【正文】 從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個方向而努力，這些都是以前所不了解的。面對這些問題，有時候，我真的很沖動的想在全班學(xué)生面前說一說，可是又有點不敢。平時不是很愛問老師問題。由于第一周的見習(xí)，給了我很多時間熟悉班級的學(xué)生，也提前了解了班級的狀況。最欣慰的就是，這次公開課，我克服了我最大的障礙語言問題，這對于我來說，可以說是一個很大的進(jìn)步，終究還是進(jìn)步了，雖然沒有達(dá)到自己的期望。由于我上的是免疫復(fù)習(xí)課，這個課對于我們班級的學(xué)生來說有點難度，好悔當(dāng)初怎么沒好好分析學(xué)生情況，就一股腦認(rèn)為我們班級學(xué)生會很給力。當(dāng)時，一上完課，根本感覺不到哪里不對，是因為心里很浮躁，靜下心來，就會發(fā)現(xiàn)自己問題還是很多的。由于時間又比較趕，還不是很熟練，當(dāng)時我去上的時候，還是很緊張的，緊張的出現(xiàn)很多口頭禪。其實也沒有那么糟糕，很多同學(xué)，都過來幫我想想，給給意見?？墒俏铱梢岳斫膺@個意思，卻不知道怎么去問這個問題，很煩惱。復(fù)習(xí)課試講了一遍又一遍，老師也給了很多建議。當(dāng)然也是有很多不足的，老師說，給學(xué)生講的還是太少了，要更放寬時間給學(xué)生。學(xué)生在語言表達(dá)，組織語言方面是相當(dāng)?shù)牟诲e，同時，對如何看待艾滋病患者都有著別樣的關(guān)懷。我的第一節(jié)課是《免疫系統(tǒng)的功能異?！罚@是我人生的第一堂課。上學(xué)期在微格教室有過一些訓(xùn)練，但對于上真正的戰(zhàn)場，我們還是經(jīng)驗不足的。每個老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價。此時此刻，我深深地感受到，我成長了?？傊?，這是一個充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化社會，我覺得不但要把自己的工作做好，還要與人和諧共事，搞好團(tuán)結(jié)，真心對待別人，才能換來別人的尊敬。實習(xí)是一次鍛煉的機(jī)會，它教會了我許許多多大道理，把我從幻想中一下子帶到了現(xiàn)實的生活中，弄清楚了自己所處的社會大環(huán)境和位置所在，是這樣樣的真實，觸手可及。實習(xí)期間，我積極主動向指導(dǎo)老師請教有關(guān)教育方面的問題，聽課與講課相結(jié)合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。教師是一個很特別的職業(yè)，肩負(fù)著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁。教育實習(xí)對一個師范生來說是相當(dāng)重要的，在校師范生平時所學(xué)的無非是一些理論性知識，大部分知識都無法直接與教育實際相關(guān)聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣，看待事情往往過于簡單，缺乏深刻見解，思考大于行動?？梢哉f我們的實習(xí)只不過是是我們以后教育工作的一種開端。我想這在一定程度上拉進(jìn)了親子間的距離。我們?yōu)橛H子之間的交流與溝通敲響了警鐘。其中有一個女同學(xué)熱心地向我們提出為班會編寫一個舞臺劇，結(jié)果寫了一個長達(dá)21頁劇本，為班會填充上了一份重要的內(nèi)容，同時也把她的才能淋漓盡致地表現(xiàn)出來。令人想不到的是，她爭取了這次班會的機(jī)會，擔(dān)當(dāng)了班會一舞臺劇的主要角色，而且，演出也得到其他同學(xué)的好評。首先，我們的管理實施學(xué)生自主管理，從良好的效果來看，鍛煉了學(xué)生的組織管理能力。認(rèn)為這就代表“素質(zhì)教育”的成果。三 在班會過程中，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)教育工作主要目標(biāo)是什么呢?我想很多教育工作者都會有這樣一個理想——培養(yǎng)學(xué)生的能力。每個組都希望得到強(qiáng)化物，一下子激發(fā)起他們的集體主義精神，認(rèn)真進(jìn)行排練，管理負(fù)責(zé)人也發(fā)揮了他們重要的作用。學(xué)生中間有著一些組織管理能力很強(qiáng)的人，他們的作用不能很好的就是發(fā)揮出來，主要是因為沒有被賦予充當(dāng)管理者的權(quán)利。我們只能丟下排練，來整理紀(jì)律，這樣子搞了一個晚上，結(jié)果，進(jìn)度緩慢，效果不高，而且我們也很累。但我們逐漸地發(fā)覺這樣做不妥。就是這樣，在于他們接觸的過程中，我們聆聽到很多不同的小故事，從而逐漸了解到學(xué)生的內(nèi)心世界。演員不可以為自己編一些劇情，也不可私自把自己的感情、表情、動作表露出來。于是，她的行為變得更加叛逆……。