【正文】 可以說(shuō)，經(jīng)典誦讀的最大收獲，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，是奠定了做一個(gè)有用之人的基礎(chǔ)；對(duì)家庭來(lái)說(shuō)，是培養(yǎng)了一個(gè)讓人放心的孩子；對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，是成就了一個(gè)棟梁之才。2009年6月我校參加了沈河區(qū)組織的 經(jīng)典誦讀比賽，獲得了一等獎(jiǎng)； 2009年12月，我校參加了沈河區(qū)教育系統(tǒng)《盛世長(zhǎng)歌》迎新年紅詩(shī)歌會(huì)，由四十多名學(xué)生吟誦的《弟子規(guī)》在“千古絕唱”這一板塊演出；2010年3月我校三百人的誦讀參加了《紅詩(shī)遼寧》紅詩(shī)經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，同時(shí)我校作為現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的分會(huì)場(chǎng)迎來(lái)了省市區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓參觀指導(dǎo)；2010年6月“中國(guó)詩(shī)人采風(fēng)團(tuán)”蒞臨我校參觀國(guó)學(xué)誦讀；2010年9月，學(xué)生誦讀的《新三字經(jīng)》在遼寧大劇院參加遼寧省“紅詩(shī)唱響遼寧”的文藝匯演。我校的老師與學(xué)生一道享受著讀經(jīng)典的快樂(lè)與提高，浮燥之氣少了許多，務(wù)實(shí)聰慧愈發(fā)彰顯，教師的品格也在悄悄地發(fā)生著變化：上課時(shí)間，教師在走廊不高聲說(shuō)話語(yǔ)，隨時(shí)給學(xué)生以關(guān)注，教師之間互相幫助、文明禮讓、團(tuán)結(jié)和諧。學(xué)校自開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典教育以來(lái)，廣大師生的精神面貌發(fā)生了脫胎換骨的變化，學(xué)生變得比以前懂事了，對(duì)家長(zhǎng)更加孝敬了，對(duì)老師也更加尊重了。（一）讀千古美文，強(qiáng)文化積淀。國(guó)學(xué)經(jīng)典教育與校園環(huán)境建設(shè)相結(jié)合。在開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)課的基礎(chǔ)上，學(xué)校重視學(xué)科滲透，將誦讀活動(dòng)引入課堂，組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，挖掘教材中涉及到的與經(jīng)典相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合上下文的內(nèi)容，分析經(jīng)典的內(nèi)涵，從而達(dá)到理解的目的。我校先后被評(píng)為省、市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。為此我校制定了適合教師、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)內(nèi)容，每周三的下午為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師觀看中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)講座的光盤(pán)，根據(jù)講座的內(nèi)容組織教師交流學(xué)習(xí)心得。不同的節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育：比如，清明節(jié)與生命教育，端午節(jié)與愛(ài)國(guó)主義教育、中秋節(jié)強(qiáng)化對(duì)家國(guó)團(tuán)圓的期盼、利用重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展尊老愛(ài)老教育……讓每個(gè)節(jié)日所開(kāi)展的活動(dòng)都具有文化的含義。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是國(guó)家或民族歷史文化長(zhǎng)期積淀的產(chǎn)物，是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分和表現(xiàn)形態(tài)。