四年級美術(shù)下冊冰川與晚霞1教案人教新課標版-wenkub.com
2024-10-25 15:40 本頁面
【正文】 師：這些知識我們同學都明白了，關(guān)鍵要看看你們會不會運用，請同學們試著用其中一種方法給這幅畫涂上漸變的色彩，看誰畫的效果最好，我將給他頒一個最佳效果獎，獎品就是老師的這幅畫，好嗎？哦，快要下課了，這個任務就交給你們利用課余時間去完成，下一節(jié)課再來評選吧！收拾與整理。（板書）欣賞課本和范畫，鞏固新知。學生討論。師：請你講講你剛才是怎么畫出來的？（板書畫）師：今天上課同學們都準備了什么工具？同學們喜歡用顏料作畫嗎？ 老師現(xiàn)在要考考同學們，看大家是否忘記了色彩的調(diào)制方法。師：畫出來了嗎？給大家看看！將你畫的效果展示給大家！師：同學們，看來除了紅、橙、黃按序排列，能產(chǎn)生色彩的漸變以外，藍。（板書）師：你們覺得這些畫面美嗎？美在什么地方？聰明的同學，你能找到這幾幅畫的共同點嗎？ 生：由一種顏色慢慢地變化。生：課本、毛筆、水粉顏料、調(diào)色盤、畫紙等。體驗色彩漸變有序排列的圖案所產(chǎn)生的縱深感與節(jié)奏美，培養(yǎng)學生色彩表現(xiàn)能力。先設(shè)計好進口和出口，再設(shè)計好一條通暢的道路然后在通途的周圍設(shè)計上用來混淆視覺的道路。四、展示評價：教學評價：是否會利用紙盒設(shè)計一個立體的迷宮。老師示范如何將一個紙盒進行改造。教學目標，制作一立體的迷宮。第四篇：四年級美術(shù)下冊 迷宮 1教案 人教新課標版迷宮學習領(lǐng)域：（設(shè)計引導學生評價交流：圖形是否有創(chuàng)意？排列是否有規(guī)律？復制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲等方法運用得好不好？：我們設(shè)計的大花布可以制作成什么呢？（衣服、桌布、裙子、地毯??）六、時裝制作和表演師：“我們設(shè)計的四方連續(xù)紋樣可以制作成很多東西！老師現(xiàn)在就把這兩張花布（西瓜和小貓圖案）制作成兩件衣服好不好？”“馬夾”和“裙子”（激發(fā)學生興趣，直觀引導學生學會設(shè)計與應用）馬夾 裙子師：這是兩件是什么衣服？哪位同學想穿穿這件新衣服？（讓學生輪流試穿）“穿上這件衣服感覺怎樣？在電視上有沒看過時裝表演？能不能學走模特步把你這件“馬夾”展示給大家看？ ：“馬夾”和“裙子”，隨著節(jié)奏明快的音樂繞教室走一圈?。耗型瑢W穿“馬夾”、女同學穿“裙子”比比誰走得最精彩！” 評出優(yōu)勝者，掌聲給予鼓勵。老師巡視指導。四、實踐階段：老師以清晰的演示講解示范四方連續(xù)紋樣的繪制過程： 、畫筆、顏料桶等工具畫一幅簡潔的圖案。電腦屏幕顯示：上下左右不斷重復的圖案叫“四方連續(xù)紋樣”。請12位學生到主機上作演示復制粘貼的方法。許多同學還在課后自學了許多繪畫技巧和繪畫工具的用法，現(xiàn)在，老師想問大家兩個問題：？學會了哪些繪畫技巧？（繪畫工具：畫筆、顏料桶、橡皮擦、噴槍、放大鏡等，繪畫技巧：復制粘貼、反色、裁剪、移動圖形等）？為什么？能不能用你喜歡的工具或繪畫技巧在電腦上操作演示給大家看？（請35位學生到教師機上操作演示，同時通過網(wǎng)絡(luò)廣播演示給全體學生看。學習要求用筆刷工具進行電腦繪畫練習。應用）（電腦繪畫）本課的要點是在電腦上，學習Windows畫圖程序中筆刷工具的功能，學會利用筆刷工具的不同設(shè)置進行繪畫創(chuàng)作。師：這節(jié)課我們想到了很多種方法畫出了色彩的漸變，你能說說有哪些方法嗎？學生回答。師：有結(jié)果了嗎？生回答。請從顏料盒中（除黑白灰）任意拿出一種顏色，擠一些在調(diào)色盤里，然后把白色顏料拿
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