很辛苦，而陳啟峰正具備能吃苦的精神，在訓(xùn)練中，普通學(xué)生 6年也未必能完成400道題，他抓緊課余時(shí)間孜孜以求，僅用4個(gè)月就做完了，創(chuàng)下了信息學(xué)領(lǐng)域里的一個(gè)奇跡。而那些把握自己人生理想的學(xué)生則是鳳毛麟角，屈指可數(shù)。他為了民族的獨(dú)立、國(guó)家的振興鞠躬盡瘁，死而后已，正是由于這種偉大理想的導(dǎo)引。魏校長(zhǎng)講到精彩處突然停頓下來。他也懂得了國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)的道理。理想是船，駛向憧憬的海 ,理想是海，載你向遙遠(yuǎn)的彼岸。但國(guó)華同樣也有少數(shù)同學(xué)，可能到目前還沒有明確的目標(biāo)，或者有了目標(biāo)，還不敢對(duì)同學(xué)老師說出來。高爾基說：“一個(gè)人努力的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展越快，對(duì)于社會(huì)就更有效果。如果我們的志向高遠(yuǎn)，我們就不會(huì)對(duì)生活中的一些小事斤斤計(jì)較，就不會(huì)與同學(xué)比誰英語詞典，誰的鞋子更高檔；如果我們志向高遠(yuǎn)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)停下我們前進(jìn)的腳步，就不會(huì)在一次考試成績(jī)不理想時(shí)情緒低落甚至一蹶不振；如果我們志向高遠(yuǎn)，我們就人不會(huì)感到生活單調(diào)枯燥，缺少娛樂?！?正因?yàn)樗羞@樣高遠(yuǎn)的志向，所以在以后的生活中無論遇到什么樣的困難他都永不退縮，所以在他逝世的前一分鐘他還在積極學(xué)習(xí)思考，所以他才能做出那一番令全世界無產(chǎn)階級(jí)敬仰的事業(yè)。翻開史冊(cè)，我們會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)，古往今來，凡是在事業(yè)上有所成就的人，必定是有大志的，有理想的。一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念，就敢于正視人生。羅曼羅蘭說過：“沒有信念，就沒有脊梁骨。理想是路，引你走到黎明。聽媽媽說完這句話，我沉思許久。每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，教更多小朋友們知識(shí)。同學(xué)們，當(dāng)你在深夜挑燈夜讀時(shí)，想想你的理想，你會(huì)覺得有無限動(dòng)力；當(dāng)你遇到難題時(shí)，想想你的理想，你會(huì)覺得它只不過是海上小小的礁石；當(dāng)你早晨準(zhǔn)備踏上征途時(shí)，想想你的理想，你會(huì)覺得它像晨光一樣光明！讓我們大家為了我們的理想，為了我們的未來，我們一起奮斗吧！同學(xué)們，請(qǐng)記住，光明永遠(yuǎn)追隨著勤奮者的腳步。每個(gè)人都是優(yōu)秀的，因?yàn)槊總€(gè)人的心中都裝著集體,富有愛心。這時(shí)，親朋好友出現(xiàn)了，大家都鼓勵(lì)他、支持他。每天都不愛學(xué)習(xí)，還沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，親朋好友勸導(dǎo)也不聽。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，他制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天勤奮學(xué)習(xí)，到處涉獵知識(shí)。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝。有多少偉人，從小就點(diǎn)燃了這盞明燈，從而照亮了他們走向成功的征途??！偉大的思想家馬克思，他在中學(xué)畢業(yè)論文里寫道：“我選擇職業(yè)所遵循的主要指針是人類的幸?！保嗝磦ゴ蟮睦硐氚?！有了遠(yuǎn)大的理想，才有壯麗的人生。附一、“做有理想的新一代”演講內(nèi)容：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路。我已經(jīng)訂好了自己近期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我要按著計(jì)劃，好好學(xué)習(xí)，一步步實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)……” ……女：大家都談得非常好。雖然我的化學(xué)成績(jī)不怎么好，但接下去的日子，我要加倍學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我的理想而努力?！?培根 一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。”d同學(xué)：“孔子說：‘三軍可多帥也，匹夫不可奪志也。主持人女：說得真好！而且，我們知道，要成功，就要有理想；有理想，就要有行動(dòng)。這時(shí)，親朋好友出現(xiàn)了，大家都鼓勵(lì)他、支持他。每天都不愛學(xué)習(xí)，還沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，親朋好友勸導(dǎo)也不聽。