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正文內(nèi)容

河南工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范-wenkub.com

2024-10-28 11:36 本頁面
   

【正文】 (9)參考文獻(xiàn):按論文中參考文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號;參考文獻(xiàn)中每條項目應(yīng)齊全。圖號以章為單位順序編號。(5)正文:每章標(biāo)題以三號黑體居中打??;章下空二行為節(jié),以四號黑體左起打印,節(jié)下空一行為小節(jié),以小四號黑體左起打印。③摘要內(nèi)容后下空一行打印“KEY WORDS”,其后為關(guān)鍵詞用小寫字母,每一關(guān)鍵詞之間用逗號隔開,最后一個關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點符號。②“摘要”二字下空一行打印摘要內(nèi)容(小四號宋體)?!垡x注釋分為頁末注(腳注),文末注(段落末或篇后)和文內(nèi)注(夾注)三類??茖W(xué)的公理、定義。④在論文中應(yīng)用參考文獻(xiàn)處,應(yīng)注明該文獻(xiàn)的序號。表內(nèi)數(shù)據(jù)的數(shù)字后不再附注單位,如果有要說明的細(xì)節(jié),可用腳注列在表的下面,腳注序號用(1)、(2)??”標(biāo)于相關(guān)詞的右上方。④實驗結(jié)果已用圖表示了的一般不再列表。②凡是經(jīng)過實驗判斷是自變量,應(yīng)畫在橫軸上,參變量應(yīng)畫在縱軸上,不具有誤差的量綱應(yīng)標(biāo)在橫軸上。要用學(xué)校統(tǒng)一印制的畢業(yè)論文稿紙書寫。(2)正文包括方案的論證和主要參數(shù)的計算兩大部分。畢業(yè)設(shè)計小結(jié):主要內(nèi)容是寫本人對畢業(yè)設(shè)計這個教學(xué)環(huán)節(jié)的認(rèn)識,以及自己有哪些心得體會和見解。結(jié)論應(yīng)反映個人的研究工作,屬于前人和他人已有過的結(jié)論可少提。結(jié)論:結(jié)論包括對整個研究工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結(jié);所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較:聯(lián)系實際結(jié)果,指出它的學(xué)術(shù)意義或應(yīng)用價值和在實際中推廣應(yīng)用的可能性;在本課題研究中尚存在的問題,對進(jìn)一步開展研究的見解與建議。在寫作時,應(yīng)對研究成果精心篩選,把那些必要而充分的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、樣品、認(rèn)識等選出來,寫進(jìn)去,作為分析的依據(jù),應(yīng)盡量避免事無巨細(xì),把所得結(jié)果和盤托出。用理論推導(dǎo)的手段和方法達(dá)到研究目的的,這方面內(nèi)容要精心組織,做到概念準(zhǔn)確,判斷推理符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律,要做到言之有序,言之有理,以論點為中樞,組織成完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容整體。應(yīng)包括以下內(nèi)容: ①理論分析部分:詳細(xì)說明所使用的分析方法和計算方法等基本情況:指出所應(yīng)用的分析方法、計算方法、實驗方法等,哪些是已有的,哪些是經(jīng)過自己改進(jìn)的,哪些是自己創(chuàng)造的,以便指導(dǎo)教師審查和糾正,這一部分所占篇幅不宜過多,應(yīng)以簡練、明了的文字概略表述。③說明本論文所要解決的問題,所采用的研究手段、方式、方法。前言:前言相當(dāng)于論文的開頭,它是三段式論文的第一段(后二段是本論和結(jié)論)。目錄應(yīng)列出通篇論文各組成部分的大小標(biāo)題,分別層次,逐項標(biāo)注頁碼,包括參考文獻(xiàn)、附錄、圖版、索引等附屬部分的頁次,以便讀者查找。整個論文字?jǐn)?shù)不少于兩萬字,書寫方式須用計算機(jī)打印,并有電子文檔。裝訂順序為:封面→原創(chuàng)性保證書→中文摘要→外文摘要→目錄→正文→(文獻(xiàn)綜述)→參考文獻(xiàn)→致謝→附錄。14.頁眉和頁腳正文頁眉寫每一章對應(yīng)的章名;摘要、目錄、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄等頁眉為“泰山醫(yī)學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文)”,采用“楷體五號字”居右側(cè)書寫。13.附錄對于一些不宜放在正文中、但又是畢業(yè)設(shè)計中不可缺少的部分,或有重要參考價值的內(nèi)容,可編入附錄中??茖W(xué)技術(shù)[1]”。