我們的老師經(jīng)常利用國(guó)學(xué)教育課為孩子們講德育故事，把誦讀經(jīng)典與感恩教育相結(jié)合，每天的午餐前師生都共同念誦《感恩詞》：“感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的辛勤教導(dǎo)，感謝同學(xué)的關(guān)心和幫助，感謝農(nóng)夫的辛勤勞作和所有付出的人，”通過(guò)這樣反復(fù)地提醒、潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，同時(shí)師生共同學(xué)唱各種孝親、感恩歌。在學(xué)生踐行《弟子規(guī)》的同時(shí)，老師自己先力行，不僅要言教更要身教。讓學(xué)生通過(guò)與父母的溝通，增進(jìn)對(duì)父母的理解，感受家庭的幸福，促進(jìn)家庭和諧。開(kāi)展多種踐行活動(dòng)，促進(jìn)廣大師生踐行《弟子規(guī)》。我校把《弟子規(guī)》作為德育課本，使之成為學(xué)生行為檢查的標(biāo)準(zhǔn)。二、踐行《弟子規(guī)》，創(chuàng)新德行工作。每學(xué)期學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展誦讀大賽，比賽既有規(guī)定內(nèi)容，又有自選內(nèi)容，老師們無(wú)論是在誦讀的語(yǔ)氣、節(jié)奏，還是在隊(duì)形的編排上都下足了功夫，經(jīng)常出現(xiàn)創(chuàng)新，有的增加了小主持人，有的編排了一些情景劇，還有的讓讀誦與音樂(lè)、舞蹈完美的結(jié)合。小學(xué)生畢竟是孩子，他們童心蕩漾，如果大量機(jī)械地背誦就會(huì)產(chǎn)生聞而生厭的抵觸情緒，因此我們本著“不責(zé)備，多鼓勵(lì)”的原則，不要求學(xué)生花大量時(shí)間機(jī)械地背誦，會(huì)讀就行。為此我們組織學(xué)生每天誦讀經(jīng)典，做到晨讀和午誦。形成了“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的辦學(xué)特色。首孝弟，次謹(jǐn)信……”每天清晨的早讀時(shí)間，從我們大南街第一小學(xué)的每一間教室里都傳出悅耳的誦讀聲，響徹校園，這已經(jīng)成為學(xué)校一道獨(dú)特亮麗的風(fēng)景。——學(xué)校努力把校園建設(shè)成為一本立體的教科書(shū)。我校近年來(lái)榮獲宣化區(qū)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體比賽第一名、小學(xué)男女組籃球賽第一名，足球賽第一名，宣化區(qū)健美操比賽第五名，參加張家口市圍棋比賽獲小學(xué)男子組亞軍及小學(xué)女子組亞軍等多項(xiàng)好的成績(jī)。少先隊(duì)組織下設(shè)的紅領(lǐng)巾社團(tuán)——“木目社”，下設(shè)器樂(lè)小組、科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組、種植小組（學(xué)校專門(mén)開(kāi)辟了種植園，科學(xué)老師組織的種植實(shí)驗(yàn)小組就在這里開(kāi)展活動(dòng)），書(shū)畫(huà)小組等使同學(xué)們拓寬了眼界，增長(zhǎng)了技能，為孩子們一生的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。節(jié)日過(guò)后，再讓學(xué)生暢談自己的心得和體會(huì)。學(xué)校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為依托，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典。把誦讀和踐行作為有效的途徑，讓學(xué)生從小樹(shù)立“讀圣賢書(shū)、立君子品、做有德人”的思想，使學(xué)校的辦學(xué)特色更加鮮明。中國(guó)博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族之魂，是中國(guó)人永恒的精神財(cái)富，更是素質(zhì)教育的寶貴資源，我校從2006年9月全面開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，確立了 “以人為本 和諧發(fā)展 打造特色爭(zhēng)創(chuàng)卓越 ”的辦學(xué)理念，提出了“培養(yǎng)有民族文化根基的現(xiàn)代人”的培養(yǎng)目標(biāo)，形成了“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的辦學(xué)特色，一二年級(jí)的《三字經(jīng)》、《千字文》，三 四年級(jí)的《論語(yǔ)》《老子》，五六年級(jí)的唐詩(shī)宋詞。同時(shí)結(jié)合學(xué)校德育處、大隊(duì)部開(kāi)展的手拉手愛(ài)心回收廢品、樹(shù)木認(rèn)養(yǎng)進(jìn)校園、綜合實(shí)踐、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣，同時(shí)還鍛煉了學(xué)生的意志，讓學(xué)生在體驗(yàn)與活動(dòng)中受到啟迪和教育。