教學(xué)工作總結(jié),,高一化學(xué)教師個人教學(xué)工作總結(jié)-wenkub.com
2024-10-28 12:59 本頁面
【正文】 以上是我在本學(xué)期中的幾點做法，以后我還要在工作中從教與學(xué)兩方面不斷進行總結(jié)和修正，逐漸提高自己的教育教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上，實行講練結(jié)合的原則，同時對于不同層次的學(xué)生提高不同的題目，在作業(yè)批改時經(jīng)常加注提示、評語或面批等方法，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和非智力因素的發(fā)展都有積極的意義。我在備課的過程中堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，再根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點和兩個班中學(xué)生的基儲反應(yīng)能力等，對教學(xué)順序、容量的大孝內(nèi)容的深度和廣度等方面做相應(yīng)的調(diào)整。使學(xué)生的體驗、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合。個人工作總結(jié)〈2011—2012學(xué)第一學(xué)期〉科目：化教師：田時間：** 第五篇：高一化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)化學(xué)組凌曉蘭本學(xué)，我擔(dān)任高一化學(xué)（6至9班共4個教學(xué)班）的化學(xué)教學(xué)，兼6班班主任,其中四個班均為普通班，周課時為12課時。五、積極開展第二課堂活動，提高學(xué)生的化學(xué)意識在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化，使學(xué)生具備參加一定能力。每周足量的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學(xué)生實驗，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章一次的測驗題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。二、定時進行年級組活動，解決有關(guān)問題年級組做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個案都能在討論中確定；年級組每兩周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究，教學(xué)的最新動態(tài)、教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。現(xiàn)在就一年級化學(xué)教學(xué)和本人的工作一個小結(jié)如下：一、有計劃的安排一年級第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃：新學(xué)期開課的第一天，我就制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。同時，后進生一有進步，即使很小，我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時地表揚他們。四、根據(jù)學(xué)生實際，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作我教的班級中，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績也就差，有些學(xué)起來就沒信心，更不想去學(xué)。三、認(rèn)真批改作業(yè)，及時進行針對性評價作業(yè)是一種很好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問題。同時課后及時對剛上完的課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，努力提高自己的教學(xué)水平。在高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)中狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，向中低檔題目要升學(xué)率，由胡燕華老師負(fù)責(zé)編定的《單元基礎(chǔ)知識訓(xùn)練題》，對中低層次的學(xué)生的基礎(chǔ)知識的鞏固和提高起到了很大的幫助作用。在南海一中首屆《科技周》活動中，化學(xué)科組全體老師和高二化學(xué)班的學(xué)生們通力合作，創(chuàng)作了很多有很高水準(zhǔn)的節(jié)目，表演的效果獲得大家的一致好評。每周五第8節(jié)為上為上課時間，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)、離子反應(yīng)專項練習(xí)、氧化還原反應(yīng)專項練習(xí)、實驗專項練習(xí)、基本計算專項練習(xí)、阿氏定律及其應(yīng)用專項練習(xí)等。她在教學(xué)過程中能夠多聽老教師的課，多虛心請教老教師。高一化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學(xué)生實驗，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題；每章一次的測驗題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得
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