所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物,以便讀者考證。數(shù)字空缺的格內(nèi)加“--”字線(占2個數(shù)字),不允許為空;表中有附注時,寫在表的下方,句末加標(biāo)點。10.表每個表格應(yīng)有自已的表題和表序,表題應(yīng)寫在表格上方正中,表序?qū)懺诒眍}左方不加標(biāo)點,空一格接寫表題,表題末尾不加標(biāo)點。畢業(yè)設(shè)計中涉及到的圖盡可能用計算機(jī)繪制,計算機(jī)程序流程圖原則上應(yīng)采用結(jié)構(gòu)化程序并正確運(yùn)用流程框圖。8.圖畢業(yè)設(shè)計中的每幅圖都應(yīng)有圖序和圖題。結(jié)論要寫得概括、簡短、具體,要以文字表達(dá)為主。文中的計量單位均應(yīng)采用中華人民共和國法定計量單位,并以符號表示。撰寫前言應(yīng)說明本課題研究的目的、背景、前人的工作和現(xiàn)在的知識空白、理論依據(jù)和實驗基礎(chǔ)、預(yù)期的結(jié)果及其在相關(guān)領(lǐng)域的地位、作用和意義。一般由前言、論文主體及結(jié)論等部分組成。目錄中所列的標(biāo)題不包括“摘要”和“Abstract”,主要為正文標(biāo)題(不超過三級)及“致謝”、“參考文獻(xiàn)”、“附錄”等字樣。“摘要”二字和“Abstract”一詞單獨一行居中,其正文后空一行書寫“關(guān)鍵詞:”三字(中文摘要)和“Keywords”一詞(英文摘要),字體要加粗,在此后寫出35個關(guān)鍵詞,每一關(guān)鍵詞之間用分號分開,最后一個關(guān)鍵詞后無標(biāo)點符號。⑤綜合類:要求學(xué)生完成的內(nèi)容至少包括以上三類內(nèi)容。二、具體內(nèi)容和撰寫要求1.畢業(yè)設(shè)計類型(1)理工科類畢業(yè)設(shè)計①工程設(shè)計類:學(xué)生應(yīng)獨立完成一定數(shù)量的工程圖(包括零件圖和示意圖),盡可能用計算機(jī)繪圖;學(xué)生要獨立完成全部或相對獨立的局部設(shè)計工作。正文中的標(biāo)題一般不超過四級,標(biāo)題層次要清晰,第二至第四級標(biāo)題均單獨占一行,且靠左端書寫,第二級標(biāo)題序數(shù)前不留空格,第三、四級標(biāo)題序數(shù)前要空兩個漢字位置。(2)正文第一級標(biāo)題選用“三號黑體”;第二、三級標(biāo)題分別選用“四號黑體”和“小四號黑體”;第四級標(biāo)題和正文內(nèi)容選用“小四號宋體”。1.論文封面填寫封面選用光面紙張,并按照學(xué)校設(shè)計的固定格式填寫。專科生可參照本規(guī)范撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文)。奇數(shù)頁書寫“華北科技學(xué)院XXXX屆優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)摘要”,用宋體五號書寫。五、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)摘要撰寫格式 1.格式要求優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)摘要文本要按學(xué)校規(guī)定的格式用A4紙打印,正文中的任何部分不得寫到文稿紙邊框以外,文稿紙不得隨意接長或截短,漢字必須使用國家公布的規(guī)范字。四、畢業(yè)設(shè)計(論文)的裝訂與歸檔 畢業(yè)設(shè)計(論文)經(jīng)指導(dǎo)教師審查驗收后,方可印刷裝訂與歸檔。每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題,全文插圖可以統(tǒng)一編序,也可以逐章單獨編序,不管采用哪種方式,圖序必須連續(xù),不得重復(fù)或跳缺。表格允許下頁接寫,接寫時表題省略,表頭應(yīng)重復(fù)書寫,并在右上方寫“續(xù)表”。在敘述中也可將分?jǐn)?shù)的分子和分母平列在一行,用斜線分開表述。一行寫不完的長公式,最好在等號處轉(zhuǎn)行,如做不到這點,在數(shù)學(xué)符號(如“+”、“”號)處轉(zhuǎn)行,數(shù)學(xué)符號應(yīng)寫在轉(zhuǎn)行后的行首。各層標(biāo)題均單獨占行書寫,各級標(biāo)題序數(shù)頂格書寫,空一格接寫標(biāo)題,末尾不加標(biāo)點。非物理量的單位,如件、臺、人、元等,可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位,例如件/臺、元/km。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時,首次出現(xiàn)時應(yīng)在括號內(nèi)注明其含義。按參考文獻(xiàn)在論文中出現(xiàn)的次序,用中括號(如“[1]”)的數(shù)字連續(xù)編號,依次書寫作者、文獻(xiàn)名、雜志或書名、出版時間、卷號或期刊號以及文獻(xiàn)在所引用刊物的位置等內(nèi)容。直接、間接引用都不應(yīng)斷章取義。