國(guó)培學(xué)習(xí)體會(huì)[推薦五篇]-wenkub.com
2024-10-25 15:38 本頁(yè)面
【正文】 在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。要聽(tīng)真言，要想聽(tīng)真言，更要會(huì)聽(tīng)真言，久而久之對(duì)我大有裨益。第二，第二，不斷學(xué)習(xí)。它使我們學(xué)員從陌生到相識(shí)到合作。雖然只有短短的一個(gè)月，但讓我感受到了一個(gè)全新的教學(xué)舞臺(tái)。人不學(xué)，不知禮。教學(xué)樓里走廊、門上都進(jìn)行了簡(jiǎn)單的裝飾……這位書(shū)記自豪的介紹說(shuō)：我們的每位教師把自己的教師、功能室當(dāng)成自己的家在裝扮著。并且要在平時(shí)的教學(xué)中加以訓(xùn)練，合作學(xué)習(xí)不是為了上公開(kāi)課時(shí)才用的?！吨行W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解析，我們每學(xué)期都提到要重溫，也往往是讀讀而已，這次西北師范學(xué)院的院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)對(duì)這兩個(gè)內(nèi)容的講解，可以說(shuō)有他們自己的理解，很輕松的得到了重溫的目的，李院長(zhǎng)說(shuō)：我們總是站在老師的角度看學(xué)生，為什么不反過(guò)來(lái)，站在學(xué)生的角度看老師，學(xué)生才是最重要的，我們?cè)谠u(píng)價(jià)一節(jié)課時(shí)，提到學(xué)生的很少，我們口口聲聲說(shuō)要以學(xué)生為主體，為什么在研究教學(xué)時(shí)沒(méi)有學(xué)生？所以說(shuō)他特別強(qiáng)調(diào)課程改革要基于學(xué)生和學(xué)習(xí)視角。在這部分內(nèi)容講完后，她總結(jié)的“靜待花兒開(kāi)放”讓我們所有的學(xué)員靜靜地沉思了，作為老師的我們總是想讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)我們所教的知識(shí)，其實(shí)在我們內(nèi)心也承認(rèn)孩子的差異，但因?yàn)槲覀冞€是把成績(jī)放在第一位，害怕這樣的孩子影響我們的及格率等等問(wèn)題，對(duì)這些孩子我們由最初的耐心慢慢的變?yōu)榧痹辏踔翍嵟?，但過(guò)后我們也意識(shí)到，在你耐心給他講解時(shí)，他也許還能聽(tīng)懂些，但等到你的耐心變成憤怒、吼叫時(shí)，孩子的思維幾乎為零。同樣我們的教學(xué)如果都是孩子們身邊的、都是大部分學(xué)生感興趣的，孩子們是不是也很愿意學(xué)呢？學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是每個(gè)老師都會(huì)遇到的，在很多培訓(xùn)中這個(gè)問(wèn)題是被回避的，而這次專門安排了半天由蘭州市東郊小學(xué)的陳秀蘭老師來(lái)講這個(gè)問(wèn)題，陳老師關(guān)于學(xué)困生的問(wèn)題研究了幾年后，有些自己總結(jié)出的方法，她把她的做法總結(jié)為這樣4點(diǎn)：挖掘“閃光點(diǎn)”，幫助他們?cè)谕瑢W(xué)心目中占得一席之地。公文第四篇：國(guó)培學(xué)習(xí)體會(huì)國(guó)培學(xué)習(xí)體會(huì)142團(tuán)小學(xué)劉芳在8月20日——9月3日這十幾天里我在西北師范大學(xué)參加了國(guó)培短期集中培訓(xùn)班，和我們同期的還有新疆兵團(tuán)的中學(xué)語(yǔ)文、中學(xué)數(shù)學(xué)、幼兒教師班，這次培訓(xùn)都是小班制，每班40人，在學(xué)習(xí)過(guò)程中除了三天的合班上課外，其余時(shí)間都是以分組的形式進(jìn)行的，這次分組基本上把每個(gè)師的老師都打亂了，在上課期間大部分講課老師也會(huì)有小組活動(dòng)的安排。七天的培訓(xùn)是短暫的，但是留給我的記憶與思考是永恒的，通過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)。因此，成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己語(yǔ)文教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。雖不能說(shuō)通過(guò)短短幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見(jiàn)影，但卻也有許多感悟：一、專家引領(lǐng)，思想振蕩。我們應(yīng)心存崇高的教育理想、純凈的思想境界和人文情懷，讓我們的教育有靈魂，充滿生命力。讓我深深感悟到：語(yǔ)文的課堂應(yīng)是充滿色彩、充滿詩(shī)意、充滿生命力的課堂。我們的教育不是以犧牲人的身體為代價(jià)的，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)工作，前提是我們身邊的每一個(gè)人都健康快樂(lè)。每當(dāng)華燈初上才拖著疲憊的身子走在回家的路上，路過(guò)喧鬧的廣場(chǎng)，看著一些人舞動(dòng)著歡快的步子時(shí)，心里總有一種酸酸的感覺(jué)。看來(lái)我真得好好規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)了。語(yǔ)文是什么？作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師我應(yīng)該教給學(xué)生什么？如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣？怎樣讓學(xué)生喜歡上閱讀？如何提高學(xué)生的寫(xiě)作能力？如何使學(xué)生通過(guò)我的語(yǔ)文教學(xué)讓學(xué)生全面鮮活地發(fā)展？……對(duì)這些問(wèn)題的深入思考是我今后努力的方向?！跋喾旰伪卦嘧R(shí)”，是國(guó)家
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