【正文】 也許有些朋友還沒有聽過、吃過Happyharry 冰淇淋？然而這并不是問題的所在，如果這樣一個店在校園內(nèi)或者校園周圍開起來的話，一定會有一大批的同學來光臨的，特別是情侶們。然而，這并不是問題的所在，反而更是我的激情所施，也許是空想，也許是盲從，但這并不能抵擋我夢想的心。以上說了一些我自己所了解的創(chuàng)業(yè)方面的原則，以及如何選擇創(chuàng)業(yè)投資的幾個基本步驟，以及像我們這些低成本創(chuàng)業(yè)者的一些可以來創(chuàng)業(yè)的行業(yè)。如風險投資,就是一些人的智力資源和別人的資本資源的結合。這些行業(yè)主要依靠出賣勞動力,資本方面的投入非常少。因此，我們不必為我們現(xiàn)階段缺少資金而喪失創(chuàng)業(yè)的激情，下面來列舉幾個低成本創(chuàng)業(yè)的途徑，來說明一下即使是低成本也可以來作為創(chuàng)業(yè)的開始階段：這些行業(yè)里,有特殊知識或技能的人可以低成本創(chuàng)業(yè),不需要大的資金投資,只需要智力投資,包括特有專長,某方面的專長,如管理才能、行銷才能、專利等等。這時，機會成本的概念也是有用的――同樣多的時間，同樣的付出，哪個能力所對應的事業(yè)會有更大的前景收益，比較中優(yōu)勢會凸顯出來很多人都渴望創(chuàng)業(yè),但苦于沒有資金?；仡^看看過去的20年中，做強、做長的企業(yè)是生存在哪些行業(yè)，很大程度上能夠證實行業(yè)與發(fā)展的聯(lián)系。2..劃出一個圈 知道哪些事情是能長期做的。具備了創(chuàng)業(yè)的幾個基本原則，我們還需要知道創(chuàng)業(yè)投資的幾個基本步驟。據(jù)說，他們總部的辦公室像卡車終點站的司機休息室，可見他們?yōu)榻档统杀径Φ谋澈笫且环N什么樣的精神。再比如，“強人之處的”?？梢员硎境伤木湓挘簞e人沒有的；先人發(fā)現(xiàn)的；與人不同的；強人之處的。在這個過程中，要舍得花時間、花力氣，要能夠靜下心，認真調(diào)查研究，尋找事實根據(jù)。不妨我們來舉個實例。選擇創(chuàng)業(yè)項目需要四個字：“知己知彼”。那么，到底怎樣選擇創(chuàng)業(yè)呢？該選那個項目作為我們的創(chuàng)業(yè)夢想呢? 創(chuàng)業(yè)的過程我們又該注意哪些問題呢？首先，不論你的具體情況怎樣，如果你要創(chuàng)業(yè)、要選擇創(chuàng)業(yè)項目，必須遵循這樣幾個普遍原則：，而創(chuàng)業(yè)的感覺可以同初戀相比。篩選出具有創(chuàng)業(yè)含金量的優(yōu)秀品牌，淘汰過分幼稚的創(chuàng)業(yè)想法，真正地形成一個良性的創(chuàng)業(yè)機制發(fā)展高潮，提高職業(yè)院校大學生創(chuàng)業(yè)的水平和能力。這種實際操作的平臺搭建，需要學校對大學生的自主創(chuàng)業(yè)進行充分的人力、物力、財力的保障。目前，我國高等學院的教師對于自主創(chuàng)業(yè)的相關知識掌握水平較低，不能夠滿足學生們在創(chuàng)業(yè)發(fā)展過程之中的相應要求，因此一定要不斷的創(chuàng)建對于大學生自主創(chuàng)業(yè)有建設性意見的專業(yè)性教育團隊。教師創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的教學水平也普遍較低，因此束縛了學生們在學校之中關于創(chuàng)業(yè)過程的學習，影響了大學生自主創(chuàng)業(yè)的道路。缺乏可操作可行性的操作細節(jié)，部門之間的權責不明確，出現(xiàn)了部門相互推諉的現(xiàn)象，讓很多的有創(chuàng)業(yè)心的高等職業(yè)院校大學生沒有得到政府的政策支持，因此出現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)過程中的失敗。