同時我們也驚訝：我們的學(xué)生心有著如此多彩斑斕的想法、經(jīng)歷。在整個主題班會的籌備過程中，我們有了契機(jī)跟學(xué)生接觸。“朋友”卻是對我們教育者新的要求。隨著教育現(xiàn)代化的步伐，人們逐漸形成這樣一種觀念：師生平等。我們的實習(xí)主要包括教育工作和教學(xué)工作這兩項，在這兩個方面我都獲益良多。在這次實習(xí)中，我再次體驗到為人師的滋味，真正體會到處于教育第一線的酸甜苦辣。通過實習(xí)，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實地，求真務(wù)實，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識。從這幾項專業(yè)實習(xí)中，我深刻認(rèn)識到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知識不管是理論還是技術(shù)還不夠細(xì)致，不夠深入。通過這一次班會，不僅幫學(xué)生更多地了解了學(xué)校的人文歷史，也增加了同學(xué)互相之間的凝聚力。而且，我覺得對學(xué)生的管理最重要的就是“剛?cè)嵯酀?jì)”!實習(xí)期間剛好碰到附中105周年的校慶。所以，我們經(jīng)常是披星戴月。中午12：30要到教室稍加管理學(xué)生午休的情況。我的班主任生活是從早上6:30開始的，簡單的洗漱加上倉促的吃點早餐，為的是能在7：10到達(dá)辦公室，7:25到教室督促學(xué)生做好值日和晨讀，檢查學(xué)生衛(wèi)生，穿戴校服、校徽、團(tuán)徽及到的情況。第三，我的板書有錯誤而且比較凌亂。在實習(xí)過程中，我一共上了7堂課，有7個教案以及7分課件。后來，我又另外花時間才讓大家弄明白。講到一個題目，計算64個格子的麥粒數(shù)，并且每一個格子的麥粒數(shù)是上一個格子的兩倍。學(xué)生更加容易接受，講授起來也更加上手。而學(xué)生對于這門課的重視程度遠(yuǎn)不是我所想的。覺得很傷心。這個例題涉及到好幾個新的知識。我本以為前幾次上課的內(nèi)容大家還記得很清晰。所以上課時的例題一定要能提高學(xué)生的興趣。對于上課，我我一下幾點體會：第一，由于信息技術(shù)是在機(jī)房上課，游戲及其他等的因素對學(xué)生的引誘力比較大，因此很難控制學(xué)生的注意力。直到把每一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。在聽課之后又該思考加入這堂課是我自己上，又該怎么設(shè)計，進(jìn)行前后對比。早上6:30起床，晚上10點多才回寢室。第一天，并沒有什么實質(zhì)性的工作，只是分別聽了一下教學(xué)主任和年級組長的講話，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對學(xué)校的初步了解吧。三年前的那次高考后的選擇。六周的時間很快就過去了，實習(xí)中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味!搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍!一 聲道別、一聲珍重、一臉的不舍、紅紅的眼眶、默默的祝福!別了!可愛的學(xué)生!愿你們學(xué)業(yè)有成，考上理想的學(xué)校!別了!敬愛的老師!愿你們工作順利，桃李滿天下!個人教育見習(xí)總結(jié)精選范文二一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下。經(jīng)常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。在這次調(diào)查活動中，我認(rèn)識到鋼城十四中學(xué)生在政治觀、娛樂觀、消費觀、道德觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀以及心理狀況等方面的初步認(rèn)識，這為以后我們教學(xué)，了解學(xué)生的思想特點以及鋼城十四中引導(dǎo)學(xué)生等工作提供了第一手資料。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心。、大掃除期間，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。剛到鋼城十四中時，原任班主任費老師就給我們大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況，我們只是大概的了解了一下，后來在費老師的安排下，我們第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識了，學(xué)生們對我們很熱情，對我們的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。三，班主任工作篇做一名好的班主任的確很難。