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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案-wenkub.com

2024-10-28 12:43 本頁面
   

【正文】 ”師幼開火車出活動室,結(jié)束活動。(出示一個動物瓶,請小朋友觀察動物數(shù)量,然后說應(yīng)該住幾個豆寶寶,老師操作放入相應(yīng)數(shù)量的豆寶寶)C、豆寶寶住在里面好開心,天冷了,我們趕快把門關(guān)好,再貼上一個門牌號,應(yīng)該貼數(shù)字幾呢?請幼兒選一數(shù)字貼在瓶蓋上。(按從大到小順序貼在6個點卡的下面)(3)師生總結(jié):現(xiàn)在我門都知道了比6個圓點少的有5個、4個、3個、2個、1個是嗎。師: 剛才老師已經(jīng)幫6只小兔子找到了好朋友,現(xiàn)在老師還想請小朋友幫個忙,小朋友的桌子上都有一個空空的瓶子是嗎?聽仔細(xì)老師的要求,請你們找出比6少的動物寶寶貼到瓶子上。三、活動過程(一)開火車游戲,激發(fā)幼兒活動的興趣老師手拿點子、數(shù)字、動物卡片,和孩子們進(jìn)行問答游戲師:嘿嘿,我的火車幾點開?(隨機(jī)出示6以內(nèi)的點卡、數(shù)卡)幼:嘿嘿,我的火車N點開。有良好的操作習(xí)慣,能積極地與材料互動。在活動中,幼兒表現(xiàn)出濃厚的興趣,又體驗到了的成功的喜悅,充分體現(xiàn)了“幼兒在前,教師在后”的以幼兒為主體的新理念,并創(chuàng)設(shè)了較好的生生互動的環(huán)境,活動效果較好。幼兒一起回憶三種分法。小朋友們想一想,要怎么分呢?能不能和棒棒糖和蘋果的分法不一樣呢? “你是怎么分的?請你用一句完整的話來告訴大家。二、物品分配?;顒舆^程:一、導(dǎo)入活動。能主動思考,對物品進(jìn)行分配并用自己的語言進(jìn)行表達(dá)?;顒訙?zhǔn)備:5只小動物圖片、5座房子、1~5數(shù)字卡片、1~5點卡、1~5實物卡片第四篇:幼兒園中班數(shù)學(xué)教案中班科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)活動4的分解與合成一起來分棒棒糖設(shè)計意圖:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出“通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式,培養(yǎng)幼兒的合作學(xué)習(xí)的意識和能力,學(xué)習(xí)多種方式表現(xiàn)、交流、分享、探索的過程和結(jié)果。評析:評價環(huán)節(jié)是教師帶領(lǐng)幼兒提升新經(jīng)驗的過程,幼兒不僅能夠迅速找出一個數(shù)的相鄰數(shù),并能進(jìn)一步理清相鄰兩數(shù)之間多1少1的數(shù)量關(guān)系。(2)幼兒自主游戲找朋友評析:教師鼓勵幼兒自主游戲,幼兒在游戲的過程中加強(qiáng)對新經(jīng)驗的理解和運用。教師出示數(shù)字5(轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)://,請保留此標(biāo)記。(3)教師小結(jié):原來鄰居就是住在隔壁的人家,小動物們都有兩個鄰居,就是住在他們前面和后面的小動物。第三篇:幼兒園中班數(shù)學(xué)教案幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識5以內(nèi)的相鄰數(shù)活動過程:小動物找鄰居(1)通過小兔搬新家,初步感知“鄰居”概念。,加以表揚鼓勵。教師巡回指導(dǎo),啟發(fā)幼兒用多種圖形添畫或拼貼出與眾不同的物體。,教師提問:這是什么圖形?(半圓形):它可以變成什么?怎么變?教師引導(dǎo)幼兒用添畫的方式變成其他物品。剛才我們玩了給圖形寶寶拼圖的游戲,那老師這里還有好多圖形卡片,我們還可以怎么玩呢?三、開動腦筋用圖形進(jìn)行拼圖游戲。:小朋友們,我們撿了這么多圖形寶寶,現(xiàn)在,請大家把圖形寶寶拼圖,好嗎?,把撿到的圖形寶寶拼圖?!弊層變簞邮植僮?,教師提出要求。1.“孩子們,你們看,老師這有一個魔法盒我們來看看里面會有什么東西呢?教師第一次摸出三角版。重點:能夠區(qū)分四種幾何圖形。三,集體進(jìn)行評價教師展示幼兒作業(yè),引導(dǎo)幼兒集體檢查數(shù)字與物品數(shù)量是否一致。第三組:看數(shù)字印小動物。教師引導(dǎo)幼兒用數(shù)字表示各種玩具的數(shù)量。學(xué)具:印有數(shù)字的操作卡片,彩色皺紋紙,糨糊,動物印章,幼兒用書3――7的操作卡片,21頁,數(shù)字印章,筆。于是小動物們又商量著要蓋第三座房子,(1)你們猜小動物們蓋的第三座房子會是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒說出每層有兩個或三個房間)(2)哇!果然和你們說的一樣,小動物們這次蓋的樓房每層都有兩個房間。皺紙做的用于慶祝的彩帶;錄有《喜洋洋》音樂的磁帶。有少數(shù)幼兒在區(qū)域游戲中玩過此類游戲,有一定的經(jīng)驗積累。幼兒操作練習(xí),鞏固游戲“花朵和樹葉”:3的組成3朵花朵分成2份,4的組成4片樹葉分成2份。(1)幼兒操作:“分顏色寶寶圓點”,在操作活動中不斷探索4的多種分法,并學(xué)會記錄?!庇變翰僮?,老師巡視。活動過程:創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒興趣。懂得交換兩個部分?jǐn)?shù)的位置合起來總數(shù)不變。(“多1”或“少1”的環(huán)節(jié)教師可以依據(jù)幼兒的游戲水平及時調(diào)整)規(guī)則:一定要蒙住眼睛,不能看。玩法三:“接下來我們再玩一個更有難度的游戲,也要豎起耳朵仔細(xì)聽,老師往糖罐里放了幾顆糖果。等老師說開始,小朋友就去踩有這個數(shù)字的板板。聽完后不能馬上說出答案,待教師請到后才能站起來大聲回答。活動過程玩法一:“今天老師帶來了一個糖罐和許多糖果,我們一起來玩
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