【正文】 ②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。呼喚責(zé)任，呼喚堅(jiān)強(qiáng)，呼喚燕子歸來，呼喚童心不泯??生活中，多少美好的感情凝聚成一聲呼喚，又有多少遺憾期待著一聲呼喚。(50分)母親的一聲呼喚，蕩漾著愛的漣漪；朋友的一聲呼喚，打開了緊閉的心扉。（2）600字左右。提示和要求：(1)可以選擇你最擅長的一種文體，寫你最熟悉內(nèi)容，表達(dá)真情實(shí)感。要求：文章不能離開話題范圍；立意自定，題目自擬；文體不限（詩歌除外）；字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。傾聽，就是集中精力，開動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽取。3．書寫工整、規(guī)范。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比萬花筒”等都是很好的題目。（4）不少于600字。一段美好的生活給我的2我生活在＿＿之中2＿＿的滋味2我第一次＿＿2請(qǐng)以“生活好比”為題寫一篇文章。除詩歌外，文體不限。如：《我夢見老師哭了》、《我夢見當(dāng)了老師》、《我夢見媽媽下崗》、《我夢見海峽兩岸架起彩虹橋》、《我夢見進(jìn)入時(shí)間隧道》、《我夢見他們和好了》、《我夢見老師的叮囑》。此外，在幾乎所有的文題后面都有具體要求，如“將題目補(bǔ)充完整”，“有真情實(shí)感”，“不少于600字”等等，這些在審題時(shí)也應(yīng)引起重視，否則會(huì)影響作文的質(zhì)量和得分。我的未來或許要飛離家，但，“狐死首丘”，但我又怎么能忘記那溫暖的家溫暖的天空呢？我是一只小鳥，我心遠(yuǎn)航，但我永遠(yuǎn)翱翔在你的天空下！點(diǎn)評(píng)：這是一篇考場半命題作文，以“＿＿，我永遠(yuǎn)的天空”為題作文，此文的優(yōu)點(diǎn)是感情真摯，我筆寫我心，但內(nèi)容依然有待豐富。進(jìn)了高中，家，你是我的心靈的港灣。從你的微笑中，我看出的是和藹是寬容，我明白，你原諒我的調(diào)皮原諒我的搗蛋，因?yàn)槟阆Ｍ夷茉诩业奶炜障驴炜鞓窐返爻砷L。小時(shí)候，在你的懷抱下成長，張開翅膀，認(rèn)識(shí)到什么叫做飛翔。3．書寫工整、規(guī)范。文章不少于600字，詩歌不少于16行。請(qǐng)以“ 真美”為題，寫一篇文章。(4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名、校名。注意(1)先將題目補(bǔ)充完整；(2)文中不得出現(xiàn)真是的人名、地名、校名。文體自定(詩歌除外)。②不得抄襲。請(qǐng)?jiān)凇俺浴焙竺娴臋M線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖郑瑢㈩}目補(bǔ)完整，然后寫一篇不少于600字的文章。寫作時(shí)，切忌材料與文題不符，切忌敘事平淡，抒情不真。4，我為你感到自豪要求：(1)將題目補(bǔ)充完整(橫線上內(nèi)容自定)，然后作文。文體不限。文體不限。4題目：當(dāng)我面對(duì)_____________的時(shí)候要求：（1）在題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語（如挫折、榮譽(yù)、成功、鼓勵(lì)、打擊、某種目光或情景??），使題目完整；（2）要有真實(shí)情感；（3）600字左右；（3）書寫工整,卷面整潔。4題目：___________的我 要求：（1）請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，例如：誠實(shí)的我，幸福的我，成長中的我，渴望理解的我??（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于500字。不管擁抱什么，一定要從小處入手，以細(xì)節(jié)描寫出彩，在生動(dòng)描寫之中來突出文章的主題。