【正文】 1小作者對(duì)風(fēng)景的形貌生動(dòng)細(xì)致，捉住色彩形狀香味等方面的特點(diǎn)，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺(jué)到秋日的美。文中不規(guī)范的字很多，希望你去用心改，用心記，用心寫(xiě)好嗎？“你是一個(gè)活潑天真的男孩，寫(xiě)你在一天天的進(jìn)步。小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)3孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識(shí)，你所說(shuō)的情況再也不會(huì)發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表?yè)P(yáng)你，你現(xiàn)在寫(xiě)字認(rèn)真多了，老師為你高興！只是希望你堅(jiān)持下去。1文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。3。1樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。想象力較豐富，極具新意。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理。文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。小作者以常見(jiàn)的課桌為基礎(chǔ)，展開(kāi)想象的翅膀，讓我們看到了未來(lái)課桌的新和奇：能升高降低，能變成地板，還能隨時(shí)移動(dòng)。你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子??！這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語(yǔ)言樸實(shí)自然.作品的構(gòu)思是巧妙的,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力.想象力較豐富,極具新意.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前. 文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí).作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣.想象大膽、新奇，很有創(chuàng)造力！努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧！本文表現(xiàn)了一位喜愛(ài)發(fā)明的小同學(xué)。你對(duì)科學(xué)的喜愛(ài)令老師佩服。最后希望小作者繼續(xù)努力，下次提交更為精彩的文章！你的想象力是那么奇特、大膽、豐富，讓老師大吃一驚。身兼數(shù)職得心應(yīng)手，更是老師的得力干將。因?yàn)閻?ài)，我的靈魂才熠熠生輝……請(qǐng)記住，愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)無(wú)時(shí)不在。愛(ài)在不言中啊!愛(ài)，或許是父親的一陣斥責(zé)，或許是老師的一聲表?yè)P(yáng)，可能又是母親的一句叮囑。我眼睛蒙了，媽媽就是在這個(gè)時(shí)候還想著我，竟連自己的身體都不顧……那個(gè)整天我那有心思聽(tīng)課，腦里子全是媽媽。怪的是，平時(shí)“懶惰”的爸爸竟也來(lái)了個(gè)早起，并已洗漱完畢，而“勤快”的媽媽卻賴(lài)在床上。緊接著就是自己趕著上班，每天早出晚歸，疲勞盡顯在臉上?！毙W(xué)生作文評(píng)語(yǔ)15要說(shuō)我啊，真是個(gè)幸運(yùn)兒，雖說(shuō)出生在平常人家，家境一般，但卻不失愛(ài)。文章敘事完整內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)潔。這是一篇敘事類(lèi)的記敘文。 語(yǔ)言生動(dòng)有趣，運(yùn)用了夸張、比喻等修辭手法，不錯(cuò)。文章的語(yǔ)言生動(dòng)形象，細(xì)節(jié)描寫(xiě)傳神逼真，結(jié)尾別致有趣，是一篇成功的習(xí)作。感情在結(jié)尾處得到了升華。〔作文大王――汪艷評(píng)〕2作文廢話(huà)不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆?！沧魑拇笸酲D―劉妍評(píng)〕1習(xí)作中的錯(cuò)別字，一卡車(chē)都裝不下，簡(jiǎn)直嚇?biāo)廊??！沧魑拿餍迁D―萬(wàn)晶晶評(píng)〕1習(xí)作第一段太長(zhǎng)了，像一個(gè)人的頭很大似的，看著不舒服?！沧魑拇笸酲D―劉妍評(píng)〕內(nèi)容一點(diǎn)也不有趣，讀起來(lái)像被催眠一樣，我改著改著真想睡覺(jué)?！沧魑拿餍迁D―萬(wàn)晶晶評(píng)〕希望你的寫(xiě)作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起。文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿(mǎn)想象與韻律之美,令人愿讀、愛(ài)讀,不忍釋手。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻、擬人等手法1小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序1一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望作文過(guò)程:通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。文章開(kāi)頭引人入勝,吸引讀者。 徒多費(fèi)詞，毫無(wú)精義。詮釋明確，措辭順當(dāng)。 句句有力，字字精辟。見(jiàn)解脫俗，理順意明。通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。……以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。全文充滿(mǎn)童心童趣,讀來(lái)倍感親切。文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求，完整地寫(xiě)了…小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)11本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程,跌宕起伏,敘述時(shí)井然有序。敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體，明晰，條理清楚。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。作者對(duì)…觀察仔細(xì)，描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫(huà)了角色的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。在吳老師的指點(diǎn)下，我努力修改著作文，就像孫唯說(shuō)的，有一股神秘的力量在牽引著我。我一定會(huì)向你學(xué)習(xí)！最讓我喜歡的是你在寫(xiě)自己的事例時(shí)把大姑的紅眼睛比作紅精靈，把目光比作釋放出來(lái)的紅外線，把自己的紅眼睛比作小兔子的眼睛，十分生動(dòng)。敏銳地抓住文中介紹的萊思實(shí)驗(yàn)失敗的原因：”少擰了二分之一圈——約0、5毫米“，并緊緊圍繞這一細(xì)節(jié)，將其與貝爾進(jìn)行比較，由此生發(fā)自己的感觸：”失之毫厘，差之千里。你的作文融情于景，把對(duì)xx的熱愛(ài)融注在字里行間。抨擊了，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。開(kāi)頭出手不凡。1這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。2，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)，充分表達(dá)了文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話(huà)故事，讀來(lái)饒有趣味。小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)7文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將呈現(xiàn)讀者面前。18. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。14. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。10. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。7. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰?？?，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說(shuō)的一樣，螃蟹橫走可愛(ài)，人要橫走就煩人了。文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話(huà)故事，讀來(lái)饒有趣味。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。11。9。詳略得當(dāng)。同時(shí)，從題目即可看出，此文取材也很新穎。于樸實(shí)中見(jiàn)真情，這是本文語(yǔ)言的顯著特色。6。作者觀察細(xì)致，想像力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣。寫(xiě)作時(shí)用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語(yǔ)言平實(shí)自然，比喻，擬人修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花，是個(gè)進(jìn)步快的學(xué)生，繼續(xù)加油吧。記住“廣博的學(xué)識(shí)全憑日積月累。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。首尾連貫，一氣呵成。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。人民對(duì)余姚齊聲高喊：我在這，別怕，余姚！——后記