最新讀生命,生命有感及擴(kuò)展資料-wenkub.com
2024-10-28 13:35 本頁(yè)面
【正文】 像瓜苗一樣活得茁壯；活得精彩，像自己的心跳一樣活得有規(guī)律，活得更加光彩有力。作者杏林子（劉俠）就是這么做的。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)大家都熱愛(ài)自己的生命，珍惜自己的每一分鐘。對(duì)，生命是屬于我的，怎么使用，自己決定，但是一定要對(duì)自己負(fù)責(zé)。我又想到了要“扼住生命的喉嚨”的貝多芬，雖然他耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，但是他沒(méi)有就此浪費(fèi)生命，而且還成為了聞名世界的音樂(lè)家。四、讀《生命 生命》有感這個(gè)星期，我學(xué)習(xí)了一篇名叫《生命，生命》的文章，我深有感觸。我也感受到過(guò)小生命的重要，我的鄰居抓到了一只受傷的小鳥(niǎo)，但是為了不讓小鳥(niǎo)死去，他努力地把小鳥(niǎo)給治好，最后放回了大自然。讀了這篇課文，我知道了生命的意義是什么：是奮斗，是貢獻(xiàn)，更是有勇氣的去面對(duì)生活！三、讀《生命 生命》有感今天，我讀完了杏林子寫(xiě)的《生命生命》這篇文章，我感受到了生命是寶貴的，生命只有一次，我們一定要珍惜生命，不能讓它白白流失?！?當(dāng)我查看杏林子的資料后，我更是感概萬(wàn)分。任何有生命的物體與人都是頑強(qiáng)的，我們渴望生命，渴望生命的美好，渴望生命的輝煌，渴望生命的價(jià)值??二、讀《生命 生命》有感 讀了《生命生命》這篇課文，我心潮起伏，喜歡上這篇課文。別人能聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，但他卻可以想象到天籟之音。這些舉動(dòng)雖然沒(méi)有任何感覺(jué)，但它們還是做了。飛蛾求生告訴我們生命是求生的欲望。擴(kuò)展資料：讀《生命 生命》有感一、讀《生命 生命》有感“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲(chóng)，很可能蛻變?yōu)橐恢晃宀拾邤痰牟实?。有一次，天上下起了傾盆大雨，我看著似碧氈綠毯的小草被風(fēng)吹雨打，身體歪歪斜斜的，還在搖搖晃晃，真像一個(gè)醉了酒的人！我想，小草真可憐，一定死了。還有發(fā)明大王愛(ài)迪生，他一生發(fā)明了一千多種東西，為人類(lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)。這使我想到了海倫在生活中，有人珍惜生命，也有人虛度年華，浪費(fèi)生命。沒(méi)想到杯子已經(jīng)到了桌子的邊緣，不過(guò)一會(huì)兒杯子竟然掉了下去。這讓我不禁想到了蒼蠅。我想呼吁那些不珍惜自己生命的人：請(qǐng)你們好好想想吧，不要再自暴自棄了，所有人的生命總有一天會(huì)綻放出光彩的！最新讀《生命,生命》有感7今天，老師教了我們一篇課文，它就是杏林子寫(xiě)的《生命生命》，這篇課講的是熱愛(ài)生命與珍惜生命的故事。過(guò)了幾天，杏林子驚訝地看見(jiàn)，香瓜子竟然在磚縫中長(zhǎng)出了一截小苗，那里面蘊(yùn)藏著多么頑強(qiáng)的生命力啊！第三件事是有一次杏林子用醫(yī)生的聽(tīng)診器靜聽(tīng)她的心跳，從此，生命給了杏林子極大的震撼。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要珍惜自己那寶貴的生命。凱勒所說(shuō)，把每一天都當(dāng)作最終一天，正如杏林子所說(shuō)，生命盡管時(shí)刻短，可是咱們卻能夠讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。讓時(shí)刻白白丟失，以至于總是感到時(shí)刻不行，做什么工作總喜愛(ài)東摸摸西摸摸。生命是自己的，我們可以任意使用它，也正因?yàn)樯亲约旱?，我們更要?duì)自己負(fù)責(zé)，好好的對(duì)待它，讓自己從有限的生命中體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，讓自己的生命變得更光彩。雖然只有幾天的生命力，但我們認(rèn)為它的一生是光彩的，它那向往生命的精神是值得我們贊揚(yáng)的`。生命是寶
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