關于學員代表發(fā)言稿最終定稿-wenkub.com
2024-10-25 16:08 本頁面
【正文】 此次培訓學到的東西，將對我在今后的發(fā)展起到指導性作用。我相信，在黨的英明領導下，中華民族偉大復興的夢想一定會實現(xiàn)，在黨的路線、方針、政策指導下，我們構建和諧社會的美好藍圖一定會實現(xiàn)，永遠跟黨走，我們無怨無悔。作為本次培訓班的班長和發(fā)言代表，我們班學員都來自于云南各地先鋒致富帶頭人、合作社理事長、公司董事長、全國勞動模等。請允許我代表此次培訓班全體學員感謝學校為我們提供這次學習機會，感謝老師給予我們的諄諄教誨，正是這些，我們才有機會學習先進的思想，并且了解這些思想，讓我們在此承諾，在未來的日子里，我們將繼續(xù)努力，繼續(xù)拼搏，為早日加入中國共產黨而奮斗！謝謝大家！第五篇：學員代表發(fā)言稿尊敬的各位領導、各位學員、前輩們：大家下午好！我叫王興平。我始終堅信，在平凡的工作崗位上也一樣能發(fā)光，發(fā)熱。通過學習，我認識到從前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習和認識是停留在表面的學習，經過系統(tǒng)的學習，我明確了黨的性質；通過學習，我也學到了怎樣才能成為一名合格的黨員，如何端正自己的入黨動機通過參加這次黨校學習，我受益匪淺。在今后的幼兒教育教學實踐中，我們將靜下心來采他山之玉，納眾人之長，慢慢地走，慢慢地研，在教和研中走出我們的一路風彩。通過觀看指導教師組織的一日活動和優(yōu)秀教師觀摩課的展示，讓我們反思了自己組織幼兒教育活動的不足，同時理解到幼兒園教學活動應以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點和注重幼兒個體差異，因人施教，引導幼兒、熱愛幼兒，合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。山東師范大學丁海東教授在作《幼兒園教學游戲化實踐途徑》中，說到“游戲為教育提供了一種順應兒童天性的法則”。感謝貴州師范大學求是學院為我們國培學員提供了舒適的生活環(huán)境和學習環(huán)境。我們也將以此次培訓為契機，謹記各級領導的殷切期望和師傅們的諄諄教誨，回各自單位之后繼續(xù)自覺加強理論學習和實踐鍛煉，不斷加深對點檢理論和檢修技能的理解和掌握，爭當一名優(yōu)秀、無愧于使命、讓公司滿意的點檢員，為大唐的美好未來貢獻自己應有的青春和力量！羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。同時，豐富多彩的業(yè)余文體活動和交流探討活動也讓我們學員之間建立了深厚的感情，這些都將成為我們寶貴的精神財富。項目檢修中、日常維護中、設備搶修中，多少個奇巧缺陷，師傅們探討分析各種方案，以精湛的技藝攻破一個個技術難關；多少個日夜兼程，師傅們不畏艱苦，仍細心地為我們解說檢修技巧和注意事項；多少個酷暑嚴寒，師傅們堅持走在搶修第一線，身體力行地向我們詮釋了發(fā)電廠師傅們的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。過去的六個月時間里，根據(jù)和發(fā)電廠教育培訓中心的統(tǒng)一安排，我們始終謹記著各級領導的期望和叮囑，懷著一顆感恩的心，跟著師傅先后參加了發(fā)電公司1機組小修，發(fā)電廠6機組大修、5機組小修和3機組小修，發(fā)電公司1機組小修和2機組小修，發(fā)電公司1機組小修，發(fā)電公司1機組小修和2機組小修，駐發(fā)電公司項目部設備日常維護學習，發(fā)電廠設備部專業(yè)點檢學習以及檢修班組日常設備維護學習等培訓內容。關于學員代表發(fā)言稿第二篇：學員代表發(fā)言稿第一期點檢能力提升培訓結業(yè)典禮學員代表發(fā)言稿尊敬的各位領導、各位學員：大家上午好！我叫，來自浙江發(fā)電公司?！爸灰形业母冻?，必定伴隨掌聲雷動的錚錚誓言，而這一切的源動力正是來自我們的雛鷹培訓，所以我建議我們把感恩、感動、感謝的掌聲送給我們尊敬的領導與教務組的老師們。雖然今天是我站在演講臺上，作為學員標兵演講，但我堅信臺下的你們當中肯定會有比我更優(yōu)秀的，我也會像你們去學習，不斷的完善自己。所以，為了讓大家都能夠相處的和諧友愛，我們一定要做到以誠信為基礎，我也一定要堅定不移的走下去，做一個誠信友愛的人。首先，大家從我的平時為人中可以看得出，我是一個憨厚老實，穩(wěn)扎穩(wěn)打的一個人，一步一個腳印，踏踏實實的做好每一件事，嚴于律己，在與大家的生活中，時時刻刻為大家著想，希望能夠和各位同學共同創(chuàng)建一個美好，和諧的班集體，為大家創(chuàng)造更美好的未來。也就是說，我們不僅要學習梁衛(wèi)東校長語文教學的方法，更要學習他鉆研語文教學的精神。今天坐在這里，雖感激興奮之情溢于言表，慚愧之意亦悄然而生?！暗虏粌?yōu)者，不能懷遠。特級教師王崧舟認為：“一個優(yōu)秀的語文教師，必得有四大支柱的堅固支撐。《語文課程標準》明確提出：“工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。最后，我希望通過本次學習，大家都能夠有所收獲，有所提高，為中華之崛起，為民族之復興，盡我們的責任和義
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