近年來(lái)學(xué)?？偼度爰s79萬(wàn)元，用以改善學(xué)校的辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，竭力為師生服務(wù)。相小教師的六個(gè)品質(zhì)：質(zhì)樸，和睦，快樂(lè)，愛(ài)學(xué)習(xí)，通情達(dá)理，愛(ài)生敬業(yè)。即：一個(gè)真字：以求真為教育的至高思想，領(lǐng)導(dǎo)必求真務(wù)實(shí)教師應(yīng)求真師范，學(xué)生要求真做人二級(jí)理念：相小辦學(xué)思路為指導(dǎo)的管理信念，以育人思路為指導(dǎo)的教育理念。小學(xué)高級(jí)教師32，占教師總數(shù)的73%。20102013打造具有濃郁文化氛圍的特色學(xué)校羅屯聯(lián)中第五篇：學(xué)校特色材料百年名校，時(shí)代先鋒相國(guó)廟街小學(xué)始建于1904年，是一所歷史悠久的區(qū)域名校。同學(xué)們聆聽(tīng)心靈的音符，吟唱青春的夢(mèng)想，懷著美好的希翼在藝術(shù)的天空里展翅翱翔。實(shí)踐教育月：開(kāi)展班級(jí)“種植園”解讀比賽；走進(jìn)“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”的“實(shí)驗(yàn)田”體驗(yàn)勞動(dòng)，傾聽(tīng)武爺爺?shù)闹v解。七寫(xiě)《致家長(zhǎng)的一封信》，倡議家長(zhǎng)配合學(xué)校共同做好中學(xué)生的安全教育工作。通過(guò)定措施、抓落實(shí)，使我校的安全工作井然有序。20122013打造具有濃郁文化氛圍的特色學(xué)校主題教育體驗(yàn)——內(nèi)化行為規(guī)范。四、家校攜手——鞏固行為規(guī)范教育。事倍功半，抓習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。三、開(kāi)展課題研究——理論指引行為規(guī)范教育。在班級(jí)中注意抓好典型的人物和事件，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。通過(guò)班主任工作指導(dǎo)講座、職責(zé)學(xué)習(xí)、主題班會(huì)觀摩、外出參觀學(xué)習(xí)、教育故事交流等形式，使班主任們一個(gè)月至少交流一次，思想碰撞，相互促進(jìn)。二、嚴(yán)格班級(jí)日常管理——落實(shí)行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生明確該做什么，為什么做、怎樣做。重視正面教育，抓學(xué)生的認(rèn)知特性。元旦前夕，組織全校性的慶祝聯(lián)誼活動(dòng)，謳歌對(duì)黨的熱愛(ài)，感受今天的幸福生活。組織“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀競(jìng)賽，三分之二的學(xué)生都參與了進(jìn)來(lái)，孩子們讀得多、背得多，文化底蘊(yùn)自然就能厚實(shí)。每個(gè)班級(jí)都有“中隊(duì)簡(jiǎn)介”、“讀書(shū)專欄”和“班級(jí)特色”三大板塊，個(gè)個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)、對(duì)比、進(jìn)步、成功的機(jī)會(huì)。一層為一訓(xùn)三風(fēng)、學(xué)生守則、教師職業(yè)道德，讓養(yǎng)成教育的理念深入到每一位老師學(xué)生心中，二層為學(xué)生獲獎(jiǎng)作文展示，習(xí)作夢(mèng)工場(chǎng)、評(píng)價(jià)風(fēng)向標(biāo)、小作者自畫(huà)像等欄目為學(xué)生提供了展示平臺(tái)和學(xué)習(xí)榜樣。三種環(huán)境文化（1）、精心布置校園圍墻文化，彰顯讀書(shū)特色。開(kāi)闊學(xué)生視野，產(chǎn)生寫(xiě)作的沖動(dòng)，促使自我去做一些新的嘗試 周漂流：每個(gè)班級(jí)一個(gè)讀書(shū)漂流冊(cè)，每周兩名學(xué)生負(fù)責(zé)，書(shū)寫(xiě)自己一周的得意之作，并星級(jí)評(píng)價(jià)，一二年級(jí)由教師評(píng)價(jià)。午誦：側(cè)重于口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練，高段班級(jí)開(kāi)展12分鐘的“即興演講”活動(dòng)，中段進(jìn)行“口語(yǔ)作文”片段練習(xí)，低段開(kāi)展“12句話”活動(dòng)。：“學(xué)校階段評(píng)、書(shū)香班級(jí)評(píng)、讀書(shū)之星評(píng)、學(xué)生讀書(shū)評(píng)”四層評(píng)價(jià)。