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作中，我個人覺得要注意如下幾點：認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔(dān)心自己做得不好。聽課的時候，我會認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。她為人親切熱情，她在教學(xué)工作方面提供給我的指導(dǎo)非常多，可以說“竭盡所能”，我非常感謝她!剛來鋼城十四中，她就詳細(xì)地講解他們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平，還告訴我上課應(yīng)該注意的事情。費老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)驗都很詳細(xì)傳授給我們，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長與進(jìn)步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝老師們，祝愿老師能夠工作順利，事事如意。我們一起度過了非常難忘的六周，留下了非常美好的回憶。在鋼城十四中一個多月的實習(xí)生活過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。短暫的見習(xí)活動結(jié)束了，但是各種自我提升的活動并未就此結(jié)束：比如在專業(yè)知識方面上需要夯實基礎(chǔ)；在語言表述上要鍛煉語言準(zhǔn)確性與流暢性；在應(yīng)變能力上也要有所提高以便解決課堂上的突發(fā)事件；教學(xué)基本功的訓(xùn)練與培養(yǎng)等等，作為一名準(zhǔn)教師要走的路還很長，得要一步一個腳印，那樣才能夯實理想的根基。前面兩點是有關(guān)課上內(nèi)容的感受，最后一點則是一點其他方面的感受。因此，老師的語言會流露出很多感情色彩，并且很少使用專業(yè)術(shù)語，為的是更好的與學(xué)生交流溝通，用最簡單易懂的語言讓學(xué)生明白所學(xué)的內(nèi)容；而高中的課上學(xué)生的思維已經(jīng)具備一定的抽象性了，老師會使用一些抽象名詞或以概念的形式講解內(nèi)容。對于高中生來講，一節(jié)課可以講多個知識點，只要還是以傳授知識為重。在講授環(huán)節(jié)中，師生互動的比較多，課堂氣氛十分活躍，與此同時，也便出現(xiàn)了一定的紀(jì)律問題，老師需要不間斷的維持課堂紀(jì)律。三、學(xué)生自主練習(xí)最后兩次聽課內(nèi)容都很一致，但是兩個老師講課風(fēng)格還是略有不同。一堂很生動有趣的課，重點在于老師的引導(dǎo)和學(xué)生發(fā)散性的思維上。所需的素材找到后，要將其插入到PPT中，同時還需要對素材進(jìn)行修飾，老師找學(xué)生上臺演示怎樣將圖片的背景設(shè)置成透明：點擊圖片工具欄中的設(shè)置透明色按鈕，點中圖片背景即可使背景變成透明。中午稍作休息后，又進(jìn)入了師大附小的小學(xué)課堂。主要是在選定區(qū)域內(nèi)添加一個層，然后再屬性面板中找到MousePoint，將其設(shè)為99custom，再到MouseIcon中添加變換后的指針圖標(biāo)；任務(wù)三：在登陸界面的右上方設(shè)置最大化和最小化的窗口。那幫孩子們一進(jìn)教室，見到一排排聽課的準(zhǔn)老師，首先表現(xiàn)出的是一副錯愕的表情，與我們當(dāng)初見到聽課老師的表情如出一轍。發(fā)覺自己實踐的機(jī)會太少，還有很長很長的路要走。知識vs能力 技術(shù)vs藝術(shù)我們會的那些是知識，把學(xué)生教好才是能力；老師講的內(nèi)容是藝術(shù)，課堂管理更是藝術(shù)。說說學(xué)生小學(xué)課上，剛上課，一部分學(xué)生就把qq掛上去了——才一年級呢；高中的學(xué)生似乎老實了些，但仔細(xì)看，很多同學(xué)在網(wǎng)上轉(zhuǎn)悠著，有上這個的有上那個的——他們普遍把信息技術(shù)課當(dāng)玩兒課了。講課過程中，老師口誤，學(xué)生們笑了起來，此時老師很自然地開了個玩笑，步入了正題，很自然，也很妥當(dāng)。老師剛擺出畫面時，我都下了一跳，以為老師要做一個qq程序，操作了幾下才知道就是兩個文本框和按鈕，窗體加了個背景，設(shè)置了標(biāo)題欄，如此而已，卻引起了大家的興趣。這次見習(xí)，還是感悟了很多的。但是多媒體不能完全代替板書,雖然觀看ppt能夠加深記憶,有助于學(xué)生理解知識,但是學(xué)生更需要一個線索,重點內(nèi)容更應(yīng)該用板書講解,、每個學(xué)校都有其自身的教育哲學(xué)、發(fā)展目標(biāo)、日常安排等，在長春八中，學(xué)校采取錯時制休息，大大的增加了操場的利用率，節(jié)省了用餐時間（排隊人少）；各個班級的樓道不是白墻，而有