另外，大學畢業(yè)生們也缺少相應的社會經(jīng)驗，對于創(chuàng)業(yè)依據(jù)社會的經(jīng)驗的考察能力不足，往往將創(chuàng)業(yè)過程之中所遇到的復雜的問題過于理想化簡單化，在項目的選取和制定規(guī)劃過程當中很難與政府的工商稅務部門進行合理正確的交流協(xié)調(diào)。二、高等職業(yè)院校大學生自主創(chuàng)業(yè)中存在的問題在創(chuàng)業(yè)的過程之中，影響高等職業(yè)院校大學生自主創(chuàng)業(yè)成功的因素有很多。部分合伙人的選擇過程當中，由于利益分配的不均勻，因此資金的供應鏈容易出現(xiàn)斷裂。但是從整體來看，高等職業(yè)院校的大學生的自主創(chuàng)業(yè)的興趣和比例還是比較低，大部分還是將自己的就業(yè)目標確定為比較穩(wěn)定的企事業(yè)單位或者是外資企業(yè)。大學生自主創(chuàng)業(yè)論文1【摘要】從高等職業(yè)院校的畢業(yè)生角度出發(fā)，研究了新階段我國高等職業(yè)院校學生創(chuàng)業(yè)做中所存在的相應問題。廣東省作為經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)之一，被全國各地大學生視為就業(yè)的“黃金寶地”，畢業(yè)生大量進入廣東就業(yè)，使廣東省的就業(yè)形勢更加嚴峻。適逢高等教育大眾化階段的大學生，除了主動調(diào)整知識結構，學習和掌握必要的應聘技能技巧以外，很重要的一條是在努力尋找理想的就業(yè)崗位的同時，主動說服自己，適當降低就業(yè)崗位期望值。應當說，十幾年的寒窗苦讀，最后找不到滿意的工作，這無論如何都是不能令人高興的。大學生自身必須轉變就業(yè)觀念，適當降低就業(yè)期望值。用人單位就是“用人”的單位，不是第二大學，培養(yǎng)人才不是用人單位的法定義務，盡管人才可以在這里得到鍛煉，獲得成長機會。高校應當及時捕捉社會需求信息，適時調(diào)整專業(yè)及專業(yè)方向，調(diào)整教學計劃，盡可能多地開設社會急需的課程，淘汰那些不適應當今社會需要的課程。大學畢業(yè)生就業(yè)難，是近年來人們普遍關注的一個社會熱點問題，在2008年尤甚。不管就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)職業(yè)規(guī)劃才是關鍵調(diào)查報告顯示，大學生對“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的認同率高達80．9％。同時，數(shù)據(jù)也顯示，打算自主創(chuàng)業(yè)的非應屆生比例達到13．3％，約是應屆生2．6％比例的5倍多，差異巨大?！?2．6％大學生認為：創(chuàng)業(yè)最缺乏資金本次調(diào)查顯示，在“你認為大學生創(chuàng)業(yè)缺乏的因素”中，首選“經(jīng)濟基礎”的占62．6％，首選實踐經(jīng)驗的占25％，選擇政策支持和網(wǎng)絡關系的占11．6％。”一招聘單位的老總這樣分析，大學生創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境仍不夠成熟，各種措施仍不能夠配套完善，啟動資金不足，使一些創(chuàng)業(yè)者望而卻步。在“面對今年的就業(yè)形勢您打算怎么辦”的問題中，選擇自己創(chuàng)業(yè)的大學生僅為2．6％，表明大學生選擇創(chuàng)業(yè)較為審慎。隨著創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不斷優(yōu)化，越來越多的大學生將投身網(wǎng)絡事業(yè)中，大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)之火一定可以燎原。此外，%的未創(chuàng)業(yè)大學生群體具有創(chuàng)業(yè)的意愿和傾向，認為在條件允許、學校鼓勵下會選擇創(chuàng)業(yè)。2009年上半年，由阿里巴巴集團主辦的“第二屆中國大學生‘明日網(wǎng)商’挑戰(zhàn)賽”，共吸引了來自北京大學、復旦大學、中山大學等2032所學校的112556名在校大學生參賽。