20xx春蘇教版語文七年級下冊第6課月跡4-wenkub.com
2024-12-03 13:22 本頁面
【正文】 ? 中國古典詩詞是中華民族最寶貴的精神財富之一，先人所創(chuàng)造的美好意境，為后人留下了心靈重游的廣闊空間。 ? ? 趙教授說，古代詩人中最擅長寫詠月詩的當屬李白，他一生中創(chuàng)作的與月有關的詩多達３２０余首，從少年時代的 “ 小時不識月，呼作白玉盤 ” ，到后來 《 將盡酒 》 中的 “ 人生得意須盡歡，莫使金樽空對月 ” 以及 《 月下獨酌 》 中 “ 花間一壺酒，獨酌無相親。 ? 古人還常常借月狀景，抒寫遼闊， 比如杜甫的“ 星垂平野闊，月涌大江流 ” 、孟浩然的 “ 野曠天低樹，江清月近人 ” 以及王維的 “ 明月松間照，清泉石上流 ” ，這些詠月的佳句，充滿了詩情畫意，千百年來膾炙人口、婦孺能誦。不知江月待何人，但見長江送流水。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 ? 趙教授說，詠月詩在中國古典詩歌中占有獨特的地位，月亮可以說 是古代詩人最偏愛的一個意象。 美是早晨出門時媽媽的叮嚀；美是 …… 教室里、家庭里、田野上、村莊里、大自然中 …… ?在成人眼里月亮有怎樣的內(nèi)涵？ 代表團圓、思念。 文章也大量采用疊詞 ， 顯得親切自如 ， 例如 “ 粗粗的 ” 、 “ 疏疏的 ”“ 甜甜的 ” 等等 ， 在增強文章的生動感方面 ， 起到了很好的效果 。 既清新質(zhì)樸 ， 又親切生動 。 （ 3）作品有意識的把賞月和孩童們的成長結合起來，讓其在尋月的過程中有一種心靈的升華。 ” 奶奶是一個我們尋找美的過程中的引導者的形象 . 沒有奶奶 這個形象， 就沒有 孩童的尋月、議月， 就沒有 孩童心靈的升華。” 妹妹說 “我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？” 月亮是什么 理解 “月亮是我所要的” “月亮是個好” 月亮給人以美的享受 月亮是一個美好的事物 月亮寄托著孩童純真的愿望 ? 理解 “我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了，那 月亮 不是我們按在 天空中的印章 嗎？” 印章 在條據(jù)或證明材料上蓋上印章，表明自己對條據(jù)或材料負責；在個人字畫書刊上蓋上印章，表明屬于自己所有。 ? 第二部分 （ 5— 30段 ） ：寫尋月過程 。 爭論中各持己見，不肯相讓。 shū xiān niǎo
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