前瞻產(chǎn)業(yè)研究院 | 足球小鎮(zhèn)盈利模式十、前瞻服務(wù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和產(chǎn)業(yè)研究，協(xié)助本項(xiàng)目挖掘產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)確定位及選取特色產(chǎn)業(yè)等方面，進(jìn)行小鎮(zhèn)概念性規(guī)劃設(shè)計(jì)，創(chuàng)建方案設(shè)計(jì)，形成小鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施方案，協(xié)助特色小鎮(zhèn)申報(bào)方順利完成特色小鎮(zhèn)申報(bào)及落地實(shí)施。足球小鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈圖七、功能布局小鎮(zhèn)以賽事運(yùn)營(yíng)和足球旅游兩大產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向?yàn)榛A(chǔ)，在充分考慮關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)之上，對(duì)小鎮(zhèn)整體進(jìn)行功能區(qū)域劃分，最終劃分為六個(gè)功能區(qū)：綜合服務(wù)區(qū)、賽事服務(wù)區(qū)、旅游文化區(qū)、產(chǎn)業(yè)研發(fā)區(qū)、足球訓(xùn)練區(qū)和生活配套區(qū)。五、小鎮(zhèn)發(fā)展SWOT分析小鎮(zhèn)周邊目前已規(guī)劃或申報(bào)了兩個(gè)足球小鎮(zhèn)(蘇寧足球小鎮(zhèn)和海門(mén)足球小鎮(zhèn))，在進(jìn)行全面的SWOT分析后將采取錯(cuò)位定位策略。同時(shí)，鳳凰鎮(zhèn)鎮(zhèn)內(nèi)交通類型涵蓋公交、的士和個(gè)人營(yíng)運(yùn)電動(dòng)車(chē)三種。足球群眾不多，缺乏基礎(chǔ)鳳凰鎮(zhèn)乃至張家港市雖然足球賽事較為出名，但足球群眾較少。在青少年足球方面，擁有貝貝足球?qū)W校和“貝貝杯”少兒足球賽。張家港市青少年足球事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀張家港市中小學(xué)校有足球?qū)ｍ?xiàng)體育教師45人，全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校11所。以萬(wàn)畝桃園、飛翔農(nóng)業(yè)園為主體的鄉(xiāng)村休閑體驗(yàn)帶。鳳凰鎮(zhèn)旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀根據(jù)當(dāng)?shù)芈眯猩绲慕y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，鳳凰鎮(zhèn)2014年旅游人次為50萬(wàn)，旅游人次逐年上漲，%。三、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)(一)小鎮(zhèn)現(xiàn)有資源前瞻產(chǎn)業(yè)研究院 | 足球小鎮(zhèn)的規(guī)劃內(nèi)涵蓋了貝貝足球?qū)W校和鳳凰山景區(qū)，這兩大區(qū)域資源代表了足球和旅游兩個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。我國(guó)足球產(chǎn)業(yè)規(guī)模也在逐步擴(kuò)大，近十年。前瞻產(chǎn)業(yè)研究院 | 全球體育產(chǎn)業(yè)營(yíng)收占比圖中國(guó)足球產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀目前，我國(guó)經(jīng)常參加足球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)達(dá)到一定規(guī)模，球迷人數(shù)過(guò)億。小鎮(zhèn)規(guī)劃范圍東至三干河，南至鳳凰鎮(zhèn)鳳恬路及山前路，西至飛翔路，北至鳳凰大道，且緊鄰常合高速和鳳凰客運(yùn)站，交通條件優(yōu)勢(shì)明顯。第九十條 本章程的修改需由校務(wù)委員會(huì)或1/3以上教職工代表大會(huì)代表提議方可進(jìn)行，經(jīng)教職工代表大會(huì)審議，校務(wù)委員會(huì)通過(guò)，報(bào)張家港市教育局核準(zhǔn)后生效。規(guī)章制度的立、改、廢均依照民主程序進(jìn)行。