播音主持藝術(shù)情景再現(xiàn)教案-wenkub.com
2024-10-28 13:01 本頁(yè)面
【正文】 第二階段：氣、聲、字的練習(xí)①唇音練習(xí)：(先放慢，放大念一遍逐漸加快到念繞口令)八一百一標(biāo)一兵一奔—北一坡一 北一坡一炮一兵一并一排一跑— 炮一兵一怕一把一標(biāo)一兵一碰一 標(biāo)一兵一怕一碰一炮一兵一炮一 ②齒音練習(xí)(方法同上)四——是四，十——是——十，十四是——十四，四十——是——四十，不要把十四——說(shuō)——四十，也不要把四十——說(shuō)——十四，③舌音練習(xí)(方法同上)六十六歲劉老六，推著六十，六只大油簍，六十六枝垂楊柳，拴著六十六只大馬猴。反復(fù)4—6次。這一練習(xí)仍是練氣為主，發(fā)聲為輔，在推送同時(shí)擇一中低音區(qū)，輕輕地男生發(fā)“啊”音(“大嗓”發(fā)“啊”是外送與練氣相順)，女生發(fā)“咿”音(“小嗓”咿”是外送)。在“推送”同時(shí)輕聲念：“金葫蘆，銀葫蘆，一口氣數(shù)不了24個(gè)葫蘆(吸足氣)一個(gè)葫蘆二個(gè)葫蘆三個(gè)葫蘆??”，這口氣氣盡為止，反復(fù)4—6次。B．“數(shù)棗”練習(xí)：“吸提”同 前。其要領(lǐng)是：先學(xué)會(huì)“蓄氣”，先壓一下氣，把廢氣排出，然后用鼻和舌尖間隙像“聞花”一樣，自然松暢地輕輕吸，吸的要飽，然后氣沉丹田，慢慢地放松胸肋，使氣像細(xì)水長(zhǎng)流般慢慢呼出，呼得均勻，控制時(shí)間越長(zhǎng)越好，反復(fù)練習(xí)4—6次。換氣的要領(lǐng)：句首換氣應(yīng)無(wú)聲到位，換了就用；句子當(dāng)中根據(jù)需要少量補(bǔ)充。（7）調(diào)值：聲調(diào)的實(shí)值，即聲調(diào)的實(shí)際讀法。普通話中有22個(gè)輔音因素。元音音素：舌面元音：舌尖元音：卷舌元音：前元音 央元音 后元音 舌尖前 舌尖后 er兒i衣 252。普通話語(yǔ)音有32個(gè)因素。Q:普通話語(yǔ)音特點(diǎn)A: 簡(jiǎn)單易學(xué)，富有音樂(lè)性Q:發(fā)音時(shí)聲音的特點(diǎn)：A:：聲音的個(gè)性和特點(diǎn)：聲音的高低在一定能夠時(shí)間里發(fā)音體震動(dòng)的次數(shù)多少?zèng)Q定音高 ：人的發(fā)音體在一定時(shí)間內(nèi)震動(dòng)的次數(shù) ：指聲音的強(qiáng)弱輕重：聲音延續(xù)的長(zhǎng)短，根據(jù)思想感情和高見(jiàn)內(nèi)容的具體要求決定音長(zhǎng)Q:語(yǔ)音學(xué)幾個(gè)基本概念A(yù):(1)語(yǔ)音：由人的發(fā)音器官所發(fā)出的具有一定意義的聲音，語(yǔ)音是語(yǔ)言的物質(zhì)外殼。指播音員和節(jié)目主持人運(yùn)用有勝于言和副語(yǔ)言，通過(guò)廣播、電視傳媒所進(jìn)行的傳播信息的創(chuàng)造性的活動(dòng)。在您和我的相處的過(guò)程中，愿您的的教誨，長(zhǎng)者的風(fēng)范，伴我去面對(duì)一次又一次的人生拼搏。從學(xué)校到社會(huì)，我知道有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。當(dāng)今社會(huì)，對(duì)主持人的要求是越來(lái)越高了，不單單只是能說(shuō)一口流利的普通話，還必須要有很廣的知識(shí)面，懂得多了才能在這個(gè)社會(huì)上立足，才能勝任主持人這一職位。十年寒窗、聽(tīng)雨打窗欞的生活造就了我腳踏實(shí)地的作風(fēng)，每天迎著晨曦起、伴著星光而歸的歷程賦予了我過(guò)硬的本領(lǐng)。