20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷分析-wenkub.com
2024-10-27 05:57 本頁(yè)面
【正文】 （1）求證：△OAB的面積為定值；（2）設(shè)直線y=2x+4與圓C交于M，N，若OM=ON，求圓C的方程。2已知線段PQ的端點(diǎn)Q的坐標(biāo)是（4，3），端點(diǎn)P在圓x2+y2+2x3=0上運(yùn)動(dòng)，求線段PQ的中點(diǎn)M的軌跡方程。1（1）已知直線l的傾斜角是直線m：y=x+1的傾斜角的一半，求經(jīng)過(guò)點(diǎn)P（2，2）且與直線l垂直的直線方程。234。第四篇：20132014學(xué)年第二學(xué)期期中考試高一數(shù)學(xué)試卷20132014學(xué)年第二學(xué)期期中考試試卷高一數(shù)學(xué)考試時(shí)間:120分鐘滿分: 150分第Ⅰ卷(選擇題共60分)一、選擇題：（本大題共１２小題，每小題５分，共６０分。注重對(duì)學(xué)生規(guī)范解答的要求和訓(xùn)練。重視數(shù)學(xué)思想和方法的培養(yǎng)，數(shù)學(xué)思想和方法是數(shù)學(xué)的靈魂，應(yīng)該始終貫穿在教學(xué)的每一處，注重對(duì)常見(jiàn)的思想方法如數(shù)形結(jié)合思想、方程思想、函數(shù)思想、整體思想等等的滲透和培養(yǎng)。解答不規(guī)范，因失小分而累積誤大。試卷設(shè)置了一些涉及到開(kāi)放性、探究性、應(yīng)用性的問(wèn)題，學(xué)生的得分率不高。2．?dāng)?shù)學(xué)能力的培養(yǎng)上還有待加強(qiáng)。注重對(duì)學(xué)生自主探索能力的考查。本試題重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，不避重點(diǎn)。第三篇：九年級(jí)第二學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷分析20112012九年級(jí)第二學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷分析一、試題分析：從整體來(lái)看，全卷共有四個(gè)大題，25個(gè)小題，滿分120分。（五）、改進(jìn)措施：通過(guò)本次測(cè)試，我認(rèn)為今后教學(xué)應(yīng)從以下幾個(gè)方面改進(jìn)：、繼續(xù)加大基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練力度，特別是比例這一章，圓柱和圓錐知識(shí)的訓(xùn)練，使學(xué)生牢固掌握。第4小題與比例有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，答題整體較好，失分較少。第六大題：解決問(wèn)題。第四大題：解比例。第二大題：判一判。在這9道小題里面，其中第、9小題共出錯(cuò)較多，題出錯(cuò)出在對(duì)正反比例意義沒(méi)有理解，混為一談。三、選擇題；四、解比例，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算的能力；五、看圖計(jì)算，求圓柱表面積，體積和圓錐的體積；六、解決問(wèn)題，解決與生活實(shí)際密切相關(guān)問(wèn)題。（二）試卷分析本試卷涉及面廣，較全面地考查了學(xué)生前三個(gè)單元的學(xué)習(xí)狀況。第二題判斷6小題6分，涉及比較（2分）、圖形（2分）、定義（2分）。該題考查“四邊形定義及其內(nèi)角和”。該題考查“小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)和小數(shù)比較大小”。7位學(xué)生錯(cuò)誤失15分。6位學(xué)生誤判梯形特征，8位學(xué)生誤判平行四邊形特征，共失16分。8位學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤失8分。原因：a:沒(méi)有掌握三角形內(nèi)角和知識(shí)；b:審題不認(rèn)真，忽略直角三角形；c:計(jì)算失誤。原因：a:未牢固掌握梯形和平行四邊形概念特征；b:混淆平行四邊形和長(zhǎng)方形特征。原因：a:沒(méi)有掌握小數(shù)
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