小三班上學期英語教學總結-wenkub.com
2024-10-28 12:10 本頁面
【正文】 而家長們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。教幼兒了解自我保護意識的常識和行為。教孩子，先手把手的，在過渡到給予幫助，盡量讓他們自己動手，對小朋友的進步給予支持肯定和表揚，讓他們從中感受到成功的喜悅；鼓勵他們相互間幫助，午睡前，你幫我拉袖子，我?guī)湍忝撏馓椎龋淮?，徐可怡還教周圍的小朋友疊衣服，形成良性循環(huán)。小班的孩子剛入園，大部分孩子的自理能力差，吃飯要教師喂，剛開始還伴有哭鬧現象，于是利用每次飯前的時間，給孩子講一些小故事，鼓勵他們自己吃飯，漸漸的，孩子門的主動性就增強了，回家也不用家長喂，杜曉杰還回家告訴媽媽：“媽媽，老師說我們長大了，要自己吃飯。在開展了教學活動的同時，我們也注意了家園配合，細致、耐心地做好家長工作，幼兒教育不等于幼兒園教育，如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。本學期，作為小三班班主任的我，在教學上我一直是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的。記得剛開學，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我付出了自己所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關愛有加。通過家長會與家長探討在生活、工作中出現的問題，虛心聽取家長的意見和建議，耐心解答家長的問題，并記錄、分析、改進工作，達到家園共育的目的和一致性。豐富活動區(qū)內容，和幼兒一起收集和整理活動區(qū)的材料和工具，鼓勵幼兒獨立自主地開展活動，拓展幼兒各方面的能力。,引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品,培養(yǎng)幼兒對美術欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術欣賞活動,并對美的物象有所反映。,教會幼兒上體正直,能在指定范圍內四散跑,能輕松自然地雙腳同時向前跳,能手,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,使幼兒愿意參加體育活動.（二)語言1,學會安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴,喜歡與同伴交談,能有興趣地運用各種感官,單,特征鮮明的實物,樂于參加游戲活動,喜歡看書,知道看書的基本方法,喜歡欣賞文學作品,愿意參加文學活動,.(三)社會1,引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境,認識集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關系,使幼兒保持愉快的情緒,不好哭,不怕生,愿意與他人交往。,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,保持愉快情緒。三,幼兒發(fā)展目標:(一)健康1,使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙,洗手等的基本方法。這也正體現了孩子好奇、好問的天性，我們三位老師研究決定從這點入手，逐步對他們進行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的上課習慣，為今后發(fā)展打好基礎。在與家長的談話中我們了解到：我班共有4個幼兒上過其他幼兒園，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學活動中。(4)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。(三)家長工作：在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。深入實踐園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現象，開展互幫互助活動，引導能力較強的幼兒，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內容，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的能力。(2)氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領處標示幼兒的姓名，以便于辨認。開展豐富多彩的節(jié)日活動利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調動孩子們學習的積極性。(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。具體的做法：(1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。(2)學會正確的洗手、漱口方法。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒
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