我從哪里來(完整教案)-wenkub.com
2025-10-18 13:07 本頁面
【正文】 不足之處，時間的安排不夠緊湊，在開展給小寶寶安家的活動中時間過長，導(dǎo)致后面的體驗做媽媽的活動時間少，讓學(xué)生沒有充分的感覺到做媽媽的辛苦。（2）、我想每個小朋友一定都有很多難忘的事值得回憶，指名交流。媽媽細心地照料著你，怕你哭，常常是一手抱著你，一手做著活。我們每個人的媽媽都是一個勇敢的媽媽，了不起的媽媽，她們不但給了我們生命，而且在我們出生之后仍然辛勤地養(yǎng)育著我們，給了我們偉大而無私的愛，我們應(yīng)該好好用實際的行動來報答自己的媽媽。注意，要保護好你肚子里的小寶寶。師生共同了解媽媽懷孕期間是怎樣生活的？認識繁殖是生物的共同特征。你想知道自己在媽媽的肚子里是怎么生長變化的嗎？二、開展活動，給小寶寶安家?？磥硗瑢W(xué)們，基本上了解我從哪里來的了。二、教學(xué)重難點學(xué)會如何搜集、整理、運用資料了解孕育生命的過程。第五篇：我從哪里來教案小學(xué)五年級科學(xué)說課教案授課班級：五年二班 授課時間： 授課人：黎洪清 節(jié)次：3課題：我從哪里來一、教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生認識到生命的來之不易，懂得父母養(yǎng)育自己不容易，培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母、珍愛生命的情感。?了解小寶寶在子宮內(nèi)成長的粗淺知識，感受媽媽的辛苦，愛自己的媽媽。活動過程：設(shè)置疑問，引發(fā)幼兒思考：我從哪里來？（1）小雞是從哪里來的？小狗呢？小朋友又是從哪里來的呢？（媽媽生出來的）（2）我們是從哪里生出來的呢？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)以后經(jīng)驗自由講述）觀察ppt，了解寶寶在母腹中的生活情況：（1）師：在每個媽媽的肚子里都有一間小房子，這間小房子叫?子宮?，寶寶出生以前就住在這間?子宮?房子里。知道是媽媽的子宮孕育了自己。研究的問題：①媽媽的種子是什么？ ②爸爸的種子是什么？ ③它們結(jié)合的小圓球是什么？ ④它們是怎樣結(jié)合的？⑤小寶寶在媽媽的肚子中著床了，接下來又是怎樣生活的呢? ⑥小寶寶是怎么出生的？ 研究問題：①調(diào)查媽媽生你的時，是順產(chǎn)還是部腹產(chǎn)？ ②調(diào)查媽媽在生你時，有些什么感受？ ③調(diào)查之后，你有什么感受？五、感恩教育 你有什么想說的？六、總結(jié)，感情升華同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)，我們知道了我們是從哪里來的。2）整理資料，準(zhǔn)備匯報。老師給大家5分鐘左右的時間進行整理。學(xué)生回答。板書課題：我從哪里來。生： 寫一寫師：同學(xué)們難忘的事大多都是與父母有關(guān)，爸爸媽媽給了我們生命，陪伴我們成長，這個過程中他們付出了很多。生（填寫出生證）師（下去查閱）當(dāng)同學(xué)寫好后。是不是生：是師：經(jīng)過這么長時間的學(xué)習(xí)，老師需要檢驗一下，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。當(dāng)我們長到九個多月的時候，我們在媽媽身體里生長已經(jīng)接近結(jié)束，等待著新生。明白了嗎？生：明白了 師：既然同學(xué)們已經(jīng)明白了，那我們就接著看下兩幅圖片。這就是我們的由來。探一探 師：先請同學(xué)們觀看一個視頻，但是老師這邊有幾個小問題需要同學(xué)們在視頻中找出答案。我們的好朋友大耳朵圖圖知道我們今天學(xué)習(xí)《我從哪來》，他帶著他的小伙伴也來告訴我們他們從哪里來的【圖圖：撿來的 小美：和孫悟空一樣從石頭里蹦出來的 壯壯哥：從商店里買來的】同學(xué)們可以告訴老師你知道的答案嗎？生：撿來的、石頭里蹦出來的、商店里買的、充話費送的、樹上結(jié)的。想一想師：上課了，同學(xué)們放學(xué)回去是怎么安排自己的時間的??？ 生：（做作業(yè)——玩耍——吃飯——看電視——睡覺）師：看來同學(xué)們都很棒，學(xué)會遵守自己制定放學(xué)時間安排表了。老師希望你們知道，你們的生命是來之不易的。讓我們一起來聽聽她難以忘記的事。請幾個同學(xué)介紹一下自己的出生證，介紹完把出生證貼在黑板的小樹新芽上。隨機出示各種圖片，幫助學(xué)生理解。，播放《大耳朵圖圖》中圖圖與小伙伴們對于他們是怎么來的討論。4．胚胎發(fā)育各階段的動畫。過程與方法通過生命科學(xué)常識的直觀教學(xué)法和資料信息搜集法，引導(dǎo)學(xué)生感受到生命的來之不易，感受到父母養(yǎng)育自己的不容易?！坝H其師，信其道”，師生在平和、親近的環(huán)境中，更容易相處，更容易互相進步。這里有我為兒子起的好多的名字,可以看出來父母對于孩子的殷切期望。4．師：小朋友們對爸爸媽媽說的話都很好，表達了你們對爸爸媽媽的一份熱愛之情。）誰先來錄？可以是編幾句兒歌，可以說句心里話，也可以編成動聽的歌曲唱出來。（錄音）師：聽了爸爸的話，你們一定也有很多話要對爸爸媽媽說。五、回顧成長歷程，感受父母的愛。在你成長的道路上，一定留下了許多照片，你最喜歡的照片是哪張？請你先給大家看看這張照片，并把這張照片的故事講給大家聽。師：這些小朋友與剛出生的時候比起來有什么變化？他高了嗎？大了嗎？（1）請一位同學(xué)根據(jù)自己的嬰兒照及現(xiàn)在的樣子談。[姓名] [性別][出生地點][出生時間] [身長] [體重]（注意巡視各組情況）3．游戲：猜猜他（她）是誰？剛才同學(xué)們在小組里交流得非常愉快。課前老師請大家向爸爸媽媽了解自己出生時的情況，并且填好一張出生證，你們準(zhǔn)備好了嗎？1．師：你們想了解╳╳╳出生時候的情況嗎？現(xiàn)在老師請他上臺向同學(xué)們介紹。教師小結(jié)：媽媽孕育我們多辛苦呀！讓我們深情地唱一曲《世上只有媽媽好》。下班后媽媽總是拖著疲憊的身體回到家里，常常累得連飯也不想吃。（點擊課件，出示：媽媽的話）教師：課前老師特地采訪了我們
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