【正文】 在歌聲、感恩、祝福和眼淚中，我的心里充滿了滿足和感動，因為我知道，自己付出的愛已經(jīng)在學生們心中生根發(fā)芽，他們學會了愛，學會了感恩。同學們吃著甜甜的粽子，臉上帶著甜甜的笑，掩飾不住的快樂和滿足。我的學生中曾有一名女生梁玲玲，腿部疾病發(fā)作不能上課，我去宿舍看她，得知有一種藥效果很好，但她說太貴了，舍不得買。女兒是母親的心頭肉，我又怎么會不牽掛母親，我矛盾極了，請假去照顧母親，課就會拉下，不去吧又一萬個不放心。去年冬天，母親因意外致使左眼球破裂，在縣醫(yī)院手術(shù)后住院十二天，因為哥哥姐姐在外地做生意回不來，我照顧母親的責任和義務(wù)就更大了。一雙雙求知若渴的眼睛，是我心中難以割舍的牽掛。98年，我大學畢業(yè)，成為一名光榮的人民教師。但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當學生成為對社會有用之人時，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了??那快樂是從心里往外涌的。當時班內(nèi)幾乎每個學生都訂有牛奶，可因為家庭的原因，孩子喝不上牛奶，在了解她的特殊情況后，我主動拿出自己的一部分工資，幫孩子訂上牛奶，讓她在班內(nèi)不會覺得與其他同學有差距而自卑。他走時，我給了他300元路費并請他吃了頓飯。因母親早逝，父親又年邁多病，無勞動能力，導(dǎo)致他自卑，很少和同學交流，性格很孤僻，但他學習成績優(yōu)秀，很討任課老師的喜愛。鑒于此，及時了解班級情況和每位同學表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)。多年來，我還一直擔任班主任工作，而愛始終貫穿于我教育學生、管理學生的始終。三、真心真情，以“愛”育人作為老師是幸福的，因為他不得和無生命、無趣味的機器打交道，而是天天與有血有肉、有激情有活力的孩子們在一起。重點將在生活中運用到的動作技術(shù)、技能傳授給學生。根據(jù)中學生好奇、好動、好玩和好勝等心理特點及思維發(fā)展的一般規(guī)律，結(jié)合本校的實際情況，不斷地探索和嘗試新的教學方法。積極參加聽課、評課等教研活動，取長補短，舉一反三，使自己業(yè)務(wù)水平得以不斷提高。二、內(nèi)強素質(zhì)，以“精”授業(yè)如果說“師德”是教師的立身之本，那么“專業(yè)技能”便是教師的從業(yè)之基。嚴管自己的思想，始終與國家教育大政方針、學校辦學理念和目標要求保持一致；嚴管自己的舉止，凡是要學生做的，自己首先做到，凡要求學生不做的，自己堅決不做，使學生學有榜樣、做有示范。從這個意義上說，絕不允許社會上的種種不良思想、惡風惡習通過教師傳染給學生；絕不允許教師，為追求自我的名利享受，而棄學生如履。下面，借此機會，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事匯報一下工作心得，不當之處，請批評指正。我愛我的學生，我愛孩子，永遠！篇三：2013師德標兵演講稿 樂作人梯 甘為雨露 鋪就鑄造靈魂的教師夢 ——寧陽英才學校師德標兵演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事: 大家好!站在這里，與大家交流，除了激動，還有忐忑。我常常在反思，我不知道為他們我能做多少，也不知道他們能接受多少，但我在盡力地做，也在讓他們知道，愛他們的我，正在為他們鋪設(shè)一條通往真善美境界的道路，并且希望他們走得平穩(wěn)一些，快樂一些，陽光一些，充實一些！“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。那一瞬間，溫馨充滿了整間屋子，更占據(jù)了我的心房。然而，事有湊巧，那天上午我與英語老師調(diào)了第三堂課，她又因有事臨時沒去上，那堂課就輪空了。校長叫我休息，可當時離期末考試還有20天左右，正值學科人手緊張，我丟不下班里的孩子。與孩子結(jié)緣，是我終身的幸福！我以“淡泊明志，寧靜致遠”為自己的師德格言，以“博精結(jié)合”為教學風格，以“踏實、認真”為工作作風，更以一顆赤子之愛心，愛自己從事的這份事業(yè)，愛學生、愛身邊的每一個人。送走一屆，迎來一批，身邊一直充滿著勃勃生機，萌動著生生不息的青春活力。我說不出別的深刻感受，但我覺得自己是一個有福之人！我做了一個教師該做的，當然，我也享受到一個教師該享受到的回報和幸福。作為學校的數(shù)學教研組組長，我知道自己必須走在同事們前頭，無論哪項工作，都只能比別人做得更多更好。一個學生在給我的畢業(yè)留言中寫道：老師，端午節(jié)的粽子，我們會記一輩子的！贈人玫瑰，手有余香。但這樣一直不好怎么行呢？我就用自己的醫(yī)療卡，從藥房給她買了那種特效藥。我是家里的小女兒，母親把她更多的愛給了我，但在她最需要照顧，最需要安慰和鼓勵的時候，我卻不能陪在身邊，心里真的像針扎一樣疼，不由得淚流滿面！我愛人看我難過，嘆口氣說，算了，還是我去吧。但為了學生，在此期間，我沒有請過一天假，沒有耽誤過一節(jié)課。98年，我大學畢業(yè)，成為一名光榮的人民教師。每天都是一個新的起點，所有的成績都只屬于過去，明天依然是嶄新的一天。既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程。我會經(jīng)常瀏覽政治新聞，閱讀一些有關(guān)我黨精神的文獻，使自己的思想始終保持先進性，爭取早日成為光榮的中國共產(chǎn)黨員。我認真學習了馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及江澤民同志“三個代表”和科學發(fā)展觀的重要思想，時刻與黨中央保持一致，認真學習了黨的各項方針和黨的十七大精神，不斷的追求思想進步，并且將這些理論理解與平時實踐相結(jié)合，努力踐行各項方針政策，不斷提高自身政治修養(yǎng)。只要有空閑的時候，我就去圖書館或閱覽室看看報紙、讀讀名著，并將我認為寫得好的句子摘錄下來。每當遇到有爭議的地方，我總愛與同學們討論，這樣既加深了對問題的理解，也激發(fā)了彼此學習的熱情。正是在這個想法的指導(dǎo)下，我加入了團總支學生會這個組織，并積極參院系和班級的各項活動