第八十六條 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，規(guī)范收費(fèi)行為，按照有關(guān)部門(mén)確定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。第八十五條 學(xué)校建立健全財(cái)務(wù)管理制度。第八十三條 學(xué)校建立健全財(cái)產(chǎn)、物資管理制度，建立賬目，落實(shí)專人管理，定期清點(diǎn)，及時(shí)做好變更、增減手續(xù)。學(xué)校具體經(jīng)費(fèi)來(lái)源包括財(cái)政補(bǔ)助收入、事業(yè)收入等。第七十九條 學(xué)校建立校友會(huì)組織，發(fā)揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學(xué)、咨詢等作用，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。第七十七條 學(xué)校通過(guò)加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，樹(shù)立良好的公共形象，在相應(yīng)社區(qū)區(qū)域內(nèi)發(fā)揮積極作用，服務(wù)于學(xué)習(xí)型城市建設(shè)。學(xué)校建立與家長(zhǎng)委員的聯(lián)席會(huì)議制度，通報(bào)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及其進(jìn)展、教育教學(xué)工作情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見(jiàn)和建議，取得支持和幫助。第九章 學(xué)校與家庭、社會(huì)第七十五條 學(xué)校主動(dòng)與社會(huì)、家庭聯(lián)系溝通，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合的育人體系建設(shè)，形成教育合力。第七十二條 學(xué)校建立教職工業(yè)務(wù)檔案，每年對(duì)教職工的職業(yè)道德、工作能力、工作態(tài)度和工作績(jī)效進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、轉(zhuǎn)崗、解聘、晉升職務(wù)和工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲等的依據(jù)。第六十九條 學(xué)校制定教師專業(yè)發(fā)展、師訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)和支持教師參與學(xué)術(shù)研究、考察交流和進(jìn)修培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校根據(jù)編制部門(mén)核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門(mén)、學(xué)校相關(guān)規(guī)定聘用教職工，公開(kāi)招聘，競(jìng)爭(zhēng)上崗，對(duì)聘用人員實(shí)行崗位管理和績(jī)效工資制度。為保護(hù)學(xué)生安全、保障校園秩序，可以對(duì)學(xué)生違紀(jì)的相關(guān)物品采取必要措施予以處理，但應(yīng)及時(shí)與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系。不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，嚴(yán)禁用諷刺、威嚇等方式給學(xué)生心理造成傷害。第六十五條 為保障學(xué)生在校期間的合法權(quán)益，學(xué)校及教職工應(yīng)當(dāng)做到：。第六十三條 學(xué)校建立少先隊(duì)、班級(jí)自治組織，保障學(xué)生自主管理和學(xué)生合法權(quán)益。每學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果記入學(xué)生本人檔案。第五十七條 定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育，樹(shù)立法制觀念，提高學(xué)生自我保護(hù)能力；組織學(xué)生外出活動(dòng)，要切實(shí)做好安全教育，采取切實(shí)可行的安全措施，保證師生安全；班級(jí)或年級(jí)外出要經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，學(xué)校組織外出要報(bào)上級(jí)教育部門(mén)批準(zhǔn)，并有一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)。