【正文】 另外采用圖文結(jié)合的形式發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站，全方位地宣傳學(xué)校的辦學(xué)成果，展示學(xué)校形象。為及時宣傳學(xué)校辦學(xué)成果，學(xué)校通過多種渠道，各種方式及時向外宣傳學(xué)校有關(guān)大事、要事以及所取得的各項工作成果。在評委老師的認(rèn)真評選下，30名同學(xué)編輯的安全小報脫穎而出，分別獲得不同獎項。學(xué)校定期檢查、添置體育器材，確保體育活動的安全。我校注意協(xié)調(diào)社會、學(xué)校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一體的合力和網(wǎng)絡(luò)。少先大隊部，還結(jié)合各種主題日、紀(jì)念日，開展了一系列的主題活動，如“世界愛眼日”、“世界水日”、“世界失眠日”、“世界營養(yǎng)日”，“地球一小時日”等等，開拓了學(xué)生的眼界，讓學(xué)生受到了更全面的教育。學(xué)校開展了“五個一”活動，王璐校長進(jìn)行了一主題國旗下講話，四（3）中隊舉行了一次主題班會，陳梅老師帶領(lǐng)留守兒童度過了一個快樂的“六一”節(jié)，黨員張莉老師和學(xué)生進(jìn)行了書信交流活動，張偉老師帶領(lǐng)留守兒童和家長進(jìn)行了視頻通話。此次活動得到全校師生地積極響應(yīng)，大家紛紛捐出自己的愛心，送給了社會上需要幫助人群。4月12日，師專附小60名學(xué)生記者及部分外來務(wù)工子女走出校門，參觀訪問花博園。接著，學(xué)生用自己的筆寫下了身邊“吳老師”的事跡，在征文活動中五（4）、六（2）中隊獲得優(yōu)秀組織獎，劉雨辰、盧繆易等十二同學(xué)獲得一等獎，同時大隊部將獲得一等獎的征文報送至教育局參加全區(qū)征文評比。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用創(chuàng)造性思維方式和動手動腦相結(jié)合的創(chuàng)造能力，3月上旬，在四、五、六年級中開展了“雞蛋撞地球”活動，經(jīng)過激勵的角逐，四（1）、五（1）、六（1）分別獲得年級第一名，燕凌云、魯正威、翟宇凡等十位同學(xué)獲得創(chuàng)意一等獎。3．豐富活動內(nèi)容，提升教育效果。學(xué)校還利用家長學(xué)校開班上課機(jī)會，與家長交流，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校時常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。學(xué)校每位教師對待工作、對待同事、對待學(xué)生和家長都有火一樣的熱情，是師范附小的驕傲。學(xué)校大樹優(yōu)秀教師形象，對師德形象較好的教師進(jìn)行表揚(yáng)，用身邊的事教育身邊的人，促進(jìn)全體教師師德修養(yǎng)的不斷提高。為充分發(fā)揮黨員在促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、建設(shè)和諧海陵進(jìn)程中的先鋒模范作用，全體黨員積極參加到“爭先創(chuàng)優(yōu)”的實(shí)踐活動中，以實(shí)際行動迎接建黨90周年，根據(jù)計劃，7月1日，將與東安社區(qū)居委會聯(lián)系，共同研究活動方案，走進(jìn)社區(qū)、為民辦實(shí)事，開展了教育咨詢、凈化社區(qū)、黨內(nèi)互助活動。以培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義“四有”公民為目標(biāo)，加大思想道德建設(shè)的力度，使全校師生的文明素質(zhì)有顯著提高。兩天時間，兩校老師共上了9節(jié)研究課，分別展示了人教版教材和蘇教版教材不同風(fēng)格的課堂教學(xué)，泰州師專附小莫祥蘭老師執(zhí)教的蘇教版語文教學(xué)研究課《月光啟蒙》、葉翠萍老師執(zhí)教的人教版數(shù)學(xué)研究課《認(rèn)識時分》充滿濃郁的人文氣息和生活情趣，受到了天河小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。交流活動開拓了兩校教師的視野，提高了教師的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，同時增加了學(xué)校間的了解、增進(jìn)了友誼。我校繼續(xù)與朱莊小學(xué)進(jìn)行了教師交流，選派了骨干教師包長年、武劍敏兩位老師到朱莊任教，朱莊小學(xué)選派了朱阿勤、周小琴、燕明等三位骨干教師來我校任教，來我校任教的三位老師服從安排、能吃苦、肯鉆研，他們的敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和較好的教學(xué)成效，贏得了我校師生的一致好評。組織教師和學(xué)生參加區(qū)紅色經(jīng)典誦讀比賽，均取得較好的成績。學(xué)校規(guī)定35周歲以下青年教師每天練習(xí)一頁鋼筆字，學(xué)校為教師配備字帖和書寫工具，兩周上交一次練習(xí)作業(yè)。