2009年2月，國內(nèi)著名調(diào)查機構艾瑞咨詢（iResearch）發(fā)布的《2008網(wǎng)購市場發(fā)展報告》數(shù)據(jù)顯示，2008年有57萬人通過阿里巴巴旗下的C2C電子商務平臺——淘寶網(wǎng)開店創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)了就業(yè)?！迸c西方發(fā)達國家想比，中國大學創(chuàng)業(yè)教育嚴重缺失。網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)具有：進入門檻低、機會均等；自由支配度高、受時間地點限制??；信息量大、選擇機會多；能結合自己的興趣愛好；投資少、成本低、見效快；網(wǎng)絡人氣旺、市場廣闊等獨特優(yōu)勢。第四種，利用事件營銷在博客中傳播。一是作為一個企業(yè)的官方網(wǎng)站，其網(wǎng)站內(nèi)容和形式往往過于簡單，大多數(shù)企業(yè)網(wǎng)站在完成中規(guī)中矩的企業(yè)信息介紹之后就很少其他企業(yè)信息的披露。（3）網(wǎng)絡博客第一種，直接在博客網(wǎng)頁上發(fā)布廣告。零售平臺都應該具備以下幾種功能：商品展示、訂貨、支付、配送、商品評論及交流。采取此種模式零售企業(yè)可以借助網(wǎng)上商城或銷售平臺原有的顧客流量，無須進行大量推廣和宣傳，就能初步建立起網(wǎng)絡消費市場，并且無須自建訂貨、支付系統(tǒng)，也能利用平臺的各種服務，節(jié)約大量的人力物力。[8]網(wǎng)絡游戲也是產(chǎn)品，所以同樣需要推廣，可以簡單的歸納為宣傳產(chǎn)品所做的各種形式的廣告和活動。自主研發(fā)不會有過高的成本，同時也不會糾結于版權問題，但是在與海外軍團的對戰(zhàn)中，國產(chǎn)游戲在自主研發(fā)的道路上還有很長一段路要走。而在游戲版本升級過程中，還要處理相關的審批出版等問題。大學生們可以利用的網(wǎng)絡營銷創(chuàng)業(yè)模式主要有網(wǎng)上開店、博客營銷、自建網(wǎng)站、電子郵件營銷等。這些威脅主要來自垃圾郵件、惡意軟件、病毒、黑客技術以及間諜程序和網(wǎng)絡釣魚攻擊。上網(wǎng)業(yè)務的普及。根據(jù)CNNIC網(wǎng)絡調(diào)查報告顯示,我國網(wǎng)民人數(shù)現(xiàn)已達到13700萬人,上網(wǎng)計算機總數(shù)為5940萬臺,域名總數(shù)為4,109,020個。物流配送效率低。網(wǎng)絡營銷不僅可以用做大眾傳播,還可以進行針對性強的小眾傳播,甚至可以利用數(shù)字化技術實現(xiàn)一對一的微營銷,實現(xiàn)顧客定制產(chǎn)品。大學生應如何利用網(wǎng)絡來進行創(chuàng)業(yè) 大學生利用網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的SWOT分析(1)大學生利用網(wǎng)絡營銷創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢分析網(wǎng)絡覆蓋面廣、蘊含的信息量大、不受時間和空間的限制。病毒性營銷方法利用用戶之間的主動傳播,讓信息像病毒那樣擴散,從而達到推廣的目的,病毒性營銷方法實質(zhì)上是在為用戶提供有價值的免費服務的同時,附加上一定的推廣信息,常用的工具包括免費電子書、免費軟件、免費FLASH作品、免費賀卡、免費郵箱、免費即時聊天工具等可以為用戶獲取信息、使用網(wǎng)絡服務、娛樂等帶來方便的工具和內(nèi)容。（3）網(wǎng)絡品牌營銷發(fā)展趨勢明顯網(wǎng)絡為每一個創(chuàng)業(yè)者提供了迅速發(fā)展品牌的機會,不論是大企業(yè)還是小企業(yè),也不論它們是否曾經(jīng)擁有品牌影響力,這種機會是均等的。通過分析多個數(shù)據(jù)源使得企業(yè)能夠分析用戶特征、對之進行分類,從而優(yōu)化與用戶的互動。二是多媒體營銷信息。