物色一名好助手是您的愿望，謀求一份發(fā)揮自身特長(zhǎng)的工作是我的理想。在這要注意一點(diǎn)，依據(jù)原文思想，內(nèi)容，風(fēng)格，不要胡亂編造。即興評(píng)述1)變換語(yǔ)體的復(fù)述，也是一種創(chuàng)造性的復(fù)述，相當(dāng)于作文中的改寫(xiě)、所謂變換是將原材料人稱(chēng)、結(jié)構(gòu)、題材語(yǔ)體加以變換。節(jié)奏大約有六種類(lèi)型：高亢型、低沉型、緊張型、舒緩型、輕快型、凝重型 運(yùn)用節(jié)奏技巧，掌握的幾種方法：（1）欲抑先揚(yáng)、欲揚(yáng)先抑（2）欲停先連、欲連先停（3）欲輕先重、欲重先輕（4）欲快先慢、欲慢先快第八節(jié)即興口語(yǔ)表達(dá)口語(yǔ)相對(duì)于書(shū)面語(yǔ)，是一種運(yùn)用有聲語(yǔ)言通過(guò)口耳交際完成的語(yǔ)言存在形式。聲音的發(fā)展趨向也是由低向高發(fā)展，但上一半就止住了。3）上山類(lèi)。我們分為五種基本類(lèi)型：1）波峰類(lèi)。具體的思想感情包含兩個(gè)方面的內(nèi)容：（1）語(yǔ)氣的思想感情（2）語(yǔ)氣的分量；這是語(yǔ)氣的靈魂。我們著重強(qiáng)調(diào)的詞或詞組就是重音。對(duì)象感正是被朗讀者用來(lái)作為使思想感情處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種手段，一種途徑，屬于某種聯(lián)想想象的東西。（四）現(xiàn)身說(shuō)法：既然稿件中的情景始終“再現(xiàn)”，那么，把這情景再現(xiàn)的過(guò)程轉(zhuǎn)述出來(lái)，朗誦者在腦中再現(xiàn)了文章中的情景，經(jīng)過(guò)自己的消化吸收，加工制作，使聽(tīng)眾產(chǎn)生某中情景的再現(xiàn)，從中受到感染。在朗朗讀者腦海里不斷浮現(xiàn)，形成連續(xù)活動(dòng)的畫(huà)面，并不斷引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度、感情，這個(gè)過(guò)程就是情景再現(xiàn)。2）要從稿件的外部因素中把握播講的餓具體態(tài)度及政策分寸。這是播音創(chuàng)造基礎(chǔ)理論的范疇內(nèi)，對(duì)基調(diào)把握的要求層次，如果從創(chuàng)作整體效 果看，當(dāng)然還要考慮節(jié)目形式、受眾心理及接受習(xí)慣、傳播方式（電臺(tái)、電視臺(tái)）、創(chuàng)作氛圍等方面對(duì)播音基調(diào)的影響、要求和制約。分為集中（較多見(jiàn)）和分散兩種形式。他解決的是為什么要播這篇稿件的問(wèn)題。聯(lián)系背景：上情：時(shí)代背景所要求的理想境界 下情：國(guó)際國(guó)內(nèi)方面的現(xiàn)實(shí)情況及其變化下情里又包括“主流”“支流”。劃分層次：1）歸并：把稿件內(nèi)容內(nèi)在聯(lián)系較緊密的段落歸并為一個(gè)層次，并概括大意。廣義備稿是播音創(chuàng)作的基礎(chǔ)。（三個(gè)不同的階段 新生 美麗 信心）第二篇：播音主持藝術(shù)教案2第二章 語(yǔ)言表達(dá)第一節(jié)準(zhǔn)備稿件的方法備稿有兩方面的含義，一是廣義備稿，二是狹義備稿。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著所戴著笠?？蓜e惱?！按得娌缓畻?
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