第五十四條 認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生工作的紀(jì)律、法規(guī)，建立健全學(xué)校衛(wèi)生工作制度，學(xué)校設(shè)專職校醫(yī)，負(fù)責(zé)學(xué)校健康教育，建立學(xué)生健康卡片，定期為學(xué)生體檢，根據(jù)上級(jí)規(guī)定，為學(xué)生進(jìn)行防病治療。每學(xué)年舉行一次校運(yùn)會(huì)，每學(xué)期開(kāi)展一次體育單項(xiàng)比賽。第五十一條 按規(guī)定學(xué)校組織開(kāi)展少年宮活動(dòng)，有健全的組織機(jī)構(gòu)、管理制度個(gè)輔導(dǎo)人員。學(xué)科任教師要按學(xué)校規(guī)定組織實(shí)踐活動(dòng)。各學(xué)科都要重視美育教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力；學(xué)校每學(xué)年舉辦一次藝術(shù)節(jié)。自編教材的使用要經(jīng)過(guò)上級(jí)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)方可使用。第四十六條 教師要認(rèn)真研究課后作業(yè)，堅(jiān)決杜絕重復(fù)性作業(yè)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持教師互相聽(tīng)課制度，每學(xué)年不少于20節(jié)。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織教師進(jìn)行集體教學(xué)研究。學(xué)校鼓勵(lì)教師著書(shū)立說(shuō)。第四十二條 學(xué)校貫徹國(guó)家課程、地方課程和校本課程三級(jí)管理體制，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家和地方課程計(jì)劃，積極開(kāi)發(fā)校本課程，形成學(xué)校特色課程體系。第四十條 學(xué)校采用班級(jí)授課制，教學(xué)組織形式為單式班。第三十七條 嚴(yán)格學(xué)籍管理，專人負(fù)責(zé)，每學(xué)期至少進(jìn)行一次學(xué)籍核對(duì)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)查找原因，及時(shí)解決。第三十四條 學(xué)年末學(xué)科考試不及格者，準(zhǔn)許補(bǔ)考。第三十條 學(xué)校招收施教區(qū)域內(nèi)年滿六周歲的兒童免試入學(xué)，實(shí)行秋季招生；非服務(wù)區(qū)域范圍的轉(zhuǎn)學(xué)生、借讀生一律按有關(guān)規(guī)定辦理入學(xué)手續(xù)。學(xué)校建立健全爭(zhēng)議調(diào)解機(jī)制。各職能部門(mén)做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。第二十五條 學(xué)校建立健全信息公開(kāi)制度。第二十四條 學(xué)校建立健全重大事項(xiàng)決策制度。、定崗位、用工待遇及對(duì)臨時(shí)工的管理、教育?！稌?huì)計(jì)法》，每學(xué)年初做好預(yù)算，每學(xué)年末做好決算，并向校長(zhǎng)報(bào)告，并經(jīng)上級(jí)教育財(cái)會(huì)中心審批。，嚴(yán)防事故發(fā)生?？倓?wù)處由總務(wù)主任負(fù)責(zé)，副主任若干協(xié)助工作。，協(xié)調(diào)教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，保證正常的教育教學(xué)秩序。，充分利用社會(huì)教育資源，對(duì)學(xué)生實(shí)施品德教育。，加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn)，不斷更新教育思想、教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，掌握科學(xué)的教育方法和教育手段，提高德育工作者的素質(zhì)及水平，不斷總結(jié)德育經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)推廣。德育處工作范圍是學(xué)校的德育、少先隊(duì)工作及安全防護(hù)、家校配合、共建共育等相關(guān)工作。、學(xué)刊及教師的教研經(jīng)驗(yàn)匯總工作。9．建立學(xué)校教研管理系統(tǒng)、評(píng)價(jià)系統(tǒng)及運(yùn)行機(jī)制，制定學(xué)校的教研計(jì)劃。、學(xué)生成長(zhǎng)檔案，加強(qiáng)教學(xué)檔案管理。，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理，定期或不定期進(jìn)行教學(xué)