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，他制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天勤奮學(xué)習(xí)，到處涉獵知識(shí)。同時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)理想，我們還得好好學(xué)習(xí)，沖破一切困難。俗話說：“有志者，事竟成”。周總理說過：“為了中華的崛起而讀書”！是啊，為了祖國(guó)的崛起，為了祖國(guó)騰飛，我們要有凌云壯志。理想是路，引你走向黎明。游戲開始)(注:主持人想辦法不讓玩家找到,如:可轉(zhuǎn)移手機(jī)的位置。二、班會(huì)目的：通過講故事、演講等活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹立理想的重要性,激發(fā)學(xué)生樹立理想的熱情；幫助學(xué)生尋找自己的理想，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，積極向上；通過活動(dòng)，讓學(xué)生清醒地對(duì)自己有定位，確立目標(biāo)，成為有理想，有追求的青少年，揚(yáng)起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸。探索一（1）談一談你對(duì)“揚(yáng)起理想的風(fēng)帆”的理解？（2）為什么說理想是指路明燈？（3）校長(zhǎng)聽了周恩來的話為什么非常滿意？（4）為了祖國(guó)的騰飛，我們都要做些什么？ 探索二你對(duì)“理想”有什么新的認(rèn)識(shí)？你的理想是什么？，你現(xiàn)在有沒有理想而努力奮斗呢？（二）朗讀課文，整體把握課文內(nèi)容 個(gè)人讀，分組讀，全班讀（三）解難答疑老師解釋全班普遍不懂、不容易掌握的詞語，句子。復(fù)習(xí)前課； （贊美，贊揚(yáng)）（旅程行）（指點(diǎn)，引導(dǎo)）（理想）（滿足）（美妙）（張翅）（堅(jiān)決，堅(jiān)持）（飛騰）（飛速）課文導(dǎo)入我們今天學(xué)習(xí)的以“理想”為主題的課文，生動(dòng)、細(xì)致的刻畫了老一輩革命家周恩來少年在南開中學(xué)讀書時(shí)的理想是“為中華之崛起而讀書。情感目標(biāo)：使學(xué)生懂得自己是跨世紀(jì)的一代，肩負(fù)重任，要從小樹立自己的理想。課內(nèi)自讀課文——《“滴水穿石”的啟示》。為了實(shí)現(xiàn)理想，很多人為之付出了艱辛的努力，才終于成功！時(shí)代要求我們?yōu)榱俗鎳?guó)的明天，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，行動(dòng)起來吧！教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課的17個(gè)新詞語，要求會(huì)讀，懂意思。十一，板書設(shè)計(jì)：（‘滴水穿石’的啟示）（課文二）第五課時(shí)：閱讀理解課文。五，學(xué)生看一遍課文，找出不理解的詞句，由老師解答。二，板書課題，展示目標(biāo)。教學(xué)過程：前提測(cè)評(píng)：在上新課之前先提問，看看學(xué)生是否對(duì)新課進(jìn)行了預(yù)習(xí)。3，情感教育：對(duì)付困難教學(xué)重點(diǎn)：閱讀課文。我的理想。十，作業(yè)：寫作文。問：大家是如何回答校長(zhǎng)的提問的？第三段：（4）講述：我們也要為中華之崛起而讀書。四，讓學(xué)生分段分析課文。有些人的理想是當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)老師。教學(xué)用具：教科書，書上插圖，小黑板。2，進(jìn)行聽，說訓(xùn)練。根據(jù)課文內(nèi)容回答下列問題：1,2,3,4,5 學(xué)習(xí)句型：沒有。：主要說：每個(gè)人都有自己理想，理想能夠指引前進(jìn)的方向。為。老師范讀課文，學(xué)生注意聽，注意找出課文里面不認(rèn)識(shí)的字并注音。具體做法是抽讀詞語，課文，提問課文中講的內(nèi)容及人物。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文意思，學(xué)習(xí)句型。阿帕爾日期：2014年2月21日審批意見：組長(zhǎng)簽字：第一課揚(yáng)起理想的風(fēng)帆第三課時(shí)：閱讀理解課文 教學(xué)目標(biāo)：1，有感情地讀課文。如：這幾年來中國(guó)的經(jīng)濟(jì)騰飛了。崛起一座山峰如：平地上崛起一座青翠（CUI）。新一代，下一代，老一代如：老師養(yǎng)育了一代一代的接班人。一代曾崛起夸騰飛此后 六，由老師進(jìn)行教讀。那你的理想是什么？你現(xiàn)在，有沒有為自己的理想而努力奮斗呢？ ，展示目標(biāo)。教學(xué)過程：前提測(cè)評(píng)：在上新課之前先提問，看看學(xué)生是否對(duì)新課進(jìn)行了預(yù)習(xí)。2）對(duì)所學(xué)的詞語會(huì)認(rèn)，會(huì)讀，會(huì)寫3）認(rèn)識(shí)字形，會(huì)寫詞語并運(yùn)用 教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)所學(xué)的詞語會(huì)認(rèn)讀。十，