此題選材范圍廣泛，可寫自我的成熟、思索、責(zé)任、信心等等，寫作時(shí)應(yīng)著重凸顯自我的心靈感受，強(qiáng)化文章的感染力，引起讀者強(qiáng)烈的共鳴：可以去寫自我對(duì)生命意義的思索，對(duì)人情世故的看法；可以寫對(duì)成長教訓(xùn)的總結(jié)，去探討個(gè)性與人際交往的關(guān)系；可以寫涉世之初的喜悅，從自尊自愛自強(qiáng)自信自立之中，選取耳目一新的素材，在與眾不同之中，寫出自我真情實(shí)感，讓人讀來回味無窮。3《的苦和樂》，從學(xué)校生活的角度，可選上課、競賽、體育活動(dòng)等；從家庭角度，可選取公公、婆婆、父親、母親、哥哥、姐姐、上班、種田、打工等；從社會(huì)角度，可選工人、農(nóng)民、戰(zhàn)士、教師、科學(xué)家等。對(duì)這些關(guān)鍵詞語，同學(xué)們一定要仔細(xì)琢磨、反復(fù)推敲、準(zhǔn)確理解。3《我迷上了——》這個(gè)題目，從句子成分來分析，明顯地缺了賓語。如果不可避免，請(qǐng)用代替。請(qǐng)以“ 的味道”為題作文。3文題：(孝心、誠信、知識(shí)??)無價(jià)請(qǐng)根據(jù)括號(hào)中的提示補(bǔ)全題目，寫一篇文章。②文體自選，字?jǐn)?shù)不少于500字，詩歌不少于15行。(2)情感真摯，思想健康向上。⑵寫出真情實(shí)感，套寫、抄襲的作文要扣分。2山東省萊西市文題：老師，請(qǐng)把 帶進(jìn)要求：根據(jù)自己的理解，將題目補(bǔ)充完整，自選文體（詩歌除外），寫一篇600字左右的文章。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。④凡涉及人名、校名、地名一律用XX或英文字母代替。先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。2以下兩題任選一題作文。題目：又一次＿＿＿＿＿＿＿要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。要求：①說真話，敘真事，抒發(fā)真情實(shí)感。雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔在挺胸沖刺的瞬間創(chuàng)造了中國體育的奇跡；印度洋海嘯在巨瀾突進(jìn)的瞬間奪走了成千上萬人的生命：老師在課堂上微笑的瞬間鼓起了你舉手的勇氣；媽媽在床前撫摸的瞬間讓你進(jìn)入了幸福的夢鄉(xiāng)??瞬間，展示的是結(jié)果的輝煌，隱藏的是過程的艱辛；顯現(xiàn)的是力量的迸發(fā)，蘊(yùn)含的是情感的積聚。(2)請(qǐng)根據(jù)提示補(bǔ)全題目。要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。1請(qǐng)以“想起了_________”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體不限。注意：（1）不要寫成詩歌。1半命題作文：精彩精彩無處不在。請(qǐng)以“生活需要________”為題，寫一篇文章。要求：（1）寫出真情實(shí)感，文體不限。橫線上可以填寫的詞語如：任性、自卑、孤獨(dú)、偷懶、害怕困難、迷戀網(wǎng)絡(luò)、受人關(guān)注、擁有笑容??②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。請(qǐng)你以“感謝 ____________”為題，寫一篇有真情實(shí)感的文章。②文體自選，字?jǐn)?shù)不少于500字，詩歌不少于15行。[要求]①立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌除外)。呼喚來自思考，呼喚源于真情。閱讀下面的文字，按要求作文。我找回了_____________（自尊、自信、友誼、母愛??）（請(qǐng)補(bǔ)全題目再寫作）要求：（1）立意自定，文體自選。在現(xiàn)實(shí)生活中，吃生魚是一種勇氣；大膽亮出自己的不同的觀點(diǎn)是一種勇氣；揭露別人或自己的疤恨是一種勇氣；敢于斗歹徒是一種勇氣??勇氣常閃亮在你不經(jīng)意的方方面面。傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是凈化心靈的藝術(shù)??傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語??我們在傾聽中成長。⑴船行江上，時(shí)遇順風(fēng)，時(shí)遇逆風(fēng)；⑵月懸天邊，時(shí)圓，時(shí)缺；⑶天有陰晴，草有榮枯；??說明：①除詩歌、戲劇外，文體自選；②先補(bǔ)充完整題目?！段覊粢姟房梢詮目荚?、學(xué)習(xí)角度、社會(huì)時(shí)事角度、奇趣、科幻角度、親情友誼各個(gè)角度構(gòu)思定題。[導(dǎo)寫] 這個(gè)世界上值得我們珍惜的事物太多太多，親情、友情、愛情值得我們珍惜；生命、人生、生活值得我們珍惜；山川、湖泊、大海值得我們珍惜??但透過材料我們可以看出“珍惜”自己的一切才是我們行文的關(guān)鍵。（2）選擇你最能駕馭的文體，抒發(fā)你真摯的感情，寫你最熟悉的事情。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的很多很多。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比萬花筒”等都是很好的題目。（4）不少于600字。請(qǐng)以“生活好比”為題寫一篇文章。除詩歌外，文體不限。向——————致敬提示：沐浴母愛，你應(yīng)該向母親致敬；得到幫助，你應(yīng)該向伸手扶你的人致敬；擁有潔凈的環(huán)境，我們應(yīng)該向辛勤裝扮城市的工人致敬；感受良好的社會(huì)風(fēng)尚，我們應(yīng)該向愛心致敬??親愛的同學(xué)，你準(zhǔn)備向誰致敬呢?請(qǐng)依據(jù)上述提示(不限于此范圍)，結(jié)合自己的體會(huì)，將題目補(bǔ)充完整，寫一篇600字左右的文章。如本題可填“幸?！薄翱嚯y”“歡聲笑語”“陰霾”等。值得注意的是，寫作時(shí)要盡量多聯(lián)系實(shí)際，采用新材料、新信息，如當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)等。面對(duì)紛繁的生活，我們常常有許多感悟；當(dāng)我們看見一輪紅日冉冉升起時(shí)，我們也許會(huì)感悟青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當(dāng)我們看見葉子從樹上落下，我們也許會(huì)感悟到生命的短暫，從而應(yīng)該珍惜時(shí)光發(fā)奮進(jìn)取??朋友，你對(duì)生活有什么感悟呢?請(qǐng)以《感悟————》為題寫一篇文章。其次，要合理布局感情的走勢。那一聲聲的“寶貝”，留給我們多少溫暖的回憶!而今，在我們的人生中，我們也有了自己的“寶貝”——它或許是一枝鋼筆、或許是一把吉他，或許是一首歌曲??那里有著我們特殊的記憶、特殊的情感、特殊的感悟。[導(dǎo)寫]構(gòu)思的關(guān)鍵，是確定“樂園”——你要打開視野，從或古或今、或虛或?qū)嵉馁Y料中，廣泛搜集素材。補(bǔ)題切記要圍繞文題的提示語展開。要求先將題目補(bǔ)寫完整，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。說明：文體不限，立意自定。首先，選擇材料要避生就熟。半命題作文在選材、立意上的自由度一般都比較大，寫好此類作文的第一步在于補(bǔ)充完整一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。半命題作文就是限定一半的內(nèi)容，留出一半的內(nèi)容由學(xué)生填寫的作文命題形式。半命題作文也叫“補(bǔ)題作文”，即將一個(gè)完全命題省去一部分，變?yōu)橐粋€(gè)不完全命題，省去的部分由考生去補(bǔ)充完整，然后按照命題作文的要求作文。（三）閱讀下面的文字，按要求完成作文。②立意自定。（二）車讓人，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓車，讓出一份文明；人讓人，讓出一份友愛。題目自擬，題材不限，詩歌除外。也就是說你要為夢想付出勞動(dòng)，要澆水不讓其干枯，要施肥不讓其瘦弱，要剪枝不讓其斜逸?！蔽覀兌紣勖溃甲非竺栏?