同時,搜索引擎營銷的產(chǎn)業(yè)化,可能發(fā)展成為一個相對完整的網(wǎng)絡營銷分支,也將產(chǎn)生更多的相關市場機會。目前國內(nèi)已出現(xiàn)一批提供搜索排名服務的網(wǎng)站,其中百度提供的“競價排名”屬于前面講到的第二種方式。 大學生利用網(wǎng)絡營銷創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢在當前嚴峻的就業(yè)形勢下，社會、政府和高校等各個層面都開始積極鼓勵和大力支持大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè), 隨著創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不斷優(yōu)化，越來越多的大學生將投身網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)事業(yè)中來，大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)之火一定可以燎原。通過分析多個數(shù)據(jù)源使得企業(yè)能夠分析用戶特征、對之進行分類,從而優(yōu)化與用戶的互動。二是多媒體營銷信息。我國搜索引擎發(fā)展趨勢包括,應用層次提升,應用范圍擴大,應用深度增加,多方位競爭結構。實踐證明,排名位置的不同對搜索營銷效果的影響非常大。④網(wǎng)絡關系營銷理論在網(wǎng)絡經(jīng)濟環(huán)境下,顧客成為了開展營銷活動的中心。②網(wǎng)絡軟營銷理論在網(wǎng)絡經(jīng)濟環(huán)境下,消費者個性消費回歸,消費者購買商品不只是滿足生理需求,還要滿足心理和精神需求。它是一種通過互聯(lián)網(wǎng)的“雙向溝通”方式，經(jīng)營者可將產(chǎn)品、服務及廣告等信息存放在其建立的網(wǎng)站上，并通過互聯(lián)網(wǎng)讓消費者使用。[5]成功創(chuàng)業(yè)來自于70％的人際關系＋30％的知識。如今的社會，競爭越來越激烈，市場不斷趨于飽和，如果沒有足夠的社會經(jīng)驗和企業(yè)管理能力，是無法在當今市場立足的。所以，在校大學生平時應該加強身體鍛煉，提高自身的身體素質(zhì)。大學生自身素質(zhì)提高是大學生創(chuàng)業(yè)成敗的決定因素。(3)學生方面：明確目標，提升自我①明確創(chuàng)業(yè)動機。當環(huán)境條件和物質(zhì)條件具備了，大學生的創(chuàng)業(yè)信心和熱情就高漲，創(chuàng)業(yè)意志才會更堅定，創(chuàng)業(yè)能力才能得到更好的發(fā)揮。同樣，通過自身行動獲得的創(chuàng)業(yè)體驗越豐富，創(chuàng)業(yè)成功的可能性就越大。我們認為，當前大學生創(chuàng)業(yè)項目孵化難出校園的重要原因是因為沒有形成后期的創(chuàng)業(yè)教育服務平臺。(2)學校方面：積極鼓勵①改革課程設置和教學方式。②加大宣傳引導力度。⑥審核過多在中國，如果你想注冊一家公司，你要有足夠的時間、精力、耐心去“跑”各種各樣的“相關手續(xù)”，通常情況下還要準備一筆不少的公關費、辦證費以及多種手續(xù)費。自去年年初以來，國家已經(jīng)數(shù)次“號召”銀行系統(tǒng)“增加向中小企業(yè)貸款”，央行還要求各商業(yè)銀行設立專門部門。在一些條件比較成熟的學校開設大學生創(chuàng)業(yè)方面的課程，教會大學生熟悉取得經(jīng)營資格的程序和籌措資金的渠道，了解經(jīng)營方面的經(jīng)驗和原則，防止違規(guī)操作。因此，對于尚處早期的創(chuàng)業(yè)公司 5 / 15來說，應引入一些真正有實力、能提供增值性服務、與創(chuàng)業(yè)者理念統(tǒng)一的投資者，哪怕要暫時放棄一些眼前的利益。而小額個人信用貸款曾經(jīng)在一些中小城市露過臉，但很快被緊急叫停。[4]學生創(chuàng)業(yè)往往最大的優(yōu)勢是好的Idea，再加上年輕、有激情。有的甚至還提出“給我一個站點，我能轉動地球”的口號。