八年級物理下學(xué)期期末考試總結(jié)反思-wenkub.com
2024-10-27 14:31 本頁面
【正文】 雖然有一點成績，但不足之處非常明顯。本期存在的主要問題與反思：（1）、怎樣建立較好的評價體系，如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等，還有待進一步探索。作為物理專任教師，我很喜歡研究每年的中考試題，還時常注意中考物理試題。為增強學(xué)生的以后學(xué)習(xí)高中物理時的能力，我自己除研究中考題外，還不斷研究高考物理題，甚至在復(fù)習(xí)檢測時將高考中一道用“伏安法”測電阻的試題選進來了，在我的啟發(fā)下，不少學(xué)生能很好的將此題做好。經(jīng)過多年的初中物理教學(xué)工作，我認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)物理最大的困難是缺乏正確的思維方法，所以，在物理教學(xué)中，我特別注重學(xué)生思維習(xí)慣和思維方法的培養(yǎng)。本學(xué)期來，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，基本完成期初制定的任務(wù)?！凹?xì)節(jié)決定成敗”，要切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并從細(xì)節(jié)做起，包括聽課、實驗、答題等各個方面。期末試題“不難”，但較“活”，較好地考查了學(xué)生的能力。對學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，要有針對性地進行指導(dǎo)訓(xùn)練和總結(jié)。（四）學(xué)生的計算能力差。（三）學(xué)生的實驗探究能力仍顯薄弱。部分學(xué)生對基本概念和原理理解不透徹，無法準(zhǔn)確識別、判斷那些似是而非的問題，導(dǎo)致解題失誤。三、得失原因分析從成績分析看，存在以下幾個突出的問題：（一）低分現(xiàn)象依然明顯，學(xué)習(xí)興趣有待提高。試題注重與學(xué)生生活緊密聯(lián)系，加強物理知識與生活實際的聯(lián)系，具有濃郁的生活氣息，便于學(xué)生養(yǎng)成在日常生活中觀察問題、思考問題、學(xué)以致用的好習(xí)慣。這次期末試卷注重基礎(chǔ)，考查理解、運用知識的能力。第四篇：八年級物理下學(xué)期期末考試質(zhì)量分析東關(guān)中學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期八年級物理期末考試質(zhì)量分析擬寫人：鄧菊一、基本情況：八年級共有303人參加考試，從整體來看，學(xué)生基礎(chǔ)較差，兩極分化嚴(yán)重，其中最高分 82，最低分8，及格人數(shù)34人。滾動摩擦力與接觸面積粗糙程度無關(guān)。定義：物體所受的重力的大小與它的質(zhì)量成正比。注意，粗心，這只是通過加強訓(xùn)練才能達(dá)到預(yù)期的效果。這反映在一個學(xué)生明白，一個是錯的。第三，要加強學(xué)生做規(guī)范，公式不僅要選舉，更重要的是帶來價值，這在未來的考試應(yīng)該加強，不是數(shù)值的一點，加強學(xué)生做問題的準(zhǔn)確性 度。由于四個學(xué)期的內(nèi)容比較困難，基本概念更難理解，公式，學(xué)生學(xué)習(xí)，對公式的理解不堅實，時間容易忘記。第二篇：八年級物理期末考試總結(jié)初中二年級的期末考試是在考試的地質(zhì)學(xué)考
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