【正文】 如講了下課要按次序離開，學生很認同，但一到下課學生就往外沖；要求學生記住父母號碼，開始能記住，期末就忘了。此外應該加大平時的教學管理和監(jiān)督。這學期進行了三個課題的研究，我覺得要改變這個狀態(tài)我們應做以下的調(diào)整。為了更好的上好這門課程，吸引學生的注意，我從網(wǎng)上下載了中小學安全教育動畫視頻，每節(jié)課看兩個小故事，然后對應故事內(nèi)容談生活中應當注意什么。就如教研員韓國棟老師所言，如果你把安全教育等同于我們的數(shù)學教育那我們的教育就很危險了。在備課中盡量考慮學生的實際情況，針對不同學生提出不同要求，上課和作業(yè)中從每個學生的實際情況出發(fā)。在課堂上強調(diào)三個習慣的培養(yǎng)，即課前準備習慣、課上認真聽課習慣和作業(yè)書寫習慣。代表學校教研組參加了開發(fā)區(qū)教委組織的系列達標示范課活動，同時在學校執(zhí)教了《競選班長》認識統(tǒng)計圖一課。第五篇：2012學年履職工作總結(jié)一學年馬上又要過去了，回首一年的工作，忙碌而又充實。同理“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省”，向同事學習也是促進我成長的一個途徑。因此，和學生家長經(jīng)常溝通是了解學生的一條捷徑。樹立學生榜樣，營造良好的班級輿論。此外，在學習生活上，我盡量鼓勵班上學生，讓他們擁有自信，以促使他們能夠多方面發(fā)展。每一天每一件小事都手把手的反復教；每一個規(guī)則都要說得很細而且要強調(diào)無數(shù)遍；每天早、晚掃地操場教室兩邊跑，必須在旁監(jiān)督指導；每天的幾集合也必須準時到位；總之班上是事情看起來都是些芝麻綠豆的小事，但特別繁瑣。有的學生不能和其他同學和平相處，有的學生坐在哪里一句話不說，更沒有所謂的規(guī)則意識。首先，語言交流的第一難關(guān)。三、從零點出發(fā)，當好班主任今年8月，我擔任了一年級的班主任。一句話：男生不喜歡“我”，因為我“我”的女生！兒歌的主題根本不在此，更沒說“我”的男是女。但現(xiàn)在無論課堂發(fā)生何種情況，我都能冷靜、快速的找到解決方法，并將這種“失誤”變成可以利用的資源，使它成為本堂課上的一個亮點。讓他們跟著老師的思維走，課堂一不小心就會陷進“死堂”，學生是“啟而不發(fā)”，老師是“自問自答”。智力是可以有效開發(fā)的，而學習態(tài)度、學習的積極性和學習的勤奮度等這些非智力因素更是可以人為控制和改變的。大多數(shù)差生都會表現(xiàn)的“破罐子破摔”。有第一名就會存在最后一名。這樣不僅沒有耽誤休息時間還讓學生豐富了自己的情感和知識，更重要的滿足了他們的獵奇心，激發(fā)了他們的興趣，接下來的學習時間也就不會用枯燥的心態(tài)去面對。良好的相處模式能縮短老師和學生之間的心理距離，有助于學生接受這門學科的老師，繼而接受這么學科。工作以來，我遵紀守法，積極支持、配合學校安排的工作，團結(jié)同事，愛護學生，凡事以大局為重，處處嚴格要求自己，以教書育人為己任，以嚴肅認真的態(tài)度對待教育教學工作中的每一個環(huán)節(jié)，備好、上好每一節(jié)課，批改好每一本學生作業(yè)，善待每一個學生，利用自己的真誠、扎實的理論知識與學生間建立良好的互動關(guān)系，認真完成上級和學校交辦的每一項工作任務，盡力做到“愛業(yè)”、“敬業(yè)”、“樂業(yè)”、“精業(yè)”。對知識的追求應該是沒有盡頭的，活到老學到老，我相信勤能補拙。這一年，作為教育工作的新手，雖然有過迷茫和無措，但也為自己今后的成長與發(fā)展積累了必要的經(jīng)驗。以上是我一年的工作總結(jié)，總結(jié)中肯定有不足之處，懇請領(lǐng)導批評指正。3）個人管理水平很有限，需要進一步加強。走群眾路線，做到從群眾中來，到群眾中去，以全心全意為人民服務為宗旨。不足：自身技術(shù)水平還有待進一步加強，有些領(lǐng)域缺乏技術(shù)知識。不足：對質(zhì)量的過程控制重視不足，操作人員缺少操作技能的培訓。，不能閉門造車，要讓自己“走”出去，“帶”回來。2014年的《情緒管理》、《成功一定有方法》和《如何追求工作的樂趣和成功》學完之后，我認識到在公司這個團隊當中，要學好控制自己的情緒，做到“一吸二離三好玩，第四回來再溝通”，減少團隊中的沖突和矛盾。因為一個人的能力是有限的，不可能面面俱到，要把有限的工作時間運用到自己所負責的方面，高效的完成每一項工作，并做好每一項工作的記錄，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，提高自己的業(yè)務水平。我衷心的感謝公司領(lǐng)導對我的信任和培養(yǎng)，感謝同事們對我工作的配合和支持。在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍。所兼職的團隊工作也做得有聲有色：學校團總支曾多次被上級團委評為“先進團組織”稱號，同時本人于2009年3月榮獲團縣委授予的“優(yōu)秀團干”稱號。工作中豐富了自己的認識，積累了許多經(jīng)驗，也增長了自己的才干。關(guān)心學生、研究學生、相信學生、培養(yǎng)學生，通過三生教育、安全教育、理想教育等主題教育的實施，讓學生從新認識自己，重視自身安危，成為一個有理想、有抱負、會感恩的人。我在教育教學活動中 重視每一堂課的質(zhì)量，緊扣教學的各個環(huán)節(jié)，認真?zhèn)湔n。我認為：身為一名教師，要熱愛自己所從事的教育事業(yè)，才會全身心地投入到教育教學工作中。對待工作我總是積極、努力，把黨的教育方針、政策貫徹到實際行動中去，在各種政策、法規(guī)和先進思想的指引下，有創(chuàng)造性地開展工作。憶往昔，風雨兼程，其中的得失難以一一道明。有待于自己不斷學習、努力實踐、身體力行、改進工作方法、創(chuàng)新工作思路、總結(jié)經(jīng)驗、訂目標、明方向。一年來，我所任教的班級教學成績名列全縣前茅，學生的綜合素質(zhì)明顯得到提高。四、教學實績?yōu)榱四苓m應時代的需要，適應教育教學的需要，我認真學習，為構(gòu)建和諧校園和“愛生學?！倍ぷ?。我認真鉆研課程標準，研究教材，了解學生，備好課，上好課。在教育教學中我盡量為學生提供實踐和動手的機會，培養(yǎng)了學生解決簡單實際問題的能力。我認真領(lǐng)會新課改精神，努力把握教改方向。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我以“一切為了學生，為了學生的一切”的理念為中心，以“愛”——對事業(yè)的愛、對學生的愛為主旋律，用“心”譜寫自己的教育篇章。把