，可是我們對(duì)于美是什么，如何發(fā)現(xiàn)卻又那么無助。要求：（1）精心審題，大膽聯(lián)想，勇于創(chuàng)新（2）力爭在選材和構(gòu)思上有所突破（3）感情真摯，注重細(xì)節(jié)（4）書寫認(rèn)真，卷面整潔（二）陽光給我們帶來了溫暖，就像我們身邊的很多人一樣給我們帶來關(guān)愛，他們不是也像陽光一樣照耀著我們、溫暖著我們嗎?圍繞“陽光”展開聯(lián)想和想象，自擬標(biāo)題，立意自定，不少于500字。（二）我們一天天長大，馬上就要告別小學(xué)，升入初中，在過去的六年中，你一定品嘗過不少的滋味：快樂的滋味，心痛的滋味，失敗的滋味.....圍繞“滋味”這個(gè)話題，寫一篇記敘文，自擬題目，不少于450字。（三）當(dāng)你遇到困難的時(shí)候或者當(dāng)你被誤解時(shí)，朋友一句關(guān)心的話，給你帶來溫暖；當(dāng)你遇到挫折時(shí)，家人溫暖的懷抱給你重新面對(duì)困難的勇氣！請(qǐng)你以《溫暖》為題目，寫一篇不少于450字的作文。其實(shí)，我們生活中也有一些像小草一樣頑強(qiáng)和默默無聞的人。不少于350字，內(nèi)容積極向上。要求：題目自擬，不少于350字。父母是我們?nèi)松杏篮愕闹?！想一想，生活中，爸爸、媽媽關(guān)心我們的瞬間，記錄下爸爸、媽媽對(duì)自己的愛。（三）造句子（每個(gè)句子10分）快樂： 許多： 干凈： 小心： 一邊...一邊...：當(dāng)你和好朋友發(fā)生了吵架這樣不愉快的事情，你很想和他道歉和好，那么，你應(yīng)該說些什么呢？把你想說的寫下來吧，不會(huì)寫的字用拼音代替。立意自定，文體自擬。很快地，這只螞蟻繞過這段墻來到食物面前，開始享用起來；而那只“勇敢”“堅(jiān)定”的螞蟻還在不停地跌落下去，又重新開始。其中一只螞蟻來到墻腳就毫不猶豫地向上爬去，可每爬到大半時(shí)，就會(huì)因勞累跌落下來。要結(jié)合畫面寓意予以剖析。1聯(lián)系生活實(shí)際，以“包裝”為題，寫一篇不少于800字的作文，立意自定，題目自擬，文體不限。1閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。登山的人，有的目不旁視，奮力攀登，他執(zhí)著于到達(dá)峰頂?shù)乃查g風(fēng)光；有的則流連沿途風(fēng)景，且走且賞，山頂不過是他歇腳的地方。是的，在漫漫人生路上，往往只有不留下退路，才更容易贏得出路。可以表達(dá)這樣的主題：合作是事業(yè)取得成功的保證，合作萬事興。試圍繞“學(xué)會(huì)合作”的話題，寫一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限。顯然，我們要對(duì)“闖禍”這一在人們觀念中屬貶義的行為作出重新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。校長決定給他以懲罰，罰他完成上述兩幅畫。這類文章往往具有時(shí)間跨度大、故事性強(qiáng)、適應(yīng)范圍廣等特點(diǎn)，可以嘗試用日記、小故事、童話等形式進(jìn)行寫作。800字左右。等到抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，那人感到非常難堪，卡耐基的臉上依然堆著笑容，走上去親熱地跟他握手，好像完全沒有聽見他講自己的壞話一樣。閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。④學(xué)會(huì)享受誤會(huì)，享受誤會(huì)是一種豁達(dá)、寬容的人生境界。寫議論文則要圍繞找誤因、尋解法的思路來寫，這樣就可以透過誤會(huì)的表象升華到本質(zhì)認(rèn)識(shí)。也許你有過”釋放“的心理體驗(yàn)，也許你一直被囚禁在自己的精神世界里，正好，就結(jié)合自己的愉悅體驗(yàn)或苦悶體驗(yàn)展開構(gòu)思可以構(gòu)思一個(gè)故事，通過生動(dòng)完整的情節(jié)展示人物”精神囚禁“的苦悶和”釋放“后的輕松、自由、愉悅心理，傳達(dá)你對(duì)社會(huì)人生的思考，指導(dǎo)人們?nèi)ァ贬尫?