教師師德師風(fēng)個(gè)人反思共5篇-wenkub.com
2024-10-25 23:21 本頁面
【正文】 要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。我有時(shí)受情緒的影響,在課堂教學(xué)中不能很好地控制自己,影響了教學(xué)效果,更加關(guān)愛學(xué)生。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。希望能借這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的東風(fēng)，“立師德，正師風(fēng)，強(qiáng)師能”，我能改正自身的不足,使自己的德能更上一層，使我們的 學(xué)校辦得更好!第五篇：師德師風(fēng)個(gè)人反思師德師風(fēng)個(gè)人反思教師的職責(zé)是教書育人，是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人。具體表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的人格的尊重上。更不可在課堂上發(fā)牢騷，否則，不僅會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響，同時(shí)也會(huì)影響自己在學(xué)生心目中的形象。以身作則,教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。如果自身散漫，能要求學(xué)生認(rèn)真?？梢哉f，老師是除家長外，對(duì)學(xué)生的成長影響最大的人。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展,因此,創(chuàng)新一直是一個(gè)很重要的概念,但我在學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上花的功夫和時(shí)間不夠,，要從每個(gè)老師做起，培養(yǎng)良好的師德。教師對(duì)學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重人文關(guān)懷，精神扶持，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。堅(jiān)持嚴(yán)于律己所以，我們要時(shí)刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。另外，對(duì)待學(xué)生更加“愛心、細(xì)心、耐心”些。在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。現(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持?？梢哉f，教師是除家長外，對(duì)學(xué)生的成長影響最大的人。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。干一行愛一行，教師要熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。我更深刻的感受到對(duì)學(xué)生的愛是師德的核心，這種強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感鞭策自己在工作崗位上不斷完善師德。平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。更不可在課堂上發(fā)牢騷，否則，不僅會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響，同時(shí)也會(huì)影響自己在學(xué)生心目中的形象。以身作則,教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1