(6)參考文獻(xiàn)論文(設(shè)計說明書)引用的文獻(xiàn)應(yīng)以近期發(fā)表的與畢業(yè)設(shè)計(論文)工作直接有關(guān)的文獻(xiàn)為主。公式應(yīng)另起一行,公式序號按章節(jié)順序編號。(4)正文工程設(shè)計類的畢業(yè)設(shè)計(論文);研究類論文的畢業(yè)設(shè)計(論文)字?jǐn)?shù)不得少于2萬,可分為章、節(jié)、小節(jié)。(3)外文摘要及關(guān)鍵詞外文摘要應(yīng)與中文摘要保持若干間距,字體均選擇“Times New Roman”。(2)題目、中文摘要及關(guān)鍵詞 題目為三號黑體字居中。偶數(shù)頁書寫“畢業(yè)(設(shè)計)論文的題目”,用宋體五號書寫。裝訂線為1cm,位置為“左側(cè)”。計算機(jī)編程程序說明書:是計算機(jī)軟件開發(fā)基本訓(xùn)練,主要內(nèi)容應(yīng)包括開發(fā)環(huán)境、運(yùn)行環(huán)境、設(shè)計思路、源代碼模塊解釋以及有關(guān)的操作要求說明。附錄的篇幅不宜太多,一般不要超過正文。參考文獻(xiàn)必須是學(xué)生本人真正閱讀過,以近期發(fā)表的文獻(xiàn)為主,應(yīng)與課題直接有關(guān)。調(diào)查報告必須有實際單位,有真實數(shù)據(jù)。涉及到計算機(jī)硬件或電控裝置:學(xué)生要獨立完成一個完整的實驗,要有完整的測試結(jié)果和實驗數(shù)據(jù),實驗要有創(chuàng)新性。理工類畢業(yè)論文或設(shè)計說明書中一般包括任務(wù)的提出、方案論證、設(shè)計與計算(可分為總體設(shè)計和單元設(shè)計幾部分)說明、試驗調(diào)試及結(jié)果的分析、結(jié)束語等內(nèi)容。5.緒論(前言)緒論(前言)是全篇文章的開場白,應(yīng)說明本課題的意義、目的、研究范圍及要求達(dá)到的技術(shù)參數(shù);簡述本課題應(yīng)解決的主要問題。3.論文摘要(中文在前,英文在后)或設(shè)計總說明摘要:是論文內(nèi)容的簡要論述,應(yīng)以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容、方法和觀點,以及取得的成果和結(jié)論,應(yīng)能反映整個內(nèi)容的精華,以300-500字為宜。二、畢業(yè)設(shè)計(論文)的撰寫要求 1.封面題目名稱應(yīng)該簡練、準(zhǔn)確、有概括性,通過題目使讀者大致了解畢業(yè)設(shè)計(論文)的內(nèi)容、專業(yè)的特點和學(xué)科的范疇。第三篇:畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范本科畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范為加強(qiáng)本科實踐教學(xué)管理,貫徹落實科技學(xué)院教字[2006]1號文件精神,扎實做好本科畢業(yè)設(shè)計(論文)工作,保證畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量,特制訂《本科畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范》。此外,表格應(yīng)寫在離正文首次出現(xiàn)處的近處,不應(yīng)過分超前或拖后;(十一)畢業(yè)設(shè)計(論文)的插圖必須精心制作,線條要勻稱,圖面要整潔美觀,插圖應(yīng)與正文呼應(yīng),不得與正文脫節(jié)。公式中分?jǐn)?shù)的橫分線要寫清楚,特別是連分?jǐn)?shù)(即分子和分母也出現(xiàn)分?jǐn)?shù)時)更要注意分線的長短,并將主要分線和等號對齊。公式的編號用圓括號括起,放在公式右邊行末。各層標(biāo)題均單獨占行書寫,第一級標(biāo)題居中書寫,第二級標(biāo)題序數(shù)頂格書寫,空一格接寫標(biāo)題,末尾不加標(biāo)點,第三級和第四級標(biāo)題均空兩格書寫序數(shù),空一格寫標(biāo)題。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等)可按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名;(五)畢業(yè)設(shè)計(論文)中的量和單位必須采用中華人民共和國家標(biāo)準(zhǔn),它是以國際單位制(SI)為基礎(chǔ)的。論文要求語句通順、論述嚴(yán)謹(jǐn)、程序和實驗數(shù)據(jù)完整、齊全、規(guī)范、正確。對于一些不 宜放入正文中、但作為畢業(yè)設(shè)計(論文)又不可或缺的組成部分,或有主要參考價值的內(nèi)容,可編入畢業(yè)設(shè)計(論文)的附錄中,例如,公式的推演、編寫的算法語言程序等。(七)致謝致謝應(yīng)以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員)表示自已的謝意,這不僅是一種禮貌,也是對他人勞動的尊重,是畢業(yè)生——
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