最后，大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處費在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。其次，大學生在學校里嘗到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。②創(chuàng)業(yè)教育對象精英化，受眾面狹窄。與美國等創(chuàng)業(yè)教育發(fā)達的國家相比，我國的創(chuàng)業(yè)教育不但開展的時間過晚，而且效果難以令人滿意。再次是教育氛圍對創(chuàng)業(yè)的影響：(1)受基礎教育的影響。其次是家庭背景對創(chuàng)業(yè)的影響。隨著全球經(jīng)濟形勢的嚴峻，越來越多的企業(yè)開始受到?jīng)_擊，利潤空間加劇下滑。失敗的原因很多，如只憑一股熱情而缺少創(chuàng)業(yè)策劃、不熟悉市場、選擇項目不合理、年輕浮躁過于理想化、不懂人際交往規(guī)則、不善于管理、合伙人不團結、資金不足、家庭變故、要考研而中途退出等等。(3)受輿論影響深現(xiàn)在的社會媒體和輿論到處宣傳創(chuàng)業(yè)英雄、成功企業(yè)家、杰出人物等，在這種輿論的熏陶下，許多的在校大學生競相崇拜成功人士，模仿創(chuàng)業(yè)英雄。在我們調(diào)查的人群中，只有6%的人對創(chuàng)業(yè)所需要的能力和素質(zhì)表示很熟悉，絕大多數(shù)的大學生對于創(chuàng)業(yè)所需的能力和素質(zhì)都是一知半解。在眾多的創(chuàng)業(yè)者中，很大一部分人都嘗到了失敗的滋味。因此，大多數(shù)畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)時選擇了啟動資金少，容易開業(yè)且風險相對較小較容易操作的傳統(tǒng)行業(yè)，如餐廳、咨詢、零售等小而適合自己的行業(yè)。自主創(chuàng)業(yè)科技含量低，成功率低。自1998年5月，清華大學舉辦首屆創(chuàng)業(yè)計劃大賽開始，自主創(chuàng)業(yè)一時成為社會各界關注的焦點之一。復旦大學組建大學生創(chuàng)業(yè)園，為大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供辦公場所、日常辦公設備等服務，以及創(chuàng)業(yè)輔導顧問團、創(chuàng)業(yè)輔導課程等特色服務。大學生創(chuàng)業(yè)已引起了社會各方面的關注，國家不斷推出針對大學生創(chuàng)業(yè)的各種優(yōu)惠政策，鼓勵和支持大學生自主創(chuàng)業(yè)。國家也相繼出臺了一系列促進大學生就業(yè)的政策，這些政策當中就提到大學生自主創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的重要增長點。其中研究生92%,本科生82%,高職大專生62%；06年全國高校畢業(yè)生將達到413萬人，比上年增加75萬人，初次就業(yè)估計很難高于去年。以普通本?？粕鸀槔?001年其畢業(yè)人數(shù)為115萬人，六月份的初次就業(yè)率為70%；2002年畢業(yè)人數(shù)為145萬，%，%。2009年這個數(shù)字躍至611萬左右。創(chuàng)業(yè)的話題應該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。它能夠把管理費用控制在銷售額的2%。于是他買下這塊下面有陶土的地，把土涼干磨成粉――賣起陶土來了。就是項目生命的根子、生存的權利、活下去的條件。既然選擇目標事關人生，就不可隨隨便便，必須要經(jīng)過一個充分的論證過程。只有選擇自己的優(yōu)勢項目，自己的強勢項目，自己感興趣的項目，以及自己專業(yè)知識所熟悉的項目，我們才能先別人一步，才能更接近成功。由此決定了創(chuàng)業(yè)的過程是人與項目長期相互融和的過程，也決定了選擇項目必須立足長遠。然而，并非每