組織學(xué)生參加小學(xué)英語read speak say比賽，李安琪同學(xué)獲一等獎，沈玥獲二等獎。校長室蘇光燦、王璐兩位同志參加校長優(yōu)質(zhì)課活動，王璐、張莉參加泰州市數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐活動“海選”說課評選獲得一等獎，張莉入選參加市級優(yōu)質(zhì)課展示。安排李玉蓉、王璐、張莉、王穎、丁茹萍、殷麗梅、洪彩鳳等老師到南京、南通、姜堰、泰興、興化等地培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，安排多名教師參加在我區(qū)舉辦的各級各類教學(xué)研討活動。通過評比，劉靜、鄒樂怡、劉童彤獲得比賽一等獎，張露、胡蓉、殷麗梅、許晶獲得比賽二等獎。我校本著以人為本的理念,順應(yīng)時代發(fā)展的需要，健全了教研教改的機(jī)制，加大了教研教改的力度，有序的開展了一系列教研教改活動，取得了一定的成績。2．強(qiáng)化教學(xué)流程管理。樹立課堂意識，把課堂作為實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，踏實(shí)做到“減負(fù)增效提質(zhì)”。二、注重細(xì)節(jié)，強(qiáng)化科研，在優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量上下功夫質(zhì)量求生存，創(chuàng)新求發(fā)展，這是立校之本，而科研興教，科研興校則是必由之路，目前學(xué)校已形成了良好的教科研氛圍，在這種良好的氛圍之下，廣大教師積極參與課題研究，撰寫論文，省級數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究》通過專家驗(yàn)收，順利結(jié)題。校安全辦蔡網(wǎng)林主任，在處理學(xué)校突發(fā)事件過程中，他都能第一時間到位，起早帶晚，深入班級，深入學(xué)生家庭，耐心做好協(xié)調(diào)工作，妥善處理好善后事宜。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有較強(qiáng)的凝聚力、戰(zhàn)斗力。學(xué)校十分重視加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)。一、豐富內(nèi)涵，銳意進(jìn)取，在優(yōu)質(zhì)學(xué)校管理上下功夫認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于加強(qiáng)“十二五”期間中小學(xué)校長隊伍建設(shè)與管理的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青年干部培養(yǎng)和日常管理的意見》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育法規(guī)和管理科學(xué)知識，樹立現(xiàn)代學(xué)校管理的理念和意識，掌握現(xiàn)代學(xué)校管理的途徑和方法，通過自身的人格魅力和創(chuàng)新實(shí)踐，去感召人、凝聚人。學(xué)校特色建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在課堂上落實(shí)好每一個知識點(diǎn)，當(dāng)堂檢查學(xué)生的掌握情況。通過藝術(shù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使音、體、美教學(xué)成為學(xué)校校園文化、學(xué)校德育、對外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。注重特色教育。（二）加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我校以學(xué)習(xí)貫徹國家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，綜合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真開展《梯隊管理模式》為主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣等。人人確立“安全第一”的意識，加強(qiáng)課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視教師自身的政治思想教育、職業(yè)道德教育；積極參加上級組織的各種教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平。管理措施還需完善，比如有個別的轉(zhuǎn)出學(xué)生，家長不能及時送回轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，造成管理的不便；另外在學(xué)籍管理上加大力度，強(qiáng)化管理